部编版九年级下册语文第四单元测试卷（含答案）

部编版九年级下册语文第四单元测试卷

一、单选题(本题共计3小题，每题3分，共计9分)

1.下列语句中加点字的读音完全正确的一项是()

A.淹淇(mo)M(lei)赘飒(zhi)蹦晴(hao)首穷年

B.抹黑(sha)咀嚼(jiao)隽(juan)永军事要搴(sai)

C.譬如(pi)刻薄(bo)W(jue)诈削(xiGo)足适履

D.藉口(ji)田勺形(ji)蒙脉(mei)啻(fen)发图强

2.下列句子排序正确的一项是()

①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；

②因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；

④也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

⑤经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；

A.①③⑤④②B.③①⑤④②C.⑤①③④②D.⑤③①④②

3.下列各句中，画线词语书写完全正确的一项是()

A此刻倒霉迹象结踵而至,频频小震酝酿着某一两次大地震。

B.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是娇揉造作,是附庸风雅。

C.他们在前扑后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀。

D.大手笔只选择两三件事轻描淡写一下,完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

二、名著阅读(本题共计1小题，共计4分)

4.名著阅读。(任选一题作答)

(1)在"阅读百部经典”活动中，一位同学读了《骆驼祥子》后感慨："善良的小福子最后自

杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊！"请你

以《儒林外史》中的沈琼枝的形象为例，反驳他的结论。

(2)美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成"ALLMenAreBrothers"(《四海之内皆

兄弟》)。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄

弟看的"。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，

概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。

①林冲递交投名状②武松血洗鸳鸯楼③李逵江州劫法场

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三、综合读写（本题共计2小题，共计12分）

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油

细胞，里面藏着芳香油，①,所以香味也不同。芳香油挥发

的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠

颜色来吸引昆虫；反之，②,因为它们主要靠花香来吸

引昆虫。

6.（8分）综合性学习。

旭日中学举行"汉字在我心"为主题的综合实践活动，请你阅读以下三则材料，完成相应

题目。

材料一：汉字使用不规范的情况经常出现在我们同学的作业中，如：把"染"的"九"加一

点误写成"柒"；把"祈祷”的偏旁写成"衣"旁，把"袄"的偏旁写成"示"旁；把"贪赃"误写成"贪

脏"。

材料二：中国汉字，已走过几千年的漫长岁月，她是当今世界上唯一留存下来的使用者

众多的充满审美韵味与哲理意蕴的象形文字。中国的汉字，可以说是中华民族智慧的一种

结晶，在汉字这四方方的世界里有着说不尽的魅力和神奇力量。

材料三：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高

度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。

选自《十九大报告》

（1）从材料一中任选一个写错的字，从汉字造字法的角度分析这个字写法错误的原因。

（2）根据材料二、三，分别概括出一条要继承和弘扬汉字文化的原因。

（3）班级拟出一期"认识汉字文化，传承中华文明”的黑板报，请你仿照示例，再设计一个

栏目。

示例：栏目名称：汉字演变史

内容：介绍汉字从甲骨文、金文、篆书、到隶书、楷书的字形演变知识。

我的设计是：

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四、阅读（本题共计3小题，共计45分）

7.（16分）阅读下面的文章，完成下列各题。

鳍孔

曾庆升

①久旱不雨，村子像个火炉。

②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两

个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。

③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。

④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗

儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争

执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜,

瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜

藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来,

在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发

现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一

个难堪。今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜,估计谢家晚上会有“行动”,特派两个儿

子看守，好痛痛快快地抓次"偷瓜贼"。

⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手

里的旱烟"喇叭"，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。

⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北

面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。

谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜

空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机"突突突"地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢

家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将

白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿,

宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是

要存心惩处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田

走去。

⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田填上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却

惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过田填孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干

硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田填上的鳍孔堵上。他在

心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下

的石板上------他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次

起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田灌满水后，又是几

道鳍孔穿过田填，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳍孔？田二是捕鳍的好手，他用手触

摸孔道，发觉不像……莫非这鳍孔…田二陷入了沉思……

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⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润

鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻

脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。

⑨"抓贼啊！”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。

⑩"混蛋，连老子都不认识了？

⑪田家兄弟顿时傻了眼-------他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。

（1）梳理文章第⑥段-------第⑦段田二的心理活动，在横线上填出恰当的词语。每空

限填两个字。

无法引河水灌溉，心里_______f不愿求人，心里抱怨好发现鳍孔漏水，内心f有

新的发现，陷入沉思，内心惭愧。

（2）结合语境，根据要求回答问题。

①分析第④段画线文字"今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜"这一细节在情节上的作

用。

②请分析第⑧段中环境描写的作用。

（3）请结合小说，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。

（4）关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。

你的看法呢？请说明理由。

8.（14分）阅读下面文本，完成下列各题。

怎样的"水土"才养人

游宇明

①不久前听了一个演讲，演讲者引用了一句俗语•，叫"一方水土养一方人"。我听了之

后却反复在问自己一个问题：怎样的"水土”才养人？

②中国人习惯于将"天""地""人"相提并论，其实"天"与"地"就是人的"水土"。这"水土"

给了我们生存的凭靠。我们可以想象一下，没有天空、高山、河流、原野，我们从何处获

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得光雨、木料、饮水、粮食，人怎么去生活？这"水土”也给我们心灵的慰藉。看到天空之远，

我们会放飞梦想的翅膀；看到大地之美，我们会产生愉悦之情。然而，我们也应该想到，

能养人的“水土"一定是好"水土"。如果我们的天空被雾霾笼罩，如果我们的高山从地底被掏

空，如果我们的河流被废水污染，如果我们的原野四处荒芜，这样的“水土”不仅不能养人，

还会害人。

③大自然的“水土”是这样，社会的"水土”也同样如此。假若一个社会人文生态和谐，

人的心灵就会被养得活泼开朗；假若一个社会风气乖戾，人的心灵必然变得狭隘偏激。

④在我看来，社会的好"水土”至少需要这样几个条件：第一是诚信，第二是善良，第

三是能每个人最大限度地发挥其才能。

⑤人不是孤立的个体，他必须要与社会的其他成员相联系。成员间的诚信是构建和谐

大厦的粘合剂，没有了它，社会就会瓦解，大厦就会坍塌。有了它，我们上学不担心拿到

假通知，做生意不忧虑被欺诈，上医院不会收到"大处方"，社会矛盾就会大量减少，社会就

变得和谐，我们对这个世界就有了信心，人们就会被养育成大写的人。

⑥任何社会都不敢保证没有作恶之人，但社会的总体必须是良善的。孩子摔倒了，陌

生人扶一把；有人出了车祸，旁观者帮助送一下医院；学生无钱读书，有能力的人捐上一

点。这都不需要我们付出太大的代价。然而，有了这样的温暖，得到救助的人会感受到了

社会的关心，日后就能传递这份爱心。当社会总体的良善养成了，我们的言行也就会变得

绅士良淑。

⑦心理学理论认为，人最高层次的需求是自我实现。所谓自我实现，就是想做的事最

终做成。一个人的自我实现一方面固然依赖个体的努力，另一方面也依赖社会给予必要的

帮助，换句话说就是，一个人有了某种才华，社会应该给他提供必要的舞台，使他可以及

时展现自己。社会这样做了，人的上进心才会被激发，我们的社会才有了持久前行的推力。

⑧养人需要社会的好“水土"，但这好"水土"不会从天上掉下来，也不会从地底生出来，

它说到底还是要依赖两种力量，一是个体力量，二是社会力量。每个个体都有人人是别人

的“水土"的意识，尽可能给这"水土"注入正能量，社会的"水土”自然会越来越好。社会有足

够的责任感，能够认识到自己肩负的使命，才会抓好社会体制、机制的设计，将绝大多数

人的美好愿望变成政策、法律，让社会的列车在良性的轨道上运行。

(1)下列对文章中心论点的概括正确的一项是()

A.自然的好“水土”才养人。

B.一方水土养一方人。

C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。

D.社会的总体是良善的，人们的言行就会变得绅士良淑。

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（2）联系上下文，回答括号里的问题。

①大自然的"水土"是这样，社会的"水土”也同样如此。（"这样”指代的内容是什么？）

②社会应该给他提供必要的舞台……（"舞台”在文中的含义什么？）

（3）第②段中画横线的句子运用了什么论证方法？具体证明了什么观点？

（4）文章第④段与⑤⑥⑦段在结构上是什么关系，请简要分析。

9.（15分）阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰："寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！"安陵君曰：

“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！"秦王不说。安陵君

因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，

而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆

寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易

也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。"秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰："大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒,

亦免冠徒跣，以头抢地耳。"唐雎曰："此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗

星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布

衣之士也，怀怒未发，休禳降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天

下编素，今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十

里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】读《孟尝君传》

世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒颗①其力以脱于虎婚之秦。嗟乎！孟尝君

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铲鸡鸣狗盗之箝耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制奏⑤,

©

尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

（1）下列选项中画线字的意思或用法相同的一组是（）

A.今吾幺十倍之地，请广于君士以故归之

B.受地于先王面守之学面不思则罔

C.聂政之刺韩傀也夫鸡鸣狗盗之出其门

D.安陵君其许寡人鸣之而不能通其意

（2）请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。

先生坐何至于此寡人谕矣

（3）翻译下面句子。

①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

②世皆称孟尝君能得士，士以故归之。

（4）结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士"的理解。

五、写作（本题共计1小题，共计50分）

10.我们的生活离不开交流。与同学交流知识可以增长我们的智慧；与师友交流情感可以丰

富我们的心灵；与智者交流思想可以净化我们的灵魂；与自然万物交流可以使我们的人生

更充实、更精彩。

请以"交流"为题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，写记叙文要写具体的人和事，以叙事为主；写议论文要有观点，有论

据，以说理为主；②字数最少600字，最多不超出作文纸范围；③书写工整，卷面整洁；

④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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参考答案

一、单选题

1.C

2.D

3.D

二、名著阅读

4.

（1）示例：我觉得文学作品中的女性并不都是弱者。正如《儒林外史》中的沈琼枝，她因

不愿做盐商宋为富之妾，只身流落金陵。但是她没有向命运低头，而是将她的伶牙俐齿、

泼辣怒骂当作维护自身尊严的武器，凭借自己的力量主宰命运，义无反顾地前进拼搏。

（2）示例一：梁山泊要林冲递交投名状时，林冲并不为杀人犯愁，愁的是只怕没人过。这

说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。

示例二：武松血洗鸳鸯楼，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。这说明在武松眼里,

普通人死不足惜。

示例三：李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头

儿砍去。这说明在他眼中只有“哥哥"宋江的命，没有老百姓的命。

三、综合读写

5.

①不同的花会产生不同的芳香油

②颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓

6.

（1）赃是形声字，意思是贪污受贿，与钱财有关，所以应是贝字旁。

（2）汉字历史悠久，是中华民族智慧的结晶；继承和弘扬汉字文化，有助于中华民族伟大

复兴，有利于实现伟大的中国梦。

（3）趣解汉字，解释典型汉字丰富的文化内涵，并具备一定的趣味性。

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