第一单元第3课《互联网的影响力》教学设计 2023-2024学年苏教版初中信息科技七年级上册 -

第一单元第3课《互联网的影响力》教学设计2023—2024学年苏教版初中信息科技七年级上册-主备人备课成员教学内容本节课选自2023-2024学年苏教版初中信息科技七年级上册第一单元第3课《互联网的影响力》，主要包括以下内容：

1.互联网的起源和发展历程，让学生了解互联网的发展历程和现状。

2.互联网的主要应用领域，包括电子商务、在线教育、社交媒体等，让学生了解互联网在日常生活中的广泛应用。

3.互联网对个人、企业和社会的影响，包括正面影响和负面影响，让学生认识到互联网的双面性。

4.互联网安全知识，包括网络安全、个人信息保护等，让学生了解如何安全地使用互联网。

5.互联网的发展趋势和未来展望，让学生对互联网的发展保持关注和思考。核心素养目标分析1.信息意识：通过了解互联网的起源和发展历程，学生能够认识到互联网作为信息获取和处理的重要工具，提高对信息的敏感度和处理能力。

2.技术应用与创新：通过对互联网应用领域的学习，学生能够了解互联网在日常生活中的广泛应用，培养技术应用和创新的能力。

3.社会责任与伦理：通过探讨互联网对个人、企业和社会的影响，学生能够认识到互联网的双面性，培养社会责任感和伦理意识。

4.安全意识：学习互联网安全知识，学生能够了解如何安全地使用互联网，提高安全意识。

5.终身学习：通过了解互联网的发展趋势和未来展望，学生能够对互联网的发展保持关注和思考，培养终身学习的意识和能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）互联网的起源和发展历程

本节课的教学重点是让学生了解互联网的起源和发展历程。例如，教师可以讲解互联网的起源可以追溯到20世纪60年代的美国军方项目，随后在1990年代逐渐发展成为全球性的网络，并不断发展和壮大。通过讲解这些内容，学生可以更好地理解互联网的背景和发展过程。

（2）互联网的主要应用领域

教学重点还包括互联网的主要应用领域，如电子商务、在线教育、社交媒体等。教师可以举例说明电子商务如何改变了人们的购物方式，在线教育如何提供了更灵活的学习机会，社交媒体如何改变了人们的社交方式。通过这些例子，学生可以更好地理解互联网在日常生活中的广泛应用。

2.教学难点

（1）互联网对个人、企业和社会的影响

本节课的难点之一是理解互联网对个人、企业和社会的影响。教师可以举例说明互联网对个人隐私的潜在威胁，对企业运营的变革作用，对社会交流和信息传播的影响。通过具体案例分析，帮助学生深入理解互联网的双面性。

（2）互联网安全知识

另一个教学难点是互联网安全知识。教师需要详细解释网络安全的概念，如何保护个人信息，如何防范网络诈骗等。通过具体的案例和实际操作，帮助学生提高安全意识并学会保护自己的网络安全。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需要提前准备《互联网的影响力》这一章节的教材，确保每位学生都能够获取到这一章节的内容，以便于学习和理解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师可以通过收集和整理与互联网的起源和发展历程、主要应用领域、对个人、企业和社会的影响等相关图片、图表和视频资料，以便于在课堂上展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，如果需要进行相关的实验操作，如模拟网络购物、使用社交媒体等，教师需要提前准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性，以便于学生在实验中能够顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师可以根据教学活动的需要，提前布置教室环境，例如设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，以便于学生进行实验操作和实践活动。同时，教师还可以根据需要调整座位排列，以便于学生更好地参与课堂活动和互动交流。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《互联网的影响力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过信息过载的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索互联网的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解互联网的基本概念。互联网是由一系列相互连接的计算机网络组成的全球性网络系统。它是信息传输和共享的重要平台，对个人、企业和社会都产生了深远的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了互联网在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以探讨互联网如何改变了人们的购物方式、学习方式和社交方式。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调互联网的影响力和安全知识这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与互联网相关的实际问题。例如，他们可以探讨如何保护个人信息安全、如何避免网络诈骗等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示互联网的基本原理，例如通过模拟网络购物来展示电子商务的运作方式。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“互联网在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了互联网的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对互联网的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

为了帮助学生进一步深入了解互联网的影响力，教师可以提供一些拓展阅读材料，如相关书籍、文章或研究报告。这些材料可以涵盖互联网的发展历程、主要应用领域、对个人、企业和社会的影响、互联网安全知识以及互联网的发展趋势和未来展望等内容。通过阅读这些材料，学生可以更全面地了解互联网的重要性和影响，并培养自主学习和探究的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

为了鼓励学生进行课后自主学习和探究，教师可以提出一些与本节课内容相关的探究性问题，让学生在课后进行思考和探索。例如，可以让学生思考互联网如何改变他们的生活方式，或者探讨互联网对个人隐私的影响。同时，教师可以提供一些学习资源，如在线课程、学术论文或相关网站，供学生参考和学习。通过自主学习和探究，学生可以更深入地了解互联网的影响力，并培养独立思考和解决问题的能力。

3.内容要与教材相符，知识点要全面，不要写教材无关的内容，实用性要强。

在提供拓展阅读材料和鼓励学生进行课后自主学习和探究时，教师需要确保内容与教材相符，涵盖本节课的主要知识点。这样可以确保学生能够将所学知识进行有效的延伸和应用。同时，教师需要选择实用性强的学习资源，帮助学生将理论知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力。

4.不要写教材无关的内容，不要带任何的解释和说明。

在提供拓展阅读材料和鼓励学生进行课后自主学习和探究时，教师需要确保内容与教材紧密相关，避免引入与教材无关的内容。同时，教师不需要提供过多的解释和说明，而是让学生通过阅读材料和自主探究来深入理解和应用所学知识。这样可以培养学生的自主学习能力和独立思考能力，提高他们对互联网影响力的理解和应用水平。板书设计1.互联网的起源和发展历程：重点知识点包括互联网的起源、发展历程、现状等。

2.互联网的主要应用领域：重点知识点包括电子商务、在线教育、社交媒体等应用领域。

3.互联网对个人、企业和社会的影响：重点知识点包括互联网的正面影响和负面影响。

4.互联网安全知识：重点知识点包括网络安全、个人信息保护等。

5.互联网的发展趋势和未来展望：重点知识点包括互联网的发展趋势、未来展望等。

二、板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.使用图表、图片、图形等视觉元素，使板书更具艺术性和趣味性。

2.运用色彩、字体、布局等设计元素，使板书更具视觉吸引力。

3.引入互动环节，如提问、讨论等，激发学生的主动性和参与度。

三、板书设计应与课本内容紧密关联，符合教学实际。

1.确保板书内容与课本章节紧密关联，不引入无关内容。

2.重点突出本节课的核心知识点，帮助学生抓住重点。

3.使用简洁明了的语言和表达方式，避免过多解释和说明。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例：在教学过程中，我注重结合实际案例进行讲解，使学生能够更好地理解和应用所学知识。例如，通过分析互联网在实际生活中的应用案例，学生可以更直观地感受到互联网的影响力。

2.互动式教学：我注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与度。这种互动式教学不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养学生的表达能力和团队合作精神。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：我发现自己在教学管理方面存在一些问题。例如，有时对学生的管理不够严格，导致课堂纪律不够好，影响了教学效果。

2.教学方法方面：我意识到自己在教学方法上需要改进。有时候过于注重理论的讲解，而忽视了学生的实践操作能力的培养。这可能导致学生在实际应用中遇到困难。

（三）改进措施

1.加强教学管理：为了提高课堂纪律，我计划加强教学管理。例如，制定明确的课堂规则，对违反纪律的学生进行适当的惩罚，以确保课堂秩序。

2.改进教学方法：为了培养学生的实践操作能力，我计划改进教学方法。例如，增加实验操作环节，让学生亲自实践并解决实际问题。这样可以提高学生的实践能力和解决问题的能力。作业布置与反馈作业布置：

1.互联网的发展历程：请学生查阅资料，整理出互联网的发展历程，并用自己的话进行简要概括。

2.互联网的主要应用领域：请学生列举出互联网在日常生活中的主要应用领域，并说明这些应用领域对人们生活的影响。

3.互联网对个人、企业和社会的影响：请学生分析互联网对个人、企业和社会的正面和负面影响，并给出相应的例子。

4.互联网安全知识：请学生总结互联网安全知识，包括如何保护个人信息、防范网络诈骗等，并制定一份个人网络安全计划。

5.互联网的发展趋势和未来展望：请学生思考互联网未来的发展趋势，并预测其对个人、企业和社会的影响。

作业反馈：

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