安徽省亳州市蒙城县校联考2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题

语文八年级（人教版）·教学评价三［2023—2024学年上学期评价范围：第1、2、3、4、6单元（以4、6单元为主），课外古诗词诵读前4首，《红星照耀中国》］一、语文积累与运用（35分）1.默写。（1）诵读经典，我们共赏美景。郦道元《三峡》中的“_____________，_____________”呈现出色彩鲜明、清幽秀美的春冬之景；苏轼《记承天寺夜游》中的“_____________，_____________”让人欣赏到一个月色澄澈透明、似真似幻的美妙世界；王维《使至塞上》中的“_____________，_____________”让人体会到大漠的雄浑壮美。（2）诵读经典，我们共品深情。李贺《雁门太守行》中的“_____________，_____________”抒发了诗人誓死报国之心；杜甫《春望》中的“_____________，_____________”，诗人刻画自身形象，抒发了忧国念家之悲愁。2.请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。在南方的这些年月里，朱德指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，最后一次，他面对的敌人，重炮、飞机和机械化部队估计超过他八九倍，资源超过他许多倍。就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，建立了不可轻侮的战斗力。从军事战略和战术上处理一支大军chè退来说，中国没有见到过任何可与朱德统率长征的杰出领导相比的情况。他的军队在西藏的冰天雪地中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉外没有别的吃的，仍能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人mèi力，还有为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。围剿（）chè退（）牦（）牛mèi（）力（2）《红星照耀中国》原名《________________》。作为纪实性作品，真实是作品的生命。《红星照耀中国》一书中，埃德加·斯诺从不同的途径采访到许多革命前辈的事迹，请分别选出作者采访毛泽东、朱德、贺龙三位革命家的途径。（在人名后面的横线上填入相对应的选项字母即可）三种不同途径：A.由采访对象本人亲口叙述B.听与采访对象熟悉的人讲述C.通过他人的访谈记录转述毛泽东：___________朱德：___________贺龙：___________（3）《红星照耀中国》一书中刻画了许多人物，其中朱德与贺龙的形象有哪些相同之处？至少写出两点。3.复兴学校开展以“黄梅戏进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）根据情境，将人物对话补充完整。爸爸：李华，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！李华：太好了！①____________________爸爸：我们看电影吧！李华：我听戏曲课的老师说，周六晚19：30县黄梅戏剧团将在县大剧院进行最后一场《女驸马》展演，能够现场去感受的机会太难得了。爸爸：②____________________李华：谢谢爸爸的分析，那我们现在赶紧买票吧！下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！（2）下面是李华同学撰写的“黄梅戏进校园”报道，请你帮助修改。活动现场，【甲】县黄梅戏剧团的演员们以优美的唱腔、诙谐的语言以及丰富的表演形式，体现了黄梅戏的传统经典剧目。演员们以饱满的情感、精湛的演技和丰富多彩的造型，将每一个角色都演绎得栩栩如生。黄梅戏的独特魅力和生动故事情节感染了现场所有的师生，赢得了同学们阵阵热烈的掌声。【乙】“黄梅戏进校园”活动旨在让更多的学生了解和接触地方戏曲文化，不仅加深了学生们对传统文化的认识和理解；还为他们提供了一次近距离感受和欣赏黄梅戏的机会。【丙】通过这样的活动，使大家有效地传承和发扬中华传统文化。①【甲】处画线句有语病，请你修改。②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。③【丙】处画线句有语病，请你修改。（3）请根据下面“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度的反馈数据，归纳图表主要信息。“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度调查问卷调查对象音乐老师课堂上进行戏曲教学学校组织学生去剧院观看戏曲演出参加学校组织的戏曲社团请戏曲剧团来学校演出学生38%80%66%96%老师89%72%53%94%二、阅读（55分）［一］（23分）请阅读下面的文字，回答问题。我的苦槠树谢光明①“啪”的一声，父亲重重一个耳光甩在我脸上。②十五岁那年，我留着遮住眼睛的长发，开始逃学。父亲包容我的叛逆，但绝不允许我逃学。那天下午同学们放学后，父亲找到我，一脸的愤怒，出手打了我。我捂着火辣辣的脸跑，父亲的怒吼声在身后紧紧追着我：“不许回家！”③天很快暗下来。我独自坐在村庄后山的苦槠树下，望着寻来的父亲手电筒射出的光，就是不愿回家。夜深了，村庄几十户人家逐一关门熄灯，最后只剩下我家昏黄的灯光从大门里透出来，洒在熟悉的小巷。突然，苦槠树上传来一声令人毛骨惊然的啸叫，紧接着，让人不寒而栗的叫声又一遍遍传来，吓得我魂飞魄散，跌跌撞撞离开苦槠树，慌不择路地往那条亮着灯光的小巷跑去。父亲听见我的脚步，什么也没说，让我回了家。后来我才知道，苦槠树上待着猫头鹰一家。④后来，高考落榜，我回到村里，当了个农民，跟着父亲早出晚归，春种秋收，面朝黄土背朝天。我不明白的是，大人总是妖魔化村庄，千叮咛万嘱咐，要我们长大后离开村庄。我觉得农村很好，春暖花开，自由自在。坡上那棵苦槠树，初夏时节开花，犹如一团白色轻云，散发淡淡馨香，熏得无数蜜蜂与蝴蝶醉不能归。秋天，苦槠籽落雨般哗啦啦地掉在坡下的菜园和屋顶瓦片上，松鼠面对一地搬不走的苦槠籽一筹莫展。苦槠树是一块风水宝地，乌鸦喜鹊为了争抢这块地盘，经常大打出手，在村庄上空上演惨烈空战。就连马蜂也要参与进来，将一个个水桶般的窝挂在树上。⑤霜降时节，忙完了稻谷的收割后，父亲带我去深山捡毛栗和苦槠籽。皖南地区，山高田少，古往今来，缺粮是常态。苦槠籽含有淀粉，用苦槠粉制作的苦槠圆子、苦槠羹、苦槠豆腐在缺粮时能代替米饭。父亲用树枝仔细拨开落叶，就像捡稻穗，把一粒粒苦槠籽捡起来装在麻布袋里。偶尔，我们会在树洞里发现松鼠的“粮仓”，里面藏了不少橡籽、毛栗和苦槠籽，父亲喜出望外，就像捡到了宝，全部掏走，树上的松鼠气得上蹿下跳。那天，父亲闪了腰，我挑起捡来的苦槠籽，一副不足百斤的担子，让我汗流浃背，衣服上留下一层盐渍。当我精疲力尽地坐在石头上休息，看到同龄的伙伴骑自行车燕子般飞过我身边去县城读书，我开始感到后悔和自卑。⑥捡回家的苦槠籽，晴天摊在竹垫上晒干，下雨天我们不能上山劳作，就把苦槠籽研磨成粉，然后用水过滤，沉淀。经过一系列繁琐的工序，最后将苦槠粉放在大缸里当粮食储藏起来。研磨苦槠籽需要两个人在石磨上操作，一个推磨，一个往石磨进口塞苦槠籽。真不知道父亲一个人是怎么完成的。⑦我一岁左右，父母离婚，家里就我和父亲两个人。“你要学一门手艺，砖匠、木工或裁缝什么的都可以。”那天，秋雨绵绵，我跟父亲在河边搅拌木桶里的苦槠粉，他揉着腰，苦口婆心地对我说。⑧他还是希望我凭借一门手艺离开村庄。我向父亲妥协，选择学漆工。不过我要求去城里学新技术，喷漆，不想跟农村那些老师傅学。父亲答应了我的要求，把我送到市区叔叔家，去油漆技术培训班培训。⑨事实上我并没有学会油漆技术，但从此真的离开了村庄，去许多城市打工生活，一漂就是几十年。有时候，一觉醒来，不停地摇头，有不知自己身在何处的迷茫。逢年过节回家，我总要把自己最光鲜的一面呈现给日渐苍老的父亲。他不知道的是，求职、加班、讨薪这些他从未经历过的事，困扰着我。⑩后来，我在外面有了自己的家庭，孩子跟我回村庄，说是去走亲戚，我感到恐惧。我恐惧父亲老去以后，我可能再也回不了村庄了。孤苦伶仃的父亲，他一辈子梦寐以求的就是让我离开村庄，不知道他现在面对越来越空寂的村庄，一个人坚守那栋越来越旧的老房子，心里是否有未曾料到的遗憾。离开家乡，是我们这辈人的宿命，走或不走注定都会痛苦。⑪前年，我去县林业局，请林木专家鉴定了村里那棵苦槠树的树龄：130岁。林业局将它登记编号，纳入重点保护树木之列。每次回到村庄，我都要去坡上看望那棵苦槠树，在树下拍照。它巨人般俯视日渐萧索的村庄，依然枝繁叶茂，葱茏葳蕤。风中萧萧，雨里飒飒。春夏之交，依然繁花似云，蜜蜂蝴蝶成群结队在树上流连。秋冬之际，落果如雨，松鼠还在为搬不完的苦槠籽发愁。它像一尊高大威猛的守护神，静静守护脚下的村庄，我的家园。（选自《新安晚报》，有删改）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.高考落榜后，我回村干活，觉得农村挺好的，但后来还是走出农村，在外面有了家庭。B.苦槠籽含有淀粉，用苦槠粉可以做出苦槠圆子、苦槠羹、苦槠豆腐等，是难得的美味佳肴C.“孩子跟我回村庄，说是去走亲戚”看似闲笔，实则表达“我”对后代忘却村庄的担忧。D.村里那棵苦槠树由于有130岁的树龄，而被林业局登记编号，成为重点保护对象。5.根据文章内容，补充下面的表格内容。时间“我”与父亲的关系“我”与苦槠树的关系十五岁那年①苦槠树上猫头鹰的叫声，吓得“我”回了家高考落榜后跟着父亲早出晚归，春种秋收②离开村庄后③请林木专家鉴定苦槠树树龄，让它纳入重点保护树木之列6.从修辞方法角度赏析下面的句子。它像一尊高大威猛守护神，静静守护脚下的村庄，我的家园。7.文中父亲是一个怎样的形象？请结合文章内容回答。8.文章标题“我的苦槠树”意蕴丰富，请结合全文内容谈谈你的理解。［二］（16分）材料一：要想有所作为，就必须大胆质疑，勇于批判。“我从年轻的时候起就敢于对前人或他人的工作质疑，特别是那些与实验不符的结果，常在我的脑海中打个问号。”核物理学家、“两弹一星”元勋王淦昌治学、科研的最大特点是敢于大胆怀疑，精于小心验证。“吾爱吾师，吾更爱真理”，这是著名材料学家郭可信的人生信条。从年轻时的努力勤奋到成名成家，他一直发扬这种追求真理、坚持真理的精神，从而取得了一系列科研成果。在科研领域，如果没有挑战精神，不敢大胆质疑，充其量只能做一个“者”——工作者，而不能做一个“家”——科学家。（选自《用科学精神烛照前路》，有删改）材料二：①“别人都有自己的大设备，我们没有，我挺想试一试。”1993年，曾有科学家提出建造新一代射电“大望远镜”，中国“天眼之父”南仁东在听到这个消息后这样想。②做一项大的科学工程，大部分是没有先例的，需要一个核心人物，南仁东就扮演了这样的角色。他是技术的核心推动者，是团队中掌握新技术最快的人，从宏观把握到技术细节，都免不了他来操心。这一试，从壮年到暮年，22年光阴如梭，口径达500米，其面积相当于30个足球场、8个“鸟巢”体育场的中国“天眼”终于建成。③从钱学森、李四光、郭永怀等老一辈科学家，到屠呦呦、南仁东、黄大年等新中国培养起来的杰出科学家，面对科研，他们身上都凝聚着同样的精神内核，这就是创新、严谨、求实。④半导体物理学家黄昆曾记述：“回顾半个多世纪的科研经历，我深深体会到：科学研究贵在创新，要做到‘三个善于’，即善于发现和提出问题，善于提出模型或方法去解决问题，善于作出最重要、最有意义的结论。其中最关键的是善于抓住机遇，发现和提出问题。”这是对科学家创新之道的高度凝练。⑤从“第一生产力”到“第一动力”，中国的科学家正在续写新的历史篇章。“天宫”“蛟龙”“天眼”“悟空”“墨子”“北斗”等重大科技成果相继问世，高铁、人工智能、移动支付、第五代移动通信网络、金融科技等处于世界领先地位。更深刻的变革在于科学文化，从强调“缩小与发达国家科技水平差距”到重视“推进原始创新”，是科学家精神的升华。（选自《赓续创新奋斗精神血脉——科学家精神述评》，有删改）材料三：①“两弹一星”元勋钱学森的手稿记录着我国火箭导弹事业发展的重要历程。而另一位“两弹一星”元勋郭永怀，为了保护记载热核导弹试验数据的文件，在遭遇空难时，用自己与警卫员的血肉之躯作为保护罩，紧紧守护着这份珍贵文件的安全。②在杜祥琬看来，深沉的家国情怀是中国现代科学家们最大的共同点。“他们经历了从战乱到民族新生的过程，科研道路也崎岖不平，但是他们始终坚持科学救国、兴国的志向，始终以民族振兴为己任，堪称民族的脊梁。”杜祥琬说，“这种精神，不论何时都是要传承的。”③这些科学家的手稿资料既是传承家国情怀的信物，也是我国科技发展的重要组成部分，记录着中国现当代科技进步的足音。④比如，古植物学家、地质学家李星学院士一辈子信奉“好记性不如烂笔头”，他留下的一摞摆纸质手稿，虽然已经泛黄，字迹也淡了，但是他对华夏植物群，包括大羽羊齿类植物和东亚晚古生代煤系研究的重要成果从未被人遗忘，这些成果在国内外赢得了盛誉。（选自《眺望科学精神理性光辉——老科学家手稿中的学术学风传承》，有删改）9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.“两弹一星”元勋王淦昌和著名材料学家郭可信都富有大胆质疑的科学精神。B.中国“天眼之父”南仁东带领团队建造了中国新一代射电“大望远镜”C.中国过去强调“缩小与发达国家科技水平差距”，现在是重视“推进原始创新”。D.杜祥琬所说的“坚持科学救国、兴国的志向”是专门对钱学森和郭永怀精神的总结。10.材料二引用半导体物理学家黄昆的记述，有什么作用？11.材料三第③段有什么作用？12.从上述材料可以看出哪些科学家精神？［三］（16分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）【乙】故治国无法则乱，守法而弗变则悖①，悖乱不可以持国。世易时移，变法宜矣。譬之若良医，病万变，药亦万变。病变而药不变，向之寿民，今为殇子②矣。故凡举事必循法以动变法者因时而化若