吉林省榆树市弓棚镇武龙中学校人教版九年级上册音乐教案：保卫黄河教案1000字

吉林省榆树市弓棚镇武龙中学校人教版九年级上册音乐教案：保卫黄河教案1000字课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级上册音乐教材的第10单元《保卫黄河》。本单元旨在通过学习《保卫黄河》这首歌曲，让学生了解抗日战争时期中国军民的英勇斗争精神，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

本节课将重点学习以下内容：

1.歌曲《保卫黄河》的背景介绍，让学生了解歌曲创作的历史背景。

2.歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏和演唱技巧，通过学习歌曲的旋律和节奏，培养学生的音乐素养。

3.歌曲《保卫黄河》的歌词解读，让学生了解歌词中的爱国主义情感和民族精神。

4.歌曲《保卫黄河》的演唱练习，通过演唱练习，提高学生的演唱水平。

5.歌曲《保卫黄河》的合唱表演，通过合唱表演，培养学生的团队协作精神。二、核心素养目标1.理解抗日战争时期中国军民的英勇斗争精神，培养爱国情怀和民族自豪感。

2.分析歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏和演唱技巧，提高音乐素养。

3.解读歌词中的爱国主义情感和民族精神，培养情感态度和价值观。

4.进行歌曲《保卫黄河》的演唱练习和合唱表演，培养团队协作精神。三、重点难点及解决办法重点：

1.歌曲《保卫黄河》的背景知识和历史意义。

2.歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

3.歌词中的爱国主义情感和民族精神。

4.合唱表演的协调性和团队协作。

难点：

1.歌曲《保卫黄河》的旋律和节奏较复杂，学生不易掌握。

2.歌词中的爱国主义情感和民族精神难以理解和体会。

3.合唱表演的协调性和团队协作需要长时间的练习和磨合。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示抗日战争时期的图片和视频资料，帮助学生更好地理解歌曲的背景知识和历史意义。

2.分步骤教授歌曲的旋律和节奏，让学生逐步掌握。

3.通过解读歌词，引导学生体会歌词中的爱国主义情感和民族精神。

4.组织合唱练习，通过分组练习和集体排练，逐步提高合唱的协调性和团队协作。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解歌曲《保卫黄河》的背景知识、旋律、节奏和演唱技巧，帮助学生了解歌曲的创作背景和音乐特点。

2.讨论法：组织学生分组讨论歌曲《保卫黄河》的歌词，引导学生体会歌词中的爱国主义情感和民族精神。

3.实践法：让学生进行歌曲《保卫黄河》的演唱练习和合唱表演，提高学生的演唱水平和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示抗日战争时期的图片和视频资料，增强学生的视觉和听觉感受，加深对歌曲背景的理解。

2.音乐软件：使用音乐软件播放歌曲《保卫黄河》的旋律和节奏，帮助学生学习和掌握歌曲的音乐特点。

3.合唱教学：组织学生进行合唱练习，通过分组练习和集体排练，提高合唱的协调性和团队协作。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《保卫黄河》这首歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《保卫黄河》这首歌曲吗？它与抗日战争时期的中国有什么关系？”

展示一些抗日战争时期的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的历史背景和特点。

简短介绍《保卫黄河》这首歌曲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《保卫黄河》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的基本概念、旋律、节奏和演唱技巧。

过程：

讲解《保卫黄河》这首歌曲的定义，包括其主要旋律和节奏特点。

详细介绍歌曲的旋律、节奏和演唱技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《保卫黄河》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《保卫黄河》这首歌曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《保卫黄河》演唱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《保卫黄河》这首歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《保卫黄河》这首歌曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《保卫黄河》这首歌曲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《保卫黄河》这首歌曲相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《保卫黄河》这首歌曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《保卫黄河》这首歌曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《保卫黄河》这首歌曲的基本概念、旋律、节奏和演唱技巧等。

强调《保卫黄河》这首歌曲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《保卫黄河》这首歌曲。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《保卫黄河》这首歌曲的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.歌曲《保卫黄河》的背景知识：抗日战争时期，中国军民为保卫黄河，进行了英勇的斗争。这首歌曲表达了中国人民抗击外来侵略的坚定决心和英勇精神。

2.歌曲《保卫黄河》的旋律特点：歌曲采用大调式旋律，旋律激昂、振奋人心，具有强烈的民族特色。

3.歌曲《保卫黄河》的节奏特点：歌曲节奏紧凑、有力，体现了中国人民抗击侵略的坚定意志。

4.歌曲《保卫黄河》的演唱技巧：歌曲的演唱需要掌握正确的气息控制、发音和音准，以及音色的调整，以达到最佳的演唱效果。

5.歌曲《保卫黄河》的歌词内容：歌词描述了抗日战争时期中国军民保卫黄河的英勇事迹，表达了中国人民抗击外来侵略的坚定决心和英勇精神。

6.歌曲《保卫黄河》的合唱表演：合唱表演需要团队成员之间的默契配合，以及准确的音准、节奏和音色的协调，以达到最佳的合唱效果。

7.歌曲《保卫黄河》的爱国主义情感和民族精神：歌曲传达了中国人民对祖国的热爱和对民族精神的弘扬，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。

8.歌曲《保卫黄河》的历史意义：歌曲作为抗日战争时期的重要作品，具有很高的历史价值和纪念意义，反映了中国人民抗击外来侵略的坚定信念和英勇斗争。

9.歌曲《保卫黄河》的演唱实践：通过演唱练习和合唱表演，培养学生的音乐素养和团队协作能力。

10.歌曲《保卫黄河》的教育意义：歌曲作为爱国主义教育的优秀素材，有助于培养学生的爱国情怀、民族自豪感和集体荣誉感。七、内容逻辑关系1.歌曲《保卫黄河》的背景知识与爱国主义情感和民族精神的关联：

①背景知识：抗日战争时期，中国军民为保卫黄河，进行了英勇的斗争。

②爱国主义情感和民族精神：歌曲表达了中国人民对祖国的热爱和对民族精神的弘扬。

2.歌曲《保卫黄河》的旋律特点与演唱技巧的关联：

①旋律特点：采用大调式旋律，旋律激昂、振奋人心，具有强烈的民族特色。

②演唱技巧：需要掌握正确的气息控制、发音和音准，以及音色的调整，以达到最佳的演唱效果。

3.歌曲《保卫黄河》的节奏特点与合唱表演的关联：

①节奏特点：节奏紧凑、有力，体现了中国人民抗击侵略的坚定意志。

②合唱表演：团队成员之间的默契配合，以及准确的音准、节奏和音色的协调，以达到最佳的合唱效果。

4.歌曲《保卫黄河》的歌词内容与历史意义的关联：

①歌词内容：描述了抗日战争时期中国军民保卫黄河的英勇事迹，表达了中国人民抗击外来侵略的坚定决心和英勇精神。

②历史意义：作为抗日战争时期的重要作品，具有很高的历史价值和纪念意义，反映了中国人民抗击外来侵略的坚定信念和英勇斗争。

5.歌曲《保卫黄河》的演唱实践与教育意义的关联：

①演唱实践：通过演唱练习和合唱表演，培养学生的音乐素养和团队协作能力。

②教育意义：作为爱国主义教育的优秀素材，有助于培养学生的爱国情怀、民族自豪感和集体荣誉感。八、教学反思与改进1.在本节课的教学中，我通过多媒体教学、音乐软件和合唱教学等手段，帮助学生更好地理解和掌握《保卫黄河》这首歌曲。但是，在歌曲的旋律和节奏教学方面，我发现部分学生掌握得不够熟练。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，增加更多的旋律和节奏练习，以提高学生的掌握程度。

2.在歌曲的爱国主义情感和民族精神教学方面，我发现部分学生对歌词的理解不够深入。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，通过更多的歌词解读和案例分析，帮助学生更好地理解和体会歌词中的爱国主义情感和民族精神。

3.在合唱教学方面，我发现部分学生在合唱表演中协调性和团队协作能力有所欠缺。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，增加更多的合唱练习和团队合作活动，以提高学生的协调性和团队协作能力。

4.在课堂展示与点评环节，我发现部分学生的表达能力有所欠缺。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，增加更多的课堂展示和点评机会，以提高学生的表达能力。

5.在课堂小结环节，我发现部分学生对课堂学习内容的掌握程度不够。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，增加更多的课堂小结和复习机会，以巩固学生的学习成果。课堂1.通过提问：在课堂讲解过程中，通过提问的方式了解学生对《保卫黄河》这首歌曲的背景知识、旋律、节奏和演唱技巧的掌握情况。对回答不准确或理解不到位的学生进行个别辅导和指导。

2.观察：在合唱教学和小组讨论环节，观察学生的表现和协作情况，了解学生的团队协作能力和音乐素养。对表现不佳的小组进行指导和鼓励，帮助提高他们的合唱水平和团队协作能力。

3.测试：在课堂结束时，通过小测试的方式检验学生对《保卫黄河》这首歌曲的旋律、节奏和歌词内容的掌握程度。根据测试结果，对掌握不好的学生进行个别辅导，帮助提高他们的学习效果。

作业评价：

1.对学生的作业进行认真批改和点评：在学生完成课后作业后，认真批改他们的作业，并对作业中的错误和不足进行详细点评，及时反馈学生的学习效果。鼓励学生纠正错误，继续努力提高他们的学习水平。

2.鼓励学生继续努力：在作业评价过程中，对学生的努力和进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。鼓励学生在课后继续练习《保卫黄河》这首歌曲，提高他们的音乐素养和演唱水平。

3.提供学习资源和建议：为学生提供一些学习资源，如音乐软件、合唱练习视频等，帮助他们在课后自主学习和练习。同时，根据学生的学习情况，提供一些学习建议和指导，帮助学生更好地掌握《保卫黄河》这首歌曲。重点题型整理1.填空题：

(1)歌曲《保卫黄河》的背景知识是什么？

(2)歌曲《保卫黄河》的旋律特点是什么？

(3)歌曲《保卫黄河》的节奏特点是什么？

(4)歌曲《保卫黄河》的演唱技巧有哪些？

(5)歌曲《保卫黄河》的歌词内容主要描述了什么？

2.选择题：

(1)《保卫黄河》这首歌曲的旋律激昂、振奋人心，具有强烈的民族特色，请问它采用的是什么调式？

A.大调式

B.小调式

C.自然音阶

D.和声音阶

(2)《保卫黄河》这首歌曲的节奏紧凑、有力，体现了中国人民抗击侵略的坚定意志，请问它属于什么节奏类型？

A.自由节奏

B.均匀节奏

C.散板节奏

D.复合节奏

3.判断题：

(1)歌曲《保卫黄河》的旋律特点是采用小调式，旋律柔和、温暖人心。

(2)歌曲《保卫黄河》的节奏特点是节奏宽松、自由。

(3)歌曲《保卫黄河》的演唱技巧主要包括气息控制、发音和音准。

(4)歌曲《保卫黄河》的歌词内容主要描述了中国人民抗击外来侵略的坚定决心和英勇精神。

(5)歌曲《保卫黄河》的合唱表演需要团队成员之间的默契配合，以及准确的音准、节奏和音色