一年级上美术教学设计-太阳、月亮你们-苏少版

/一年级上美术教学设计——《太阳、月亮你们》——苏少版一、教学目标1.让学生了解太阳和月亮的基本形态，培养学生对自然景观的观察和表达能力。2.通过观察、分析、实践，使学生掌握简单的绘画技巧，能够独立完成太阳和月亮的绘画作品。3.培养学生热爱自然、关爱环境的情感，激发学生艺术创造力。二、教学内容1.学习太阳和月亮的基本形态及其绘画技巧。2.通过对太阳和月亮的描绘，培养学生的观察力、想象力和创造力。3.引导学生关注自然环境，培养学生的环保意识。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握太阳和月亮的绘画方法，培养学生的观察力和表达能力。2.教学难点：如何让学生在绘画过程中做到观察细致、表现生动。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、绘画教材、绘画示范作品、画纸、画笔、水彩颜料等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入新课：通过多媒体课件展示太阳和月亮的图片，引导学生关注自然景观，激发学生学习兴趣。2.基本知识与技能学习：讲解太阳和月亮的基本形态，教授绘画技巧，让学生在实践中掌握。3.实践环节：学生独立或合作完成太阳和月亮的绘画作品，教师巡回指导，纠正错误，提高学生绘画水平。4.作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，相互评价，教师点评，共同提高。六、板书设计1.太阳、月亮的基本形态。2.绘画技巧：观察、描绘、表现。3.关爱自然、关注环境。七、作业设计1.完成一幅太阳或月亮的绘画作品。2.观察生活中的自然景观，记录下来，进行创作。八、课后反思本节课通过教授太阳和月亮的绘画方法，培养了学生的观察力、想象力和创造力。在实践环节，学生积极参与，表现出较高的兴趣。但在评价环节，部分学生过于关注同伴的作品，忽视了自己的创作。在今后的教学中，应注意引导学生关注自己的作品，提高自我认知。同时，要引导学生关注自然环境，培养学生的环保意识。一、导入新课在导入新课时，教师可以通过多媒体课件展示太阳和月亮的图片，引导学生关注自然景观，激发学生学习兴趣。这一环节可以通过提问的方式，让学生思考太阳和月亮的特点，例如太阳的颜色、形状，月亮的圆缺等。二、基本知识与技能学习在基本知识与技能学习环节，教师需要讲解太阳和月亮的基本形态，并教授绘画技巧。这一环节可以通过示范的方式，让学生了解太阳和月亮的绘画步骤。教师可以展示太阳的绘画步骤，如先画一个圆，然后在圆内填充颜色，在圆周围添加光芒。接着，教师可以展示月亮的绘画步骤，如先画一个圆，然后在圆内画上月亮的轮廓，填充颜色。三、实践环节在实践环节，学生独立或合作完成太阳和月亮的绘画作品，教师巡回指导，纠正错误，提高学生绘画水平。在这一环节中，教师需要注意观察学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励。对于绘画能力较弱的学生，教师可以提供简单的绘画模板，帮助他们完成作品。对于绘画能力较强的学生，教师可以鼓励他们发挥自己的想象力，创作出更加生动有趣的作品。四、作品展示与评价在作品展示与评价环节，组织学生展示自己的作品，相互评价，教师点评，共同提高。在这一环节中，教师需要注重评价学生的绘画技巧和创作能力，同时也要关注学生的态度和努力程度。教师可以给予肯定和鼓励，同时提出改进意见，帮助学生进一步提高。六、教学过程的细节补充与说明1.导入新课：在导入新课时，教师可以通过展示不同艺术作品中对太阳和月亮的描绘，如中国古代的水墨画、西方的油画、现代的插画等，来引导学生关注不同文化背景下对自然景观的理解和表达。这样的导入不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够拓宽他们的艺术视野。2.基本知识与技能学习：在教授太阳和月亮的基本形态时，教师可以结合自然界中的实际现象，如季节变化、天气现象等，来解释太阳和月亮在不同情况下的外观变化。同时，教师可以通过实际操作，演示如何使用不同的绘画工具（如铅笔、水彩笔、马克笔等）和材料（如纸张、卡片、布料等），来引导学生掌握不同的绘画技巧。3.实践环节：4.作品展示与评价：在作品展示环节，教师可以设立一个“艺术画廊”，让学生将自己的作品展示出来，并鼓励他们进行相互评价。教师在评价时，不仅要