第14课明朝的统治教学课件浙江省历史与社会七年级下册_第1页
第14课明朝的统治教学课件浙江省历史与社会七年级下册_第2页
第14课明朝的统治教学课件浙江省历史与社会七年级下册_第3页
第14课明朝的统治教学课件浙江省历史与社会七年级下册_第4页
第14课明朝的统治教学课件浙江省历史与社会七年级下册_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

明朝的统治年级：七年级学科：初中历史（人教版）图片来源于百度

堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，混贤愚，哀哉可怜。——《醉太平小令》问题：结合书本66页及材料，反映出元朝末年怎样的社会状况？一、起义定大业——明朝的建立材料:1.建立背景:③江淮地区爆发农民大起义。①政治腐败，官吏搜刮民财；②社会动荡，民不聊生；2.建立经过:

朱元璋出身贫苦，17岁时父母双亡，他被迫到寺院里当了和尚。不久以行童游食于淮西一带。后来他参加了反袁起义军，由于英勇善战和足智多谋，被推为领袖，他采取“高筑墙，广积粮，缓称王”的策略，逐步发展壮大，最终统一全国。时

间：建立者：都

城：1368年朱元璋应天府（南京）3.建立信息:

东起朝鲜西据吐番,南包安南北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。--《明史·地理志》

为了加强统治，明太祖采取了哪些措施？问题：根据下述材料，归纳朱元璋认为元朝灭亡的原因？材料二：洪武三年太祖曰：“今礼（儒士严礼）所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。今创业之初，正当使下情通达于上，而犹欲效之，可乎？”—《明实录》卷五十九原因1：地方长官权力过大材料一：行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”——《元史·百官志》原因2：朝臣权力过大，威胁皇权二、功成稳皇权——巩固皇权措施加强中央集权二、功成稳皇权——巩固皇权措施任务一：分组探究朱元璋强化皇权的具体措施及其影响具体措施影响1组中央2组地方3组军事4组特务5组选官废丞相和中书省，六部直接对皇帝负责皇权高度集中取消行省，设三司；分封诸王分散行省的权力设五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部皇帝直接掌握军事大权朱元璋设锦衣卫（明成祖设东厂）加强监督，强化皇权八股取士禁锢思想，巩固统治明朝初年强化皇权后有何利弊？利：加强中央集权，有利于维护社会稳定和国家统一。弊：①使政治制度走向专制；②厂卫特务机构造成社会恐怖；③禁锢思想，扼杀人才，阻碍科技文化的发展。甘薯（番薯、地瓜）玉米（苞谷、番麦）马铃薯（洋芋、土豆）西红柿（番茄、洋柿子）辣椒（番椒）花生（番豆）1.农业：引进原产南美洲的新品种作物三、创新促发展——明朝经济的发展图片均来源于百度2.手工业：①棉纺织业:向北推进，棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地；苏州是明代的丝织业中心；

②制瓷业：景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，畅销海内外。明代宣德青花扁壶图片来源百度

北京、南京是全国性商贸城市出现地域性商帮——晋商和徽商山西晋商乔家大院3.商业：课堂小结时间：1368年都城：应天府（南京）疆域：极盛时国土面积约达一千万平方公里商业：商业城市、商帮政治军事：设立五军都督府特务机构：锦衣卫、东厂文化：八股取士明朝的统治明朝的建立经济发展

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论