2024湖北工业职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024湖北工业职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.关键B.决定C.桥梁D.主导【答案】：D2.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.客体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】：A3.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学组织形式B.教学方式C.教学手段D.教学态度【答案】：B4.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.严以律己，以诚待人B.凡是不要先出头C.相互帮助通力合作D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D5.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.已发展到不为小事而发怒和呕气B.遇事能坚持自己正确认识C.能冷静控制自己情绪D.感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D6.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.道德准则B.基本要求C.指导方法D.行为约束【答案】：D7.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学效能感C.教师的教学监控能力D.教师的自我强化能力【答案】：B8.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.启发诱导法B.省察克治法C.积善成德法D.学思并重法【答案】：A9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师个人的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】：A10.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自我性B.自律性C.自觉性D.坚持性【答案】：C11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.7月20日C.7月30日D.6月30日【答案】：C12.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.校级B.县级C.区级D.市级【答案】：D13.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.理智特征B.意志特征C.态度特征D.情绪特征【答案】：C14.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.基础作用B.动力作用C.决定作用D.主导作用【答案】：D15.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.科学研究B.组建合作团队C.教学观摩D.教学反思【答案】：B16.创造性思维的核心是（）A.聚合思维B.经验思维C.常规思维D.发散思维【答案】：D17.下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。A.社会经济效益和学术水平相统一的原则B.统一管理与学术自由相结合原则C.以应用研究和发展研究支撑基础研究的原则D.科研和教学相互促进的原则【答案】：B18.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。A.其手段是先进的教育理念和方法B.其对象是趋于社会化的青年学生C.在时空上具有弹性与自由度D.其目的是为社会培养中高级专门人才【答案】：A19.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.选择成功概率为50%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.回避成功概率为50%的任务【答案】：A20.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.既定疑问B.思维起点C.刺激情境D.思维状态【答案】：C21.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.杰出人才与通用人才B.通才与专才C.学术型人才与应用型人才D.精英人才与合格人才【答案】：C22.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。A.脱产研究生和在职研究生B.国家计划研究生、委托培养研究生C.学术学位研究生和专业学位研究生D.硕士学位研究生和博士学位研究生【答案】：C23.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体的认知差距越大，越容易从众B.群体规模越大，越不容易有从众C.群体凝聚力越强，越容易从众D.群体中地位低的人容易从众【答案】：A24.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.抽象B.概括C.分析D.综合【答案】：B25.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师的道德责任心B.教师个人的职业行为C.教育事业整体利益D.教师的道德情感【答案】：B26.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.热情B.应激C.激情D.心境【答案】：D27.心理健康的标准不包括（）。A.人际关系和谐B.人格完整C.情绪良好D.智力超常【答案】：D28.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.等速B.先快后慢C.匀加速D.先慢后快【答案】：B29.小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（）A.合情、合理、不合法B.合情、合理、合法C.合情、不合理、不合法D.不合情、不合理、不合法【答案】：D30.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.其他个人侵犯其合法权益B.事业单位侵犯其合法权益C.政府行政部门侵犯其合法权益D.企业单位侵犯其合法权益【答案】：C31.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.独立性B.时代性C.社会性D.客观性【答案】：B32.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】：C33.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.独创性B.创造C.创造性D.创新性【答案】：C34.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科方向建设B.学科梯队建设C.学科内容建设D.学科建设管理【答案】：A35.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.改变情感倾向B.端正价值导向C.以上都是D.增强理性能力【答案】：C二、多选题36.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.认可活动、小组安排B.任务设计、权力分配C.教师指导、学生选择D.评价活动、时间分配【答案】：ABD37.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.职业道德建设C.家庭美德建设D.社会公德建设【答案】：BCD38.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型改变?D.原型内化【答案】：ABD39.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.增强法制意识B.了解、学习法律知识C.学会用法律维护正当权益D.利用法律漏洞，为企业谋利益【答案】：ABC40.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.真心关爱学生B.严格要求学生C.尊重和信任学生D.公平对待学生【答案】：ABCD41.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认同B.角色信念C.角色认知D.角色实践【答案】：ABC42.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C.教师创新精神与教育传统间的矛盾D.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾【答案】：AB43.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.保证教育内容的系统性B.统一性和灵活性相结合C.以高难度内容为主D.符合专业培养目标【答案】：ABD44.教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系B.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量C.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质D.正确的义务观可以约束和规范教师的行为【答案】：ABC45.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.集体幸福是个人幸福的基础B.幸福观是以集体幸福为核心C.个人幸福和集体幸福没有必然的关系D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：ABD46.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.着重解决凸显的道德问题B.解放和发展社会生产力C.全面提高公民的道德素质D.抓好提升公民道德素质的载体【答案】：ACD47.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献是企业发展的政治资本B.奉献无法给企业带来经济利益C.奉献是企业立足于社会的道德资本D.奉献意味着自己吃亏【答案】：AB48.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.适应教育环境C.情绪体验积极D.自我意识良好【答案】：ABCD49.高校精品课程建设的策略有（）。A.高标准的教材建设B.配备现代化教学方法和手段C.建设高水平的师资队伍D.加大投入和创新管理机制E.改革教学内容和课程体系【答案】：ABCDE50.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与职业活动紧密相连B.与领导的影响有关C.与内心世界息息相关D.对他人和社会影响重大【答案】：ACD51.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.勤奋与求实B.权利与义务C.忠诚与节操D.正直与自制【答案】：ACD52.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表现不同C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内