初中物理受力分析

初中物理受力分析

受力分析____________________________________________________

受力分析在解决力学问题中的应用

正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。在初中

阶段主要初步学习了重力、摩擦力（包括滑动摩擦力、静

摩擦力、滚动摩擦力）、弹力（包括压力、拉力、支持力、

浮力等）。受力分析主要是分析这些力。初中物理要求研究

的力学问题基本上是处于平衡状态下的，只有正确的对物

体进行受力分析，才能准确合理的结合物理规律和公式来

解决问题，所以受力分析是解决动力学问题的重要环节。

下面简要分析受力分析在力学中的应用。

一、学习目标：

3掌握受力分析的方法；

2、学会利用受力分析的方法分析解决问题。

3、

二、知识储备：

1.二力平衡的条

件：;;;

O二力平衡合力为O

2、重力的方向；作用

点O

3、相互接触的物体受力，如图1中A、B两

物体；不相互接触的物体受力，如图2中两磁铁。

2

受力分析

AT1_______________

>///IsNl|NS|

4摩擦力产生的条

件，，;摩擦力

的方向o

三、典例分析：

（一）、受力分析:

例1.如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接

触，画出小球的受力示意图。

T

0

G

例2.如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块

受力示意图。

由以上例题，总结对物体受力分析的步骤：

3

受力分析____________________________________________________

（1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出

来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作

用力）；

（2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、

摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的

运动或运动趋势；

（3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的

分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；

（4）画出研究对象的受力示意图；

（5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所

画出的力是否正确。

跟踪练习1：

1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动

时的受力情况。

2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请

画出物体所受力的示意图。（如果传送带突然加速或减速

运动，画出物体所受力的示意图。）

4

受力分析____________________________________________________

3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7,请画出小球所

受力的示意图。

图7

（二）、应用：

例1、一个放在水平桌面上的物体，受到Fit［工千分别

为5牛和3牛的两个力件、F2的作用后一仍处

于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为,

桌面对此物体的摩擦力大小为,方向

为O

跟踪练习2：

1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大

小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动

状态将（填“改变"或"不变”）.

2、一个小球重3牛顿，当它以0・5米/秒的速度在光滑的

平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）

A、0牛顿B、1.5牛顿C、3牛顿D、无法判断。

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受力分析

3、如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面

上，在12N的水平拉力用作用下，A、B一起做匀速直线运

动,此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧

靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运

动（如图9乙所示），则推力F2=No

例2、用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，

如图10所示，当F增大时，墙对木块的摩擦力的

变化情况是:

A、增大；B、减小；C、不变；D、无法判断。

跟踪练习3：

1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静

止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦

力和—力的作用。

2、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受

到的摩擦力，下面说法正确的是（）

A.因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一

定大

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受力分析____________________________________________________

B.因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大

C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等

D.若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大。

3、起重机吊着一重为G的物体(1)匀速上升拉力为%,(2)

匀速下降拉力为F2,(3)静止在空中拉力为F3,(4)在空

中水平匀速运动拉力为F-(5)以3m/s的速度匀速上升，

拉力为Fs,(6)以2m/s的速度匀速下降拉力为F6,这几种

状态都是状态。比较用㈤,F3,F4,F5,F6,有Fi—F2—

F3F4F5F6o

达标测试：

1、重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为

No

2、如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上。

当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑,

此时物体A所受摩擦力的大小

A、减为原来的1/2；B、和原来一样；C、增大为原

来的2倍；D、无法判断。

3、如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与

绳的摩擦.物体A重10N,当物体B重为2N时，物体A保

持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重

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受力分析

为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘

着地，此后物体A做运动，受到的摩擦力是

N.

4、如图13所示，放在光滑水平面上的小车上

固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始

终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。

则小车的状态是要（）

A.向左运动，越来越快

B.向右运动，越来越快

C.匀速直线运动或静止;

D.有时快有时慢的直线运动:

5、如图14所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅I

竖标的情景。已知气球的体积为8小3,气球（含内部所图、

充气体）、标语及细绳的总质量为9kg,空气的密度为1.29

kg/m3.g取ION/kg,则系于地面拉住标语的细绳的拉力

为（）

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受力分析

A、103.2NB、90NC、13.2ND、193.2N.

6、如图15,用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动,

实验记录如下表。由

实装次数123

此可知，木块与,弹董科水平

本磔】云动・况越来越快匀速运动越来越慢

桌面的滑动摩，////擦力

£15弹簧秤示数/N4.53.02.1

为o

7、如图16物体A重50N,物体B重30N,物体A在物体B

的作用下向右做匀速直线运动。如果在物体A上加一个水

平向左的力F拉动物体A,使物体B以0.lm/s的速度匀速

上升，求2s内拉力F做的功。

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受力分析

答案：

一、知识储备

1、作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作

用在同一直线上，Oo

2、竖直向下，重心。

3、不一定，不一定不。

4、物体间相互接触、挤压，接触面不光滑，物体

间有相对运动趋势或相对运动。

二、练习答案

跟踪练习1：

跟踪练习2：

1、不变；

2、A；

3、0；12o

跟踪练习3

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受力分析____________________________________________________

1、重

2、D

3、平衡状态，=,=,=,=,=o

达标测试答案：

1、0；

2、B；

3、2,减速，3o

4、C.

5、C.

6、3.ON

7、12J

分析：拉力的功W=Fs,要正确求出功，必须求

出拉力和拉力移动的距离，这就和滑轮组的受力分析综合

起来了。

已知：曲=50N,&=30N,%=0.1m/s,t=2s.

求：W

解A向右运动，受向右拉力A和向左的摩擦力f,A

匀速运动：f=Fj.

与，相连的滑轮上方共有3根绳子承担物重GB.

：.月=』忌=1X30=10

33

f=F1=10N

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受力分析

当A向左运动时，A受向左的拉力£和向右的摩擦力f

及向右的绳子