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文档简介

年级二年级课业类型造型、表现授课日期

教学师:优秀作业、绘画工具。

13、演电视用具材料

内容生:绘画工具

通过做电视、画电视、演电视,来培养学生的美术综合素质和能力,

目标

让他们在动手、动脑、娱乐的同时各种能力也得到发展

重点绘制电视内容。

难点设计、勾画演电视的内容。

教师活动学生活动

第一课时

一、观察实物,揭示课题。

组织教学:师生互相问好;请学生

按常规坐好。

二、复习旧教材

1.展评优秀作业,评论画面中哪种学生说一说。

颜色最多。

2.辨别颜色。教师摆12色色卡.请学生挑出暖色。

同学从色卡中拿走暖色。在剩下的颜色

中,教师挑出蓝色、偏蓝的绿色,请大

学家看颜色、谈感觉。学生看颜色、谈感受。

活二、讲授新课

1、认识冷色。蓝色、青、偏蓝的绿认识冷色。

是冰雪。夜晚、植物、湖水、海洋的额

色,给人宁静。寂寞(没有声音、清静)、

寒冷的感觉我仍称这类颜色为冷色。

2、介绍海洋:(看地图或地球仪)我了解海洋。

们生活的地球,面积最大的是蓝色,这

里是广阔的海。在这蓝色量界的下面,

到处生活着丰富的动物、植物,它们美

丽、奇特。

看课本第12页我国就有很长的海岸线,

生活着近2000种鱼类。让我们想象并描

绘一下《海底世界》。如果能潜入海底看

看各种生物,将看到什么景象呢?如同进

入一个梦幻世界:海水闪烁着朦陇的蓝

光,成群的小鱼和慢悠悠的大鱼游来游

去,温柔美丽的色和凶猛怪诞的鱼在水

中共存。海底有地壳裂缝,有乎坦的沙

滩,生长着美丽的珊瑚、硕长的海草、

海菜,飘动着游离的海藻。我们认识的

螃蟹贻贝、龟等动物上下出没,也有从

未见过的怪物,活像陆地上的蒲公英。

3.演示;用基本形一圆、半圆、椭学生学习用基本形来概括

圆、半椭回、方、三角、梯形、扇形等,想象组合海中生物的形态。

想象组合海中生物的形态。海中生物有

大有小,在海水中上下左右到处游动。

假如我们穿上潜水服或乘潜水艇到海下

游玩,并在海下开发建设多有意思啊!

设计组织画面图例:

四、学生作画:参看课本学生作业。学生作画

1.定位构图。用铅笔轻轻画出海中1、用铅笔轻轻画出海中生

生物的基本形,用基本形组织画面,表物的基本形,用基本形组织画

现出幻想的海底物象。面,表现出幻想的海底物象。

2.画具体形象用单色彩笔将基本形2.画具体形象用单色彩笔

勾画成具体形象。再用点、直线、曲线、将基本形勾画成具体形象。再

折线、不规则的线添画海中生物身上的用点、直线、曲线、折线、不

花纹。形象的描画富有任意性和稚招感,规则的线添画海中生物身上的

让学生无拘束地抒发自己的天真和质花纹。

朴。

五、结束工作:请学生整理画面,学生整理画面,将进度尽

将进度尽量取齐,写姓名,收拾用具;量取齐,写姓名,收拾用具;

教师收作业。交作业。

教学设计:夏雅馨

年级二年级课业类型造型、表现授课日期

教学师:优秀作业、绘画工具。

13、演电视用具材料

内容生:绘画工具

通过做电视、画电视、演电视,来培养学生的美术综合素质和能力,

目标

让他们在动手、动脑、娱乐的同时各种能力也得到发展。

重点绘制电视内容。

难点设计、勾画演电视的内容。

教师活动学生活动

第二课时

一、组织教学:让学生课前摆放好用具,学生课前摆放好用具,

上课铃响后,按课堂常规坐好。按课堂常规坐好。

二、复习旧教材

1.教师摆放冷色的色卡,学生辨认。学生看色卡,辨认。

2.展示《海底世界》造型、构图、内欣赏优秀作业。

容都比较生动的作业。

三、讲授新课.

教1.欣赏。课本学生作业画有鲜艳美丽引导学生欣赏课本学

学的鱼和大面积冷色的海水及水波纹。课本彩生作业画。

动图内.鱼儿身上有点、线等花纹,鱼的颜色

有冷色也有暖色,海中其它生物如海带、海

菜、海藻、海岛瑚附着在岩石和沙滩上,蓝

绿色的叶子随着水纹飘动o继而想象海中的

大色、小鱼五颜六色.紫色的章鱼追逐浅蓝

色的带鱼,青绿色的蟒蟹慢慢爬动,透明的

大水母像一朵红童的黄菊花向上浮动.……

蓝色的海是一个生命的乐园。

2.演示

在8开演示纸上用油画棒冷、暖色配合

应用,粗犷地染画一-条鱼或其它生物,以鼓学生学习如何绘画。

励学生尽情的染画。然后用蓝彩水和绿彩水

相间地.大面积地染水纹或乎涂水色。接着

略点儿滴清水点,儿种水色被清水滴稍稍冲

散,又与油画棒染的形象相结合,游移、灵

活地表现出冷色的海水,并衬托出组成海底

世界的物象。

四、学生作画学生动手实践。

1.染画,冷色与暖色配合使用。随意1.染画

给海中的物象染色,力争色彩鲜明、均匀。

2.画水纹:2.画水纹

(1)蓝、绿色并列地画曲线,用来表现任选--种方法染画水

水。纹。

(2)用白、灰、黄色油画棒画曲线、直

线或虚线的水纹,然后用毛笔蘸清水画儿条

线,或则纸边,在清水线相间处染蓝彩水。

蓝色与清水互相渗透(湿画法)可收到意想

不到的效果。刷色时.动作要利落

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