吉林省长春市净月高新技术产业开发区华岳学校、明泽学校2024年九年级历史下学期6月中考模拟考试卷

长春净月高新区华岳学校、明泽学校联合考试长春净月高新区华岳学校、明泽学校联合考试九年级历史试卷2024.6.14本试卷包括二道大题，共27道小题，共4页，满分60分，考试时间为50分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项)1.水稻的人工栽培，是我们祖先为人类文明作出的重要贡献，为此提供有力证据的是A.北京人遗址B.山顶洞人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址2.中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.清朝3.三国鼎立局面形成的关键战役是A.巨鹿之战B.淝水之战C.官渡之战D.赤壁之战4.“名落孙山”源自“皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外”。与此有关的制度是A.禅让制B.分封制C.科举制D.郡县制5.据统计，998年至1126年，朝中显要官僚，武人出身仅占官僚总数4.5%，科举出身者则占总数39.9%。这说明宋代实行A.休养生息政策B.重文轻武政策C.重农抑商政策D.尚武轻文政策6.要了解某种药材的产地、形色、气味及其主要疗效，可查阅的药物学著作是A.《齐民要术》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《本草纲目》7.“天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。”这体现的是清朝闭关锁国政策的A.原因B.过程C.结果D.评价8.184年前的战争把中国拖入世界，从此中国遭受了列强的百般蹂躏。这场战争使得A.圆明园遭受英法联军劫掠B.中国社会性质发生改变C.中国被迫签订《马关条约》D.中国君主专制制度终结9.“百日维新后，新学之风既昌，民智渐开，风气渐开，已有不可压抑之势。”材料反映出变法A.提高军事水平B.促进思想启蒙C.推动经济发展D.扩大对外交往10.蔡元培曾写挽联“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局”，是纪念A.梁启超B.陈独秀C.孙中山D.毛泽东11.了解中国新民主主义革命的开端，以下可供参考的资料是A.电影《鸦片战争》B.纪录片《北洋水师》C.著作《五四运动史》D.《南京大屠杀史料集》12.北平数千名学生冒着严寒在新华门前，高呼“打倒日本帝国主义”“停止内战，一致对外”等口号，与此相关的事件是A.五四运动B.四一二反革命政变C.华北自治运动D.一二·九运动九年级历史第1页(共4页)13.日本人在长春留下了很多建筑，伪满首都警察厅办公楼(今长春市公安局)就是其中之一。这是研究伪满洲国历史的A.实物史料B.文献史料C.口述史料D.音像史料14.以下属于解放战争时期土地政策的是A.打土豪、分田地B.地主减租减息、农民交租交息C.实行耕者有其田D.实行农民的土地所有制15.我国进入社会主义初级阶段的标志是A.中华人民共和国的成立B.《中华人民共和国宪法》的通过C.第一个五年计划的完成D.三大改造的基本完成16.经济特区的代表和对外开放的“窗口”是A.深圳B.珠海C.汕头D.厦门17.“香港欣归祖国，颂歌高唱未来”“两制光昭四海，五星辉耀寰球”的对联体现了A.“九二共识”的达成B.“一国两制”的实践C.改革开放的实施D.两岸“三通”的实现18.国书是一国派遣或召回大使、公使时，由国家元首致接受国元首的正式文书。中华人民共和国第一号国书的接受国最有可能是A.朝鲜B.印度C.苏联D.日本19.被誉为“百科全书式的学者”的古希腊哲学家是A.伯里克利B.德谟克利特C.苏格拉底D.亚里士多德20.下面图示中方框处应填写的是A.阿拉伯人B.希腊人C.奥斯曼人D.意大利人21.“资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律强加于社会了”，材料出自A.《独立宣言》B.《共产党宣言》C.《人权宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》22.开启了俄国近代化进程的历史事件是A.彼得一世改革B.1861年农奴制改革C.二月革命D.十月革命23.为应对下图中的严峻形势，美国采取的措施是A.颁布《宅地法》B.实施罗斯福新政C.提出杜鲁门主义D.推行马歇尔计划24.“签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约”，材料反映了A.三国同盟的形成B.三国协约的建立C.世界反法西斯力量的联合D.第二次世界大战结束25.当今世界，在维护国际和平与安全方面影响最大的国际组织是A.国际联盟B.欧洲联盟C.世界贸易组织D.联合国九年级历史第2页(共4页)二、非选择题(2小题,共35分)26.阅读材料，回答下列问题。(19分)【文明之火】材料一火给人类带来了温暖和光明，使人类不再惧怕寒冷和漫漫长夜。以火熟食，增加了食物的来源，不仅有利于食物营养的充分摄取，而且改变并增强了人类的体质。在早期人类最大的技术革新，即在定居耕种的创造中，火也起了它的作用。因此，学会用火在人类进化史上具有划时代的意义。——摘编自高建新《火与人类早期文明新论》(1)依据材料一，概括火在人类进化史上的作用。写出一例已懂得人工取火的我国早期人类。(3分)【科技之火】材料二欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。——摘编自许倬云《中西文明的对照》(2)中国的火药由什么人传到西方?以火药为例，说明其在欧洲社会巨变中发挥的作用。(2分)材料三瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力……——摘自《大国崛起》纪录片解说词(3)分别写出材料三中“地下之火”和“天上之火”依赖的能源以及推动人类进入的时代。(4分)材料四火对人类文明的贡献无可估量。现代尖端科技，如航天火箭、导弹火箭、卫星发射、核动力、核武器等都离不开燃烧学，这些尖端技术成果成为国家实力的象征和国际政治斗争的筹码。——摘编自罗卓帆《火与人类的恩恩怨怨》(4)结合中国现代史的史实对材料四中的观点加以论证。(2分)【战争之火】材料五战争新式武器伤亡人数经济损失第一次世界大战坦克、潜艇等3000多万3400多亿美元第二次世界大战原子弹等9000多万40000亿美元——摘编自入江昭《20世纪的战争与和平》(5)依据上述表格内容，拟定一个研究主题，并归纳战争对人类的影响。(3分)【精神之火】材料六在现代奥运会中，奥林匹克圣火象征着光明、团结、和平和友谊，同时也是人类与火息息相关的重要表现。奥林匹克圣火的传递是现代奥运会的重要组成部分，它传播和弘扬了奥林匹克的理想和奥林匹克精神，不断发挥增进世界各国人民的互相了解和友谊的积极影响，它的这些积极影响也促进了持久和平、共同繁荣的和谐世界的发展。九年级历史第3页(共4页)

——摘自林劲杨、张卓瑛《浅谈对奥林匹克圣火传递的认识》(6)阅读材料六，指出奥林匹克圣火象征的精神内涵。分析圣火传递的现实意义。(3分)(7)结合上述内容，谈谈你对“火与人类社会发展”的认识。(2分)27.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一(1)将上述史实进行归类(填序号)，并归纳中国古代史发展的基本线索。(4分)政治建制：思想一统：民族关系：材料二中国共产党百年大事记(部分)时间大事1921.年中国共产党第一次全国代表大会1927年南昌起义；秋收起义军到达井冈山1935年遵义会议1945年中国共产党第七次全国代表大会；抗日战争胜利1949年渡江战役1949年中华人民共和国成立1953年开始执行发展国民经济的第一个五年计划1954年制定了《中华人民共和国宪法》1978年中共十一届三中全会1980年决定在广东、福建设立经济特区1997年香港回归2001年中国加入世界贸易组织2021年脱贫攻坚战取得了全面胜利2022年中国共产党第二十次全国代表大会召开——摘编自《中国共产党一百年大事记》(