教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案解析

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.生物体的生长发育过程就是（

）的生长发育过程。A.细菌B.细胞C.骨骼2.昆虫头上的（

）就是它们的“鼻子”，这个鼻子比人的鼻子灵敏得多。A.鳞片B.复眼C.触角3.在营养物质分散均匀的草履虫培养液中，小科从底层汲取培养液放在显微镜下没有观察到草履虫，从表层汲取培养液放在显微镜下观察到很多草履虫，重复几次实验结果都相同，由此可以得出的结论是（

）。A.草履虫培养液底层的营养物质多B.草履虫培养液表层的营养物质多C.草履虫培养液表层氧气多D.草履虫培养液底层氧气多4.下列细胞中能观察到叶绿体的是（

）。A.叶肉细胞B.洋葱表皮细胞C.血液细胞D.蛙卵5.使用显微镜观察物体时，发现目镜下的光圈非常暗淡，此时应当调节（

）。A.目镜B.载玻片C.调节旋钮D.反光镜6.在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（

）。A.B.C.二.填空题(共6题，共24分)1.列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（

）镜。2.人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明（

）琢磨而成的。3.微生物包括：细菌、（

）、（

）。4.人体血液中的成熟的（

）是没有细胞核的。5.早在一千多年前，人们就发现透明而中间厚边缘薄的物体能把物体的图像（

），显现出人的肉眼看不清的细微之处，并利用这一点发明、制作了（

），它的镜片又叫（

）。而（

）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。6.通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。微生物包括（

）、（

）、（

）等。三.判断题(共6题，共12分)1.有些微生物可以进行光合作用制造有机物。（

）2.我们用肉眼看不到很多微生物，所以微生物的数量很少。（

）3.所有的微生物都是有害的，如霉菌、病毒等。（

）4.霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。（

）5.从盛水的球形鱼缸侧面观察里面的金鱼，发现它的大小没有变化。（

）6.人体内也有微生物，它们都对人体有害。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请将我们想要观察到的物体信息与所选择的观察工具进行连线。病毒的样子

肉眼食盐晶体的形状

光学显微镜池塘里的微生物

电子显微镜一朵花的颜色和形状

放大镜五.简答题(共5题，共20分)1.刘丽在做探索铁生锈的原因实验时，她选取的实验材料是试管、铁钉、水、食油等。当她把铁钉的一半没入水中或食用油中时，发现铁钉没入水中或油中的部分比没有没入的部分粗了一些，请你用学过的知识解释这一现象发生的原因。2.生活中，我们怎样防止食物和物品发霉？3.借助显微镜观察水中的微生物，怎样培养微生物并制作微生物标本？如果在观察时，微生物运动迅速，应该怎么解决？4.上网任意查找三种不同的细胞的作用。5.凸透镜的作用是什么？六.综合题(共2题，共24分)1.在显微镜下，我们观察了很多生物的细胞。如图所示：（1）①属于植物细胞的有_________、_________、_________。②属于动物细胞的有_________、_________。③属于人体细胞的有_________、_________、_________、_________。（2）不同生物的细胞一样吗？（3）相同生物的细胞相同吗？（4）由此可见，__________________。2.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。

（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。

（2）玻片标本已经放在载物台上，而且标本对着通光孔的中央，从目镜里却只能看到亮圈，看不到洋葱内表皮的细胞。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.D6.B二.填空题1.显微2.水晶3.真菌；病毒4.红细胞5.放大；放大镜；凸透镜；显微镜6.细菌；霉菌；病毒三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.答：试管是透明管状的当它装入水或食用油等透明液体后，从侧面看中间厚，边缘薄，具有放大物体图像的功能，所以铁钉没入液体中的部分比没有没入的部分看上去粗一些。2.一般要干燥、密封、低温等3.要观察水中的微生物，取池塘里的水，然后在水中放入干草来培养微生物，制作微生物临时装片，最后放入显微镜下观察。在载玻片上放上脱脂棉纤维或用吸水纸吸走盖玻片边缘多余的水分都可以控制微生物运动。4.红细胞运输氧气，血小板凝血，淋巴细胞免疫5.凸透镜有放大、聚光、成像的作用六.综合题1.（1）①叶肉细胞；叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞；植物的根尖细胞②蛙的细胞；小白鼠细胞③人体神经细胞；人体口腔上皮细胞；人体骨骼细胞；人体血液红细胞（2）不一样（3）不相同（4）生物的细胞是多种多样的，大多数生物