2022-2023学年湖北省黄冈市浠水县实验小学部编版六年级下册期中考试语文试卷

2023年春季期中独立作业六年级语文作业1.根据语境，看拼音写词语。鲁滨逊流落到荒岛上后，无比kōngxū（），但他学会了kòngzhì（）自己，知道自己身处危险，形势yánjùn（），要想活下去就得想办法。于是他没有dāngē（）任何时间，走遍荒岛，搭起了帐篷，畜养了山羊，种植了粮食，又救下了“星期五”。从此他chèdǐ（）摆脱了kǒngjù（），并靠着自己的智慧成功回到英国。仔细读题，选择填空。（填序号）2.下列读音或字形全对的一组是（）A.杂绊儿凹地嘟囔（nāng） B.惆怅悼念炽热（zhì）C.叛乱哼声挪移（nuó） D.潸然蒸融铭记（mín）3.“等闲”的意思与其它三项不相同的一项是（）A.不可等闲视之。 B.烈火焚烧若等闲。C.万水千山只等闲。 D.莫等闲，白了少年头，空悲切！4.下列诗句没有被赋予人的品格或志向的一项是（）A.粉骨碎身浑不怕，要留清白人间。B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。5.下列对课文内容的理解不恰当的一项是（）A.《匆匆》是现代作家朱自清的散文，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.《腊八粥》一文通过小孩八儿的视角，主要写了等粥和喝粥两部分内容。课文语言通俗简练，童趣十足，体现了作者老舍“京味儿”的语言特色。C.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家拉格洛夫写一篇童话故事。D.《汤姆索亚历险记（节选）》塑造了汤姆敢于探险、追求自由、有虚荣心又讲义气的“顽童”形象。6.下列说法有误的一项是（）A.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，诗中运用大量叠词，使句式整齐，音律和谐。B.“三打祝家庄”“三山聚义打青州”“三英战吕布”都是《水浒传》中的故事。C.外婆告诉我，过年的时候吃鱼，寓意是“年年有余”。D.《鲁宾逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福。7.刘阿姨的一番开导使我如沐春风，茅塞顿开，这真是（）A.路遥知马力，日久见人心。 B.读书须用意，一字值千金。C.听君一席话，胜读十年书。 D.莫道君行早，更有早行人。8.选择加点字解释有误的一项（）A.乌合之众（聚集） B.无济于事（帮助、补益）C.泣涕零如雨（凋零） D.盈盈一水间（清澈样子）9.选择加点字解释有误一项（）A.无暇顾及（空闲） B.悬灯结彩（悬挂）C.万象更新（更加） D.前所未有（没有）10.结合语境填空。（1）古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“________，___________”：怀才不遇时，李贺依然拥有为国建功立业的远大抱负：“______________，______________”（2）面对虚度光阴的同学，我想引用《长歌行》中的：“_____________，_____________来劝说；我们经常用“_____________，_________”来说明时间可以检验一切；___________，____________”启示我们在生活和学习中要注意多积累知识，遇到事情只有亲身实践才知道困难。（3）漫步世界名著花园，与心仪的书不期而遇，我们会有不少收获：《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊让我懂得________________；《骑鹅旅行记》中的主人公是_______他是一个________的孩子：《_______》中的汤姆和贝琪凭借成功脱险，找到了出口。而我，目前正在读《_______》这本外国名著，书中的主人公________是一个____________人。11.句子梳理。（1）仿写句子，用上表示“专心”的词语例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清色是牛角的，有的都是纱灯。______________________（2）（仿写）“这段时间不好挨。我踏着一块块方砖，跳房子，等母亲回来。”这几句话通过具体事例表达感情。请你照样子往下写。天快黑了，妈妈还没来学校接我___________________。（3）心情不同时，我们对身边事物的感受也会不同。请你选择一个情景，写写你不同的感受：走在雨中一个人在家时划船心情好：__________________心情不好：___________________阅读短文，完成练习。①深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一次又一次向旅客肆虐过来。很多人在想：要是这时，有一团温暖的火那该多好。②终于有一束手电扫了过来，车上所有的人都激动不已地惊呼起来。来人是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒头。③老人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他的家，他真诚地邀请车上的人到他家去。然而让人意外的是，车上没有一个人起身，老人（）说了三次，唯一的反应还是沉默。老人只好把篓子放下，自己一个人回家了。④这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在（）变冷，有一个小男孩起了身，但迅速被身旁的母亲拉了回来：“那东西有毒，吃不得。”“就是，我们宁愿挨冷挨饿，也不去冒这个险。”车上不断有人附和。⑤半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，只是轻轻叹了口气。他再次邀请，依然没有人反应。当他正准备下车时，车上终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去。”说话的正是刚才那个被母亲拉住的小孩。⑦在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去。⑧第二天，所有人都安然无恙地（）上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地低下了。⑨有记者问老人：“你的善意一次次被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持下去?”老人语重心长地说，他只是希望能以自己充满善意的手，为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏。12.用“续”字组词依次填写在短文中的括号内。13.给短文拟个合适的题目：__________________14.读短文中画线句子，人们沉默的真正原因是___________________。15.概括短文的主要内容。____________________16.一车的人，当初只有小男孩相信老人，你怎么看待这件事情？请说说你的想法。____________________17.请对文中的两个主要人物做出你自己的评价。①老人：_________________