幼儿英语的教案5篇

第第页幼儿英语的教案5篇幼儿英语的教案篇1教学目标：1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性)2、温习已学食品单词。教学准备：食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。教学过程：1、请孩子把自个儿最爱好吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。2、启发孩子学习单词。(1)展现孩子画的食品的图片，幼儿老师演示读音，孩子跟读。(2)幼儿老师展现图片，孩子认读。幼儿老师纠音。(3)幼儿老师读出单词，孩子找到图片。3、游戏“商店”请几个孩子扮cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿爱好的东西，接着，到cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿老师再让孩子说一说买食物名字。教学目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hotdog，noodles。2、初步理解“doyoulike……”的涵义，会做出确定或否定回答。3、学习用部分单词作句型更换练习。教学准备：食品图片。录音机一台，磁带1盒。教学过程：1、交流导入。请孩子说一说自个儿爱好吃啥食品。2、展现图片。幼儿老师范读，孩子跟读。幼儿老师展现图片，孩子认读。幼儿老师纠音。幼儿老师读出单词，孩子找到图片。3、学习句型与谈话。(1)幼儿老师解说句型，演示读音，孩子跟读。(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。4、启发孩子开展句型更换练习。任意展现一张食品图片，请孩子讲出句型。5、游戏：yesorno。把孩子分为3组，依照幼儿老师展现的食品图片，1组孩子问：doyoulike……爱好吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，ido。不爱好吃的孩子站到no的那1组，并高声讲：no，idon’t。幼儿英语的教案篇2teachingaims(活动目标)：1.tolearn：milk2.review：cake3.激发宝宝参加英语活动的爱好。teachingaids(活动准备)：1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带teachingste(活动过程)：1.warmup：(1)律动歌曲：《butterfly》(2)dailytalk：t：what’syourname?s：i’m××.t：howdoyoudo!s：howdoyoudo!.2.topic：(1)t：lookatme!老师出示milk的实物模型问：“what’sthis?”教授“milk”读音。game：品尝milk玩法：老师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时矫正幼儿的错误发音。(2)game：runandtouch玩法：老师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，老师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到嘉奖。幼儿英语的教案篇3教学目标：1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。2、学会使用句型“icansee……”进行表达。3、激励幼儿能仿照老师说英语。4、愿意参与英语活动，对英语活动感爱好。教具准备：ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。教学过程：(一)热身活动：1、韵律歌曲《walkingjumpingrunning》边唱边跳进场。2、greetingt：hello，what’syourname?s：i’m__。t：hello，__。s：hello，missliu。简单的对话操练几遍。(二)单词学习1、播放ppt，让小伙伴猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。ppt出示鸟的图片teach“bird”2、老师领读，小伙伴跟读，(采纳游戏的方式进行练习，让小伙伴一边说单词，一边用头顶单词卡片)3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey(三)游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小伙伴需要快速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。(四)句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。老师出示望远镜，并说：icanseeabird。(小伙伴跟读)。用准备好的望远镜给小伙伴上来表演，并精准说出句型“icanseeabird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。让小伙伴本身来说一说，操练句型“icansee。”说出：“icanseeamonkey。”“icanseeafrog。”(五)游戏《what’smissing》1、播放ppt，出示三个动物，让小伙伴分别说出三个单词。2、播放ppt，消逝一个动物，让小伙伴说出那个动物单词，并用句型说出“icansee…”3、相同的方法操练。(六)chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小伙伴跟着做，边做边退场，结束课程。附：chantbirdbirdbird啾啾啾(飞的动作)frogfrogfrog呱呱呱(跳的动作)monkeymonkeymonkey叽叽叽(猴子抓头挠耳)幼儿英语的教案篇4活动目标1、让幼儿认得农场里的不同小动物。2、培育幼儿爱惜小动物的情感。3、能够说出几种动物的名称。4、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。5、在神奇的游戏中体验英语学习的乐趣。活动准备1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。活动过程（一）greeting：情景表演引出课题。（二）storytime：1、运用故事打开学问点,学习cowpigturkeychick等。2、通过提问的形式回顾学问。3、让幼儿和小动物游戏来巩固学问。4、采纳游戏来复习所学，运用机器人的游戏提高了幼儿的学习爱好。5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。（三）ending：老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。活动结束幼儿英语的教案篇5活动目标：1、倾听歌曲《greetings》，培育幼儿的语感2、能够用肢体动作表达对唱词内容的理解。活动准备：教学魔法棒(点读机)、教学用书活动过程：一、复习1、歌曲《hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。2、能够用“hello，iam……”做简单的自我介绍。二、学习歌曲《greetings》的律动1、老师用魔法棒点击书本，与幼儿一起赏识二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。2、老师播放动画教学vcd，让幼儿观看tpr动作。第一遍：幼儿以赏识为主。第二遍：老师分解动作并让幼儿仿照。第三编：幼儿跟随tv一起跳整首tpr律动。3、儿歌接龙：幼儿和老师进行儿歌接龙：c：hello，hello。t：hello，howareyou?c：i’mfine，i’mfine.