蝴蝶的家课文课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

最新人教版部编语文四年级上册8.蝴蝶家第1页预习目标1.正确认读“避、撼、喧、素、污、雀、炊、檐”等12个生字，了解“震撼、素洁”等词语。2.正确、流利、有感情朗诵课文，能用3-5句话复述课文讲了一件什么事？第2页1.读轻声自由读课文，再想一想课文主要讲了什么。要求：要一口气读完，假如碰到读不准字词句或其它疑难问题，请暂时放过。读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，或者印象最深是什么，说不出来没关系，只要你认真想了就能够。第3页2.标给课文每个自然段标上序号。要求：按次序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段标志。①它们家会不会是在桥下面呢？这也未可知，不过有一点能够确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶家呀！我真为蝴蝶着急了。②一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密家里。它们家一定漂亮而香甜，不像家雀儿似，一下雨就飞到人们冒着炊烟屋檐下避雨。一定是这么。”③她话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。第4页2.标给课文每个自然段标上序号。要求：按次序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段标志。④我常想，下大雨时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，呼啸着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压、水淋淋，处处都是湿。这不是难为蝴蝶吗？⑤我一想起来就为蝴蝶着急，这么天气它们能躲在哪里呢？它们身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。⑥不过，一位儿童非常确信地说：“它们和我们一样，必定有家。下雨时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们家在哪里呢？人家屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，处处是水珠滚坠。园里花是它们家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干底面，也是顺下水来，湿漉漉。蝴蝶家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。第5页3.画在课文中画出生字、生词，并读一读。要求：浏览课文，按次序找到生字（“我会认”和“我会写”生字都要找），并用横线画出生字所组成词语，一边画，一边小声读一读。绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字；我常想，下大雨时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，呼啸着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压、水淋淋，处处都是湿。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这么天气它们能躲在哪里呢？它们身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。不过，一位儿童非常确信地说：“它们和我们一样，必定有家。下雨时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们家在哪里呢？人家屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，处处是水珠滚坠。园里花是它们家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干底面，也是顺下水来，湿漉漉。蝴蝶家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。第6页3.画在课文中画出生字、生词，并读一读。要求：浏览课文，按次序找到生字（“我会认”和“我会写”生字都要找），并用横线画出生字所组成词语，一边画，一边小声读一读。绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字；它们家会不会是在桥下面呢？这也未可知，不过有一点能够确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶家呀！我真为蝴蝶着急了。一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密家里。它们家一定漂亮而香甜，不像家雀儿似，一下雨就飞到人们冒着炊烟屋檐下避雨。一定是这么。”她话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。第7页4.认认识课后识字表生字，总认识字方法。要求：能准确读出“我会认”生字，给生字组两个词，一个课文里面，一个课外。避喧素撼污炊檐雀bìxuānsùhànwūchuīyánqiǎo第8页5.记尝试记生字，了解词语。要求：利用参考书或字典，查出“我会写”字音序和部首，分别写在每个字左上角和右上角；学会联络上下文，初步了解字词意思。【低沉】天气阴暗，云层厚而低。【震撼】震动；摇撼。【密集】数量很多地聚集在一处；稠密。【喧嚷】（好些人）大声地叫或说。【轻盈】形容身材苗条，动作轻快。【素洁】素净雪白。【沾污】弄脏；使有污点。第9页6.诵放声、正确、流利读两遍课文。要求：碰到难读字词句要重复读，(假如除了课后生字外还有不认识字，就请查字典。)到达读准字词、读通句子、全文读得较流利程度。我常想，下大雨时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，呼啸着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压、水淋淋，处处都是湿。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这么天气它们能躲在哪里呢？它们身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。不过，一位儿童非常确信地说：“它们和我们一样，必定有家。下雨时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们家在哪里呢？人家屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，处处是水珠滚坠。园里花是它们家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干底面，也是顺下水来，湿漉漉。蝴蝶家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。第10页6.诵放声、正确、流利读两遍课文。要求：碰到难读字词句要重复读，(假如除了课后生字外还有不认识字，就请查字典。)到达读准字词、读通句子、全文读得较流利程度。它们家会不会是在桥下面呢？这也未可知，不过有一点能够确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶家呀！我真为蝴蝶着急了。一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密家里。它们家一定漂亮而香甜，不像家雀儿似，一下雨就飞到人们冒着炊烟屋檐下避雨。一定是这么。”她话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。第11页7.练针对本课重点进行课前小练。一、在带点字正确读音后面划“√”。震撼gǎn（）hàn（）玷污wū（）kuī（）家雀qiǎo（）què（）√∙∙∙√√第12页7.练针对本课重点进行课前小练。二、比一比，再组词。避（）憾（）喧（）僻（）撼（）宣（）躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告第13页7.练针对本课重点进行课前小练。三、写出下面词语同义词。躲避——（）确信——