三年级下美术教学设计-飞向太空-赣美版

/教学设计教案：飞向太空年级：三年级教材来源：赣美版教学目标：1.让学生了解太空的的基本知识，激发学生探索太空的兴趣。2.培养学生运用太空知识进行创新设计的能力。3.提高学生绘画、手工制作技能，培养学生的审美观念和审美能力。教学内容：1.太空的基本知识介绍。2.太空飞船、星球等绘画技巧讲解。3.创新设计一个太空飞行器，并进行手工制作。教学重点与难点：重点：太空的基本知识介绍，太空飞船、星球等绘画技巧讲解，创新设计一个太空飞行器并进行手工制作。难点：太空飞船、星球等绘画技巧的运用，创新设计的能力培养。教具与学具准备：教具：课件、太空图片、绘画工具、手工制作材料。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、太空知识资料。教学过程：一、导入（5分钟）1.激发学生兴趣：让学生谈谈对太空的想象和了解。2.引入课题：飞向太空。二、基本知识介绍（10分钟）1.讲解太空的基本知识，如星球、宇宙飞船等。2.展示太空图片，帮助学生更好地理解。三、绘画技巧讲解（10分钟）1.讲解太空飞船、星球等绘画技巧。2.示范绘画过程，让学生跟随老师一起动手绘画。四、创新设计（10分钟）1.让学生根据所学的太空知识，创新设计一个太空飞行器。2.学生动手制作，老师巡回指导。五、展示与评价（5分钟）1.让学生展示自己的作品，并分享创作思路。2.老师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。板书设计：飞向太空1.太空的基本知识2.绘画技巧3.创新设计作业设计：1.绘制一幅太空画面，要求运用所学的绘画技巧。2.写一篇关于太空的短文，可以是自己的奇思妙想，也可以是对于太空知识的认识和理解。课后反思：本节课通过讲解太空的基本知识，让学生了解太空，培养学生的太空意识。通过讲解绘画技巧，提高学生的绘画能力。创新设计环节，培养学生的创新精神和动手能力。整体教学过程中，学生表现出浓厚的兴趣，积极参与，课堂氛围良好。但在绘画技巧的讲解过程中，可以更细致一些，让学生更好地掌握绘画方法。在创新设计环节，可以给予学生更多的时间和空间，鼓励他们发挥想象力，创作出更具个性化的作品。重点关注细节：绘画技巧讲解环节补充说明：1.太空飞船的绘画技巧：（1）飞船外形：太空飞船的外形通常较为奇特，可以结合椭圆形、长方形等基本形状进行创作。学生可以根据自己的想象，设计出独特的飞船外形。（2）飞船细节：在飞船的外形基础上，学生可以添加一些细节，如窗户、门、发动机等。这些细节可以让学生自由发挥，以增加飞船的趣味性和真实性。（3）飞船色彩：太空飞船通常采用金属质感，可以运用银色、灰色等颜色进行绘制。在飞船的某些部分，可以使用亮色或荧光色来突出飞船的科幻感。2.星球的绘画技巧：（1）星球形状：星球的形状可以是圆形、椭圆形、不规则形状等。学生可以根据自己的喜好，选择合适的形状来绘制星球。（2）星球表面：星球表面的绘制较为复杂，可以运用不同颜色和纹理来表现星球的地貌特征。例如，可以用绿色和黄色来表现地球的森林和沙漠，用蓝色和白色来表现月球的冰层等。（3）星球氛围：为了使星球更具立体感，可以在星球周围添加一些氛围元素，如大气层、云层、光环等。这些元素可以运用渐变色和模糊效果来表现。3.绘画示范：（1）构图：在绘制太空画面时，要注意构图的平衡和层次感。可以先画出主要的飞船和星球，再添加其他元素。（2）色彩搭配：在选择颜色时，要注意色彩的搭配，使画面更具和谐感。可以运用对比色、类似色等来进行搭配。（3）绘画技巧：在绘画过程中，可以运用线条、阴影、渐变等技巧来表现太空的立体感和质感。在绘画技巧讲解环节，教师要注重学生的实际操作，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。在学生绘画过程中，教师要进行巡回指导，针对不同学生的问题进行个别辅导，帮助他们更好地掌握绘画技巧。1.设计思路：（1）功能与形态：太空飞行器的功能和形态是紧密相连的。在设计时，学生需要考虑飞行器在太空中的功能需求，如航行、居住、探索等，并将这些功能体现在飞行器的形态上。（2）材料与色彩：太空飞行器所使用的材料和色彩对其外观和性能有很大影响。学生可以研究不同材料的性质，如反射性、抗辐射性等，并选择合适的色彩来表现飞行器的特点。（3）装饰与细节：为了使飞行器更具科幻感，学生可以在飞行器上添加一些装饰元素，如线条、图案、灯饰等。同时，要注意细节的处理，如窗户、门、接口等部位的绘制。2.设计过程：（1）草图绘制：在设计初期，学生可以先绘制一些草图，尝试不同的构图和形态。这一阶段不需要过于关注细节，主要是探索和筛选设计方案。（2）修改与优化：在确定设计方案后，学生可以对草图进行修改和优化，细化飞行器的各个部分，并考虑它们之间的协调关系。（3）成品制作：在完成设计稿后，学生可以开始动手制作成品。可以使用纸张、塑料、金属等材料，结合切割、拼接、上色等工艺，将设计变为现实。3.评价与展示：（2）同伴评价：学生之间可以互相评价对方的作品，给出