演讲稿之演讲比赛活动要求

演讲稿之演讲比赛活动要求演讲比赛活动要求【篇一：演讲比赛活动方案】演讲比赛活动方案主办：xxx公司行政人事部时间：2016年11月“如何做一名好员工”演讲比赛活动方案本次比赛旨在进一步丰富公司文化生活，推动我公司素质拓展，培养全体员工对生活和工作的热情，营造浓厚的工作氛围且为员工提供一个学习和交流的平台，共同进步。本次比赛经公司董事会同意，由行政人事部主办，要求公司40岁以下员工必须参加，同时鼓励其他员工积极参与。一、演讲主题如何做一名好员工二、活动目的1、提升大家的演讲能力，增强大家的语言表达能力、应变能力和抗压能力。2、给大家一个展示自我、提升自我的舞台和机会。3、增进各部门之间的交流，传递快乐，感受生活。4、培养同事之间的团队合作精神。5、增强员工的自信心，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。三、报名时间12月5日下午下班前，行政人事部统计确定四、比赛时间12月7日（周三）下午2:30会议室五、活动流程1、参赛选手抽取参赛序号2、主持人介绍参赛评委3、主持人宣读演讲比赛规则、评分标准4、按序号进行精彩演讲5、评委逐人评分6、评委点评7、公布获奖名单8、公司领导总结发言六、比赛规则1、时间：每人5-8分钟，少时、超时酌情扣分。2、选材：内容要围绕“如何做一名好员工”的主题，题材不限。3、参赛选手要求脱稿。4、参赛选手着工装或正装。5、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵稿子语文老师加以修改。或者上网搜寻适合学生实际，结合自己自身情况修改后稿子。推选班级内普通话较好的学生参赛，班主任及语文老师做好辅导工作。七、演讲内容及要求：1、内容需积极向上，具有时代气息，符合自己的成长经历，展现学子风范，巩固励志成才的思想。题目自拟。2、演讲时必须脱稿，时间控制在5分钟以内。3、演讲不建议用背景音乐或图片播放。八、评分标准：（一）演讲内容（50分）1.思想内容紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动。2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映身边真人真事，具有普遍意义，体现时代精神。（二）语言表达（35分）1.使用标准的普通话，语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。2.演讲表达准确、流畅、自然。3.演讲技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（三）形象风度(15分)演讲者精神饱满，举止自然得体。能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。九、奖励办法本次演讲比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖若干名，分别予以物质与精神奖励。十、报名方式各班级将参赛选手名单于27日晚下班前报德育处十一、比赛规则1.以抽签的方式依次进行。2.演讲比赛采取百分制。3.由7位评委打分，评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。未尽事宜，另行通知。小学部2014.3.16【篇三：演讲比赛活动策划书】演讲比赛活动策划书二、活动主题：争先创优，引领潮流三、活动宗旨：友谊第一，比赛第二四、活动目的：1、调动全院师生的热情，增强同学们的自信心、自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统；2、增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展现自我的的平台；3、提高同学们的演讲水平；4、通过演讲的交流，增进同学们对学习事业的热爱。五、活动的swot分析：（一）strengths1、学院本身就拥有一个有关演讲的协会，可以为这次的活动提供有力的帮助和强大的保障；2、第三届校园文化艺术节中的“十佳演讲比赛”中同学的参与热情度很高，为这次的活动打下一个很好的基础与为这次的活动提供一次很好的宣传作用；3、学校能提供一个优越的环境来举办这次的演讲比赛；4、每周的国旗下讲话使得部分同学的演讲能力得以提升及为演讲这一方面作出了很好宣传；5、通过校园文化艺术节的十佳演讲比赛反映出同学对演讲这一方面的兴趣非常浓厚。6、学生会各部门之间的团结力度大。(二)weaknesses1、大一的新生对演讲的了解还不是非常熟悉；2、同学的演讲的水平的还有欠缺。（三）opportunities1、可以提高同学们对演讲的兴趣；2、经过这一次的演讲比赛，选出一些有演讲这一方面优势的人，加以培训，可以为以后的各类演讲的比赛提供有力的演讲人才；3、通过这次的演讲比赛，可以提高“口才与演讲”协会的在校园内的影响力，通过这一协会的影响力，提高同学们对这方面的兴趣及提高在这一方面的能力；4、通过这次的比赛可以使同学们更加了解学院未来的发展方向。（四）threats1、因为这次的比赛时间在艺术节之后，所以就有可能导致参加的人数会比较少；2、某些新生对比赛的规则不是太了解，可能会导致因对比赛结果的不满而出现争执。（五）小结：通过以上的swot分析，可以让我们对这次活动目前的外部与内部环境有一个大致的了解；我们可以：一、依靠优势、利用机会1、依靠我们校园文化艺术节的遗留的演讲气氛及同学们对演讲的兴趣来提高这次活动的可行性。2、利用这次活动提高“口才与演讲”协会的影响力，迅速扩大学校内这一方面人才的数量比例。（二）克服劣势、利用优势1、将我们的劣势通过外部优势有机转化成我们的优势；（三）依靠优势、回避威胁1、依靠学生会各部门的协调，回避比赛过程中发生的各种意外；2、在同学之间收集大量的资料，进行可行性的调查活动，进行科学的优化。六、活动介绍1、活动时间：12月10日晚上7:302、活动地点：体育馆3、比赛项目：演讲比赛4、主办单位：学生处5、参赛人员：全院学生6、报名时间：_月_日至_月_日，_月_日确定最终名单7、报名方式：_月_日至_月_日在饭堂门前及在宿舍楼下领取报名表，并在_月_日前上交到以上报名地点。8、活动形式：1、_月_日晚上进行一场小型的筛选比赛，选出15到20名参赛选手进入_月_日的决赛；2、_月_日日当晚由评委经过打分得出最终优胜的前四名及2名优秀奖。七、活动时间流程（一）前期准备1、_月_日前开一次全体会议。让所有的成员包括有关的协会都对此活动引起高度重视，并积极参与，及进行分工。2、赛前宣传（1）横幅宣传：在饭堂前的及运动场的围栏上挂上醒目的宣传横幅。（2）海报宣传：大型的展板海报主要摆放在2号及8号宿舍楼下，还可以做一些小型海报张贴在各个宿舍楼下。（3）媒体宣传：确定名单之后，可以为参赛者录制一小段的参赛感想录音，