经典与我作文900字【3篇】

经典与我作文900字【3篇】我与经典的故事作文篇一从小，我一直是一个不起眼的女孩。大多人认为我是一个文静、不爱说话的人，很少有人知道，我其实也是一个喜欢热闹的女生，也希望得到大家的认可。在班里，我似乎永远都不会获得有同学或老师注意的目光，甚至有时跟班里的同学一起出去，有的同学会向我身边同学问“她是我们班的吗？”跟我一起的同学很惊讶地说“是啊！都同班那么久了，你竟然不知道她是我们班同学。”在旁边听着她们的对话，我只能尴尬地笑笑。直到初三，我们的新班主任要求我们班上的每一个同学都自己选择一个班干部来竞选，然后由老师再选出全班中的一部分人来当临时班干部。记得那时有一位同学跟我竞选的职位相同。当老师宣布临时班干部的名单时，我竟然听到老师念出我的名字，我心中无比地兴奋，这是我得到了有生以来的第一次得到认可。当我成功竞选上化学课代表后，心里也有点儿怕，我从小理科就特别差，当我知道我是化学课代表时，就后悔自己为什么要选这个。以前周末我都不会瞄一下课本或者看有关于学习的学习资料。可自从知道我这个责任之后，专门跑去书城买有关于这个学科的资料，周末也在家里乖乖地看化学课本，做化学练习。在课堂上，以前我是闭口不说话的，而现在上课老师问问题，回答声音中最响亮的就是我了，准确率也是最高的，这也成功地吸引到科任老师的注意力。在一次模拟考试，我考了该科成绩的第一名，也是那一次考试让我成为老师口中表扬的学生，也成为了班上化学成绩最好的。我是班上公认的最凶最严格的一个科代表，同学的化学作业都是由我一个个检查过后确定合格了才上交给老师，不少同学对我的严格很有意见，但每次考试我们班的化学成绩都是全级第一。到期中，班主任要重新换一批班干部，班干部由班上的。同学来投票选择前任的班干部还是重新另选。我以为我要恢复回来当普通学生了，没想到最后宣布结果时，我的名字跟化学课代表在一起，我很惊讶他们原来都把票投给了我。可知道，平时他们都是常常抱怨我太严格，对他们太苛刻，想不到他们心里却是认可我的。因为自己的努力和严格要求，我从一个默默无闻，无人认识的女孩，变成了大家认可的班干部。我也很开心，经过自己的努力，我再也不是大家眼中陌生的同学了。我与经典演讲稿篇二王宣意尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我与经典》。国学经典是民族智慧的结晶，古典名著是灿烂文化的重要组成部分，在历史传承上具有永久的生命力。就我个人见解来说，我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制，以思想为支撑，以文字为载体，带给世界启迪和感悟的作品。它们可以穿越百年的沧桑，历久弥新；也可以纵横相连，脱离了一个物质的世界。经典虽说可以让一个人受益匪浅，感悟颇深，但现如今多少人无法体会到其中的韵味。经典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久违甘霖，大海上的船舶迷失航向。于是，在彷徨与苦闷中，我开始了精神支柱的探寻之旅。在那曲径通幽处，小巷抑成林陌间，高声吟咏：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”在芳草鲜美、落英缤纷的桃源仙境，陶渊明含着笑对我说，眼中饱含悠然自得：“阡陌交通，鸡犬相闻；黄发垂鬓，并怡然自乐”。竹林深处茅屋一间，躬耕于南阳的诸葛亮挥着羽扇，说道：“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。一路南下，汩罗江边，屈原面朝江风，对天长叹：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这就是经典！真正的经典总是有一种强大的精神力量，开启我们的智慧之门，指引我们的前进方向。“厚德载物”的博大胸怀，“己所不欲，勿施于人”的高尚品德，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献，都是我们成长与做人道路上的一盏盏明灯。同学们，我们的中华文化何等博大精深，我们的国学经典何等繁荣灿烂！它们凝聚着前人圣哲的大智大慧，浓缩了我们华夏文明的思想精髓。走近国学，品读经典，使我更加敬仰古人纯净而豁达的心灵和洞察世事的敏锐。同学们，我们知道，唯有坚持不懈的努力才能学有所成。振兴国学经典，任重而道远！让我们大家一起学习古人圣贤留下的瑰宝，在中华传统文化的海洋遨游，让国学经典陪伴我们成长！我的演讲完毕，谢谢大家！我与经典演讲稿篇三袁千然尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我与经典》。站在历史的近处，经典重现，一字字，一句句，勾起美妙的遐想。何草不黄？何日不行？何人不将？经营四方。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。走进《诗经》，我不仅读到了炽热的爱，更读到了征战的痛，读到了纷乱年代百姓的苦。一部诗经，谁说只有“窈窕淑女，君子好逑”？谁说只有“所谓伊人，在水一方”？看，那雨雪霏霏中是多少归人的愁苦；听，那无食我黍的悲愤是多少百姓的心声。《诗经》用最浪漫的形式，传达着最深沉的情感，好似一眼取之不尽用之不竭的泉，汩汩而出，为中华文化注入了最原始而又最深远的力量。朝闻道，夕死可矣！死而后已，不亦远乎？逝者如斯夫！走进《论语》，我突然发现，那个白发苍苍的孔圣人，并非我印象中那个一板一眼、慢条斯理的“书儒”形象。为了实现“仁”的思想，他四处奔波，心急如焚；为了教育弟子至善，他苦口婆心，甚至声嘶力竭。他心系天下，为社稷而急，为百姓而急，为“仁”之不行而急。你听，“仁以为己任，不亦重乎？”是他真真切切的心声；你听，“人不知而不愠，不亦君子乎？”是他的宽厚，更是他的勇敢与执着。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。长太息以掩涕，哀民生之多艰。路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。走进《楚辞》，喜欢宋玉的温文尔雅，喜欢东方朔的幽默风趣，但更欣赏屈原的赤子之心。原来，美好的音韵间并不只有愤世嫉俗的悲鸣，更有对黎明苍生的一腔热忱。有人批判屈原太过消极，说他“多芳菲之凄恻”之音，但