第三单元《草原牧歌》-《银杯》教学设计-2023-2024学年人音版七年级音乐上册教案1000字

第三单元《草原牧歌》——《银杯》教学设计-2023-2024学年人音版七年级音乐上册教案1000字课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《草原牧歌》是2023-2024学年人音版七年级音乐上册第三单元的内容，本章节的主要内容包括歌曲《银杯》的学唱和音乐鉴赏。通过学习本章节，学生能够了解歌曲的背景、歌词内容以及音乐特点，进而掌握歌曲的演唱技巧，提升音乐鉴赏能力。

课程设计主要包括以下几个环节：

1.导入新课：通过播放草原风光的视频，引导学生进入草原牧歌的氛围，激发学生对歌曲《银杯》的学习兴趣。

2.学习歌曲《银杯》：教师带领学生逐句学唱歌曲，指导学生掌握正确的发音和演唱技巧，同时讲解歌曲的背景和歌词内容。

3.歌曲鉴赏：教师引导学生欣赏歌曲《银杯》，分析歌曲的音乐特点，如旋律、节奏、和声等，提升学生的音乐鉴赏能力。

4.拓展学习：教师可以介绍一些与草原牧歌相关的音乐作品，让学生了解不同风格的音乐，拓展学生的音乐视野。

5.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲《银杯》的音乐特点和演唱技巧，鼓励学生在日常生活中多听、多唱，提升音乐素养。二、核心素养目标分析本节课以歌曲《银杯》为核心，通过学唱和鉴赏，培养学生以下核心素养目标：

1.文化理解：通过学习歌曲《银杯》，使学生了解草原牧歌的特点，感受草原文化的魅力，培养学生对多元文化的尊重和理解。

2.审美感知：通过对歌曲《银杯》的学唱和鉴赏，培养学生的音乐审美能力，提高对音乐作品的感知和理解。

3.艺术表现：通过学习歌曲《银杯》，使学生掌握正确的演唱技巧，培养学生的音乐表现能力，提高音乐素养。

4.创意实践：在课堂拓展环节，教师可以引导学生尝试创作自己的草原牧歌，培养学生的音乐创作能力和创新精神。

5.情感态度与价值观：通过学习歌曲《银杯》，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感，树立积极向上的生活态度。

本节课以歌曲《银杯》为载体，通过对歌曲的学习和鉴赏，培养学生的核心素养，使学生在音乐学习中提升自身综合素质。三、重点难点及解决办法重点：

1.歌曲《银杯》的学唱，掌握正确的发音和演唱技巧。

2.歌曲《银杯》的音乐特点，如旋律、节奏、和声等的理解。

3.歌曲《银杯》的背景和歌词内容的掌握。

难点：

1.歌曲《银杯》的旋律较为复杂，学生可能难以把握。

2.学生对草原牧歌的音乐特点可能不太熟悉，难以理解和鉴赏。

解决办法：

1.针对歌曲《银杯》的学唱，教师可以通过逐句指导，让学生反复练习，直到掌握正确的发音和演唱技巧。

2.对于歌曲《银杯》的音乐特点，教师可以通过示例分析，让学生直观地感受旋律、节奏、和声等元素，加深理解。

3.对于歌曲《银杯》的背景和歌词内容，教师可以通过讲解和提问，引导学生主动思考和掌握。

4.对于旋律复杂的歌曲《银杯》，教师可以通过简化旋律，让学生先从简单的部分开始练习，逐渐过渡到完整的旋律。

5.对于学生对草原牧歌的音乐特点的不熟悉，教师可以通过介绍其他草原牧歌作品，让学生对比和感受，提高理解和鉴赏能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解歌曲《银杯》的背景、歌词内容和音乐特点，引导学生理解和掌握歌曲的基本知识。

2.示范法：教师亲自示范歌曲《银杯》的演唱，让学生直观地学习正确的演唱技巧，提高学生的学习效果。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，通过小组讨论、合作练习等方式，让学生共同学习和演唱歌曲《银杯》，培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放草原风光的视频，营造草原牧歌的氛围，激发学生的学习兴趣。

2.音乐软件：使用音乐软件展示歌曲《银杯》的旋律、节奏和和声等音乐特点，帮助学生更好地理解和掌握歌曲。

3.教学PPT：制作教学PPT，展示歌曲《银杯》的歌词、图片和相关资料，方便学生跟随教师的学习进度，提高教学效率。

4.音响设备：使用音响设备播放歌曲《银杯》，让学生在实际听觉中感受歌曲的美妙，提高学生的音乐鉴赏能力。

5.乐器辅助：教师可以使用吉他、钢琴等乐器辅助教学，让学生在实际演奏中感受歌曲的旋律和节奏，提高学生的音乐表现能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对歌曲《银杯》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是草原牧歌吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于草原风光的视频片段，让学生初步感受草原牧歌的魅力。

简短介绍歌曲《银杯》的背景、歌词内容和音乐特点，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《银杯》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲《银杯》的基本概念、组成部分和音乐特点。

过程：

讲解歌曲《银杯》的定义，包括其主要组成元素和结构。

详细介绍歌曲《银杯》的旋律、节奏和和声等音乐特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲《银杯》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《银杯》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的草原牧歌案例进行分析，如《敖包相会》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解草原牧歌的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用草原牧歌解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与草原牧歌相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对草原牧歌的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调草原牧歌的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《银杯》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调草原牧歌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用草原牧歌。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于草原牧歌的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.推荐阅读：

《草原歌曲选集》：收录了许多经典的草原歌曲，如《敖包相会》、《天边》等，让学生更深入地了解草原歌曲的丰富性和多样性。

《草原文化》：介绍草原文化的起源、发展和特点，让学生了解草原文化对歌曲《银杯》的影响。

《音乐鉴赏》：讲解音乐鉴赏的基本方法和技巧，帮助学生更好地理解和欣赏歌曲《银杯》的音乐特点。

2.课后自主学习和探究：

鼓励学生课后自主学习和探究草原歌曲的相关知识，如草原歌曲的起源、发展、演唱技巧等。

鼓励学生尝试创作自己的草原歌曲，激发学生的创新精神和音乐创作能力。

鼓励学生参与校园音乐活动，如合唱团、乐队等，提升学生的音乐表现能力和团队协作能力。

鼓励学生参加音乐比赛或演出，锻炼学生的舞台表现力和音乐素养。

鼓励学生与同学分享自己的学习成果，通过交流和讨论，提升学生的沟通能力和合作能力。七、教学反思与总结在教授《草原牧歌》——《银杯》这节课的过程中，我深刻体会到教学方法、策略和管理等方面的重要性。回顾整个教学过程，我发现自己在以下几个方面有所收获，也存在一些不足。

首先，在教学方法上，我采用了讲授法、示范法和小组合作学习法，这些方法在一定程度上激发了学生的学习兴趣和主动性。尤其是在示范法环节，我亲自示范歌曲《银杯》的演唱，让学生直观地学习正确的演唱技巧，收到了较好的效果。然而，在小组合作学习法中，我发现部分学生参与度不高，这可能是因为我在分组时没有充分考虑学生的能力和兴趣差异，今后我需要在这方面进行改进。

其次，在教学策略上，我充分利用了多媒体设备、音乐软件和教学PPT等现代化教学手段，提高了教学效果和效率。通过播放草原风光的视频，让学生初步感受草原牧歌的魅力，再结合音乐软件展示歌曲《银杯》的旋律、节奏和和声等音乐特点，使学生在实际听觉中感受歌曲的美妙。但在课堂展示与点评环节，我未能充分调动学生的积极性，导致部分学生未能积极参与讨论和提问。这提醒我在今后的教学中，要更加注重激发学生的主动性和参与度。

再次，在教学管理上，我努力营造一个轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生提问和发表自己的见解。但在课堂小结环节，我发现自己未能将本节课的主要内容进行有效梳理和概括，导致学生对知识的掌握不够清晰。这提示我需要在课堂小结环节更加注重对知识的梳理和总结，帮助学生巩固学习成果。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在分组合作学习法中，要充分考虑学生的能力和兴趣差异，合理搭配小组成员，提高学生的参与度。

2.在课堂展示与点评环节，要更加注重激发学生的主动性和参与度，鼓励学生提问和发表自己的见解。

3.在课堂小结环节，要更加注重对知识的梳理和总结，帮助学生巩固学习成果。

4.针对学生对歌曲《银杯》的音乐特点的掌握，可以设计更多的实例或案例，让学生通过实际操作和体验，加深对知识的理解和运用。八、板书设计①《银杯》歌曲背景：草原牧歌、歌词内容、音乐特点

②《银杯》音乐特点：旋律、节奏、和声

③《银杯》演唱技巧：发音、音准、情感表达

④《银杯》案例分析：《敖包相会》等草原歌曲

⑤《银杯》课后作业：撰写关于草原牧歌的短文或报告

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过上述板书设计，学生可以更直观地了解歌曲《银杯》的背景、音乐特点和演唱技巧，同时也能够激发学生对草原牧歌的兴趣，促进学生对知识的主动探索和思考。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《草原牧歌》——《银杯》的内容，通过讲解歌曲《银杯》的背景、歌词内容和音乐特点，让学生了解了草原牧歌的特点和魅力。同时，我们还通过示范法学习了歌曲《银杯》的演唱技巧，帮助学生掌握正确的发音和演唱方法。在歌曲《银杯》的音乐特点方面，我们详细介绍了旋律、节奏和和声等元素，使学生能够更好地理解和欣赏歌曲。

在课堂小结环节，我们回顾了本节课的学习内容，包括歌曲《银杯》的基本概念、组成部分、案例分析等。通过强调歌曲《银杯》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学