安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023--2024学年第二学期七年级期中语文试卷注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.考试过程中，你可以随时使用《新华字典》。一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（1）品读诗文，感受古人的生活情趣。“__________，__________”（《竹里馆》）表达了王维因有了明月相伴，并不感到孤独；李白听见笛声被唤起了浓浓的思乡情“__________，__________”（《春夜洛城闻笛》）；韩愈笔下“__________，__________”（《晚春》），纷纷飘落的杨花、榆荚有了情思，成了精灵。（2）品读古诗，感受古人的家国情怀。“__________，__________”（《木兰诗》）木兰不畏边塞军营艰苦战斗的生活是因为爱国；龚自珍对杰出人物和改革大师的期待“__________，__________”（《己亥杂诗（九州生气恃风雷》）也是他热忱的爱国情感的体现。2.请运用所积累知识，完成各题。一年，二年，至少有三四年；①一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报chóu（），像身经百战的武士的一颗huī（）章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。——《骆驼祥子》（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。挣扎（）报chóu（）huī（）章陀（）螺（2）批注是一种非常好读书方法，请根据提示为两处画线句子做批注。①从内容方面批注①：______②从修辞角度批注②：______（3）请简述“骆驼祥子”这个名称的来历。3.某中学九（1）班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。（1）请你根据下列提示，另外设计两项活动。活动一：集爱国名言活动二：唱爱国歌曲活动三：①______活动四：②______（2）在“集爱国名言”活动中，小辰同学搜集了以下名言，其中最合适的一项是（）A.天行健，君子以自强不息。B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（3）在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。节目序号节目名称表演者表演形式1___________《保卫黄河》九·1班全体男生合唱2___________《我和我的祖国》九·1班全体女生合唱阅读下面一段学生摘录的文字，回答问题。“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，a______；赞美祖国的山河，b______；热爱祖国的语言文字、历史文化，c______……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。（4）文a、b、c处应填内容排序正确的是（）①为之沉醉为之感动②为之奋斗为之牺牲③为之描画为之歌咏A.①③② B.②③① C.②①③ D.③①②（5）文画线句子语序不当，修改为：二、阅读（55分）（一）（23分）阅读下面的文字，分别回答问题在明明德周潞嘉①“大学之道，在明明德……”他叫周明德，生于1952年，这样一个好名字，似是该在哪个书香门第，但他脚下这片贫瘠的土地上多的是结不出果实的庄稼与无尽的荒凉。②忘了是用汗水砸成八瓣换来生计的第几个年头，他渐渐有了些积蓄。在一个日头不错的冬日，他用布包着所有的钱，换上最体面的衣裳，去镇上开了第一个户。③数十年后，他对我讲起了1979年那个冬日的奇遇。存好钱的他本已打算和同乡回去，偶然瞥到医院门口的大红横幅——“乡村赤脚医生培训”。这几个字像一块块巨石砸在他早已沉寂的内心，掀起了千尺浪。他想起了父母临终时的面容，想起了村中跌了一跤便再没起来的叔伯，想起了早已湮灭于无穷麻木之中，自己曾写下的“梦想”二字。④他紧绷的脸上自然表现不出那么多情绪，只是重新取出了钱，不顾同乡的劝说与阻拦，踏进了那家医院。他借来纸笔，写了信央同乡带了回去。他早已不再年轻，但当他重新笨拙地写下“周明德”三字时，仍旧感到了一阵由内心发出的、震动身体的战栗。⑤1980年春天，阔别三个月的他挑着担子回来了，开了村上的第一间“医馆”。说是“医馆”，多少有些抬举了，它只是一个极其简陋的行医点。乡亲们仅仅是出于对他死去的父亲和他的敬重，才会有人愿意上门求诊。⑥出乎所有人的意料，这个赤脚医生的行医点撑了下去。也不知是医好了张三的腹泻，还是包好了李四溃烂的伤口，反正乡亲们渐渐认可了他的医术，放心让他医治。⑦大抵他本就颇有天分，又肯下死功夫，隔三差五地就往镇上医院跑。一来二去，他的医术在村里乃至乡镇上都出了些名，甚至有走上二三十里路来求医的。都道“医者仁心”，他自是看不了这人间疾痛，便也不求报酬，尽其所能地医治。⑧村里老师家的婆婆生了重病，前前后后求了不少医，西药大把大把地吃，却始终没见好。最后连大医院的医生也直言救不了了。⑨请他来，本也是没抱什么指望的，只是想让婆婆走前少受点苦。他搭上老人枯瘦的手腕，用布满老茧的指尖感受老人的脉象，沉吟良久，间或在纸上记些他人看不懂的字。末了，抬起头，眼中射出坚定的光：“这病或许能治。”⑩他写下药方，叮嘱老人的家人把药煎好给老人服用。两家之间的路，那阵子被他开胶的破鞋踏了几十次。⑪邻居中有担忧他逞能的，也有劝他不必强为的，连他的妻也劝道：“你这又是何必，陈家老太那样子本就活不长了，你这一掺和，最后倒落了不是。”⑫他自然也没有十成的把握，只是觉着他该试试，或许能救一条人命。⑬谁承想呢，陈家老太这口气，真给他吊了二十多年。⑭家里的孩子一个个长大了，在这满屋药香中，识了字，念了书。他不想让孩子们同他一样被束在山里，他们该有更好的、他未经历过的人生。他将孩子们一个个送出了家门，这座热闹了十余年的小院重归宁静。⑮儿女不在身旁的时光，他照旧侍弄庄稼，医治村民。孩子们寄来的钱早已足够他和妻子停下劳作，可他还是歇不住，甘愿操劳。他将攒出来的钱拿去帮助修路，挖水沟，建学堂。绝大多数时刻，他寸步不离自己的“医馆”。大部分年轻人都离开村子了，剩下的老人难免有七病八灾。他尽力医治，同病人们共同咀嚼过往的时光。⑯日子本该就这样过下去，没人预想过他的离开。⑰没有任何征兆，他病倒了。他被送到市里最好的医院，儿女们扔下手上的工作日夜陪护，也没能阻止他在十月一个阴冷的日子离开了人世。⑱村民们自发来送葬，队伍绵延了数十米。已是花甲老人的老师含泪感谢他让婆婆多活二十余年的恩情，出嫁回来的阿嫂念着他修葺的学校让她有书读……人们告诉我，我的爷爷并不只是一位慈爱的老人，更是对这个村恩重如山的长者。⑲他自然没能“明明德于天下”，只是在一座大山深处的小村中，仓促地结束了自己的人生。他独自卧在山坡上，望着家的方向，望着村庄的方向。⑳他叫周明德，端端正正三十一画。周是家姓，明是字辈，德才是他的名。㉑他自然担得起这个名字。4.下面是关于周明德生前身后感人故事的梳理，请根据提示将其补充完整。自费报名学医→①______→捐款修路办学→救治邻里婆婆→②______5.按要求品读下面句子。①忘了是用汗水砸成八瓣换来生计的第几个年头，他渐渐有了些积蓄。②这几个字像一块块巨石砸在他早已沉寂的内心，掀起了千尺浪。（1）两个“砸”字表达的含义有什么不同?（2）分析②句运用的修辞手法及其作用。6.文中描写周明德时，同时运用了直接描写和间接描写，找出其中一处典型的间接描写并分析其作用。7.文中三次出现主人公名字“周明德”，请找出其中一处在文中的位置并分析其作用。8.如果要把周明德推荐为“感动中国年度人物”候选人，请你为他写一段推荐词。（二）阅读下面的材料，完成下面小题材料一：①“想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了”……近日，东莞图书馆一张署名为“湖北农民工”的离别留言图片刷屏了，真挚的内心独白，让无数网友为之动容。令人欣慰的是，在当地政政府的帮助下，他找到了一份新工作，往后又能常来看书了。②书籍是精神世界的入口。阅读或许不一定指向外在成功，但一定会带来内在丰盈。通过阅读，人们能获得知识、锻炼思维、开阔眼界，还能润泽心灵、涵养品格、塑造精神。人们所感动的，并不仅仅在于这位外出务工人员对阅读的热爱，更在于他在阅读中涵养了昂扬向上的精神品格。正如一位网友所言，“他用最朴实的文字道出了不凡的人生格局”。每个人在阅读中，都能遇见更好的世界，遇到更好的自己。③阅读让精神世界闪光，书香使城市更有魅力。让阅读成为一种生活方式，既需要个体自觉，也需要城市管理者努力：打造更多阅读空间，让城市氤氲书香，从而成为涵养全民阅读的土壤。（选自《让阅读成为一种生活方式》）材料二：①阅读，不仅仅可以让人在听到他人发言关于经济、政治、哲学等领域的专业内容时，清楚甚所指，心平气和、冷静旁观；更能使人在当下嘈杂的舆论环境中，不被坏逻辑、假理论、伪名言带节奏，通过阅读和思考形成自己独立的见解，并加以阐释。阅读，也不仅仅能让人面对美景脱口而出“秋水共长天一色”，而且可以让人得以感知语言背后思想的深浅与灵魂的薄厚。识得乾坤之大，草木入眼方才青而有情。如果把阅读者成自我标榜的手段，那当然不是什么刚需，但要论及人格思想的塑造、眼界胸襟的开阔，什么都无法取代阅读。②就算退一步，从功利的角度考量，世界上很多事情已经有前人经历过、思考过、解决过，如果能从有价的书中，读到他人无价的经验教训或者思想成果作为借鉴，未免太过划算。而放大到整个舆论环境，人们如果都能够及时更新认知，至少通过阅读明白自己的无知，知道要尊重科学与常识，又怎么会动辄为浅显小事吵得一地鸡毛?（选自《阅读仍是刚需》）材料三：①生活在今天的读者无疑足够幸运。很多人还记得，改革开放之初，人们常为了买到一本新书而在书店门口排起长队，为了留住一本心爱的名著而连续几夜不眠不地抄书。今天，中国每年出版新书多达几十万种，纸质书、电子书等任人选择，即便足不出户也能畅享好书。从这个角度说，人们离书更近了。但随着方屏开始占据更多人的阅读时间，人们似乎又离书越来越远了。数据显示，近十余年来，我国人均年阅读量一直徘徊在5本以下。有人担忧，在数字化时代，阅读变得越来越短，越来越浅，越来越碎片化，人们越来越没有耐心阅读稍微厚一点的图书。②看到这样的倾向，有些人通过深度阅读改变碎片化的阅读习惯，也带动更多的人回归书本。在疫情防控期间，一所大学的图书馆特意精选了《四书章句集注》《乡土中国》《梦的解析》等电子书，通过微信公众号等途径推送给读者。这些严肃的经典著作再次引起读者的兴趣，目前已收到师生们的上百篇书评。（选自《在阅读中走向人生开阔处》）材料四：①各种数字化产品，让阅读以多种方式融入人们的日常生活。如果说，阅读的意义在于引导我们进入广博的精神世界，那“云闻读”的普及，则在不断拓宽进入阅读世界的大门。从“一卷在手”到“一屏万卷”，聚沧桑世代、万千人物于“云书房”，既丰富着大众的阅读体验，也涵养着人们的精神品格。②获取知识的渠道越便利，越应坚持深阅读。面对海量的信息，只有沉潜往复、含英咀华，才能让知识沉淀为精神养分；面对碎片化的阅读，只有化零为整、静心沉思，才能得到思维的训练、收获广博的视野。在这个意义上，我们不妨在“云阅读”中多些“深呼吸”，多些深阅读。（选自《在云阅读中坚持深阅读》）9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.阅读也许不能带来外部的成功，可是一定会带来内在精神世界的丰盈。B.对于人格思想的塑造、眼界胸襟的开拓而言，阅读仍然是精神上的刚需。C.在今天的数字化时代，人们容易得到书了，阅读却变得短、浅和碎片化了。D.“云阅读”的普及，拓宽了进入阅读世界的大门，丰富着大众的阅读体验。10.阅读有哪些好处？请结合材料二的内容加以概括。11.材料三第一段分析了阅读的有利条件是什么？出现了哪些新的问题？12.将以上四则材料按照阅读的话题分为两类，该如何分类？请概括出这两个话题。（三）文言文阅读（16分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。有戴嵩①《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊④掌大笑曰