广东省梅州市梅江实验中学2025届化学九年级第一学期期中联考试题含解析

广东省梅州市梅江实验中学2025届化学九年级第一学期期中联考试题期期中联考试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图是用来测定空气中氧气含量的装置。下列有关该实验的说法正确的是A．红磷燃烧时产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷不可换成细铁粉C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．本实验还可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体2．水银温度计可以用于测量体温，从微观的角度解释，其中主要的化学原理是（）A．汞原子在不断运动 B．汞原子很小C．汞原子之间的间隔受热变大、遇冷缩小 D．汞原子受热变大，遇冷缩小3．下列说法不正确的是（

）A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体

D．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体4．2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元囊周期表中的信息如图所示，下列有关该元素的说法正确的是A．元素符号为MC. B．核内有115个质子C．是非金属元素 D．相对原子质量为4035．实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，下列操作不正确的是（）A．导管口刚有气泡产生时就收集B．加热时试管口略向下倾斜C．装药品前先检查装置的气密性D．把导管移出水面再停止加热6．能表示两个分子的是A．2H B．2CO2 C．2SO4 D．SO27．下列关于Na、Na+两种粒子的判断，①核电荷数相同；②核外电子数相等；③电子层结构完全相同；④质量几乎相等；⑤质子数相等；⑥Na+比Na稳定，其中正确的是（）A．①②④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥8．曹县不仅景色秀美，特产也非常丰富。以下特产的部分制作过程中涉及化学变化的是（）A．制作荷叶茶时把荷叶晒干水分 B．将制作好的牛肉成品分块真空包装C．芦笋发酵加工成啤酒 D．制作辣椒酱时把辣椒切碎9．生活中用到的下列物质，属于纯净物的是()A．温度计中水银 B．取暖用的煤炭 C．调味用的食醋 D．饮料用的果汁10．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．品红在水中扩散说明分子在不断地运动——分子在不断运动B．H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同C．气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少D．水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列反应的化学符号表达式（把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式），并回答有关问题。(1)用直流电电解水：______，与电源正、负极相连的电极上产生气体的体积比为______。(2)用红磷做空气中氧气体积分数的测定实验：_______。课本演示实验伸入集气瓶中盛放足量红磷的仪器名称为_____。(3)实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气：_______，该反应的基本反应类型是____反应。(4)加热碱式碳酸铜粉末：____，反应前后固体的颜色变化为_______。(5)碳酸氢铵受热分解：____，碳酸氢铵化肥的保存方法为_____。(6)实验室用澄清石灰水检验某种气体是二氧化碳：______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某同学设计如图实验装置，测定空气中氧气含量．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）仪器a的名称为_____________；（2）该实验中红磷要过量，目的是_________________；（3）红磷在空气中燃烧的现象是___________________，放出热量。（4）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_________________，集气瓶内发生反应的文字表达式为____________________。（5）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要是__________A可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完B可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管逸出C可能是装置漏气D可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是重要的资源。（1）小明用浑浊的河水制备出蒸馏水，实验过程如图：操作①是过滤，该操作中使用的玻璃仪器有__________（任填一种）；操作②常用__________做吸附剂除去液体C中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）在净水中集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，则高铁酸钠中铁元素的化合价为___________。（2）下列是我们九年级化学的实验装置图，根据图回答问题：①图1：某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用，对书上实验作了如下改进：在双叉试管中，一边加入约1g二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，在另一边小心加入5mL5％的过氧化氢溶液，如图所示，通过转动试管可以使过氧化氢与二氧化锰混合。同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变，先将反应后的混合物进行过滤，然后经过洗涤、干燥、称量，如果二氧化锰是该反应的催化剂则得到二氧化锰的质量为_______g。②图2中发生反应的文字或符号表达式为：_________________；试管B中收集到10mL气体，且该气体能燃烧；则试管A中收集的气体的体积为________mL；③图3中海水淡化过程，该过程___________（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此过程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振荡，出现的现象是_____________________。曾经我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保人生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是___________。A吸附沉淀B过滤C静置沉淀D加肥皂水④图4是分子运动实验，图4中________（从①、②、③中选）烧杯中的液体变红。⑤图5是铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字或符号表达式为：_________________，属于_______反应（填基本反应类型）。⑥如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的符号表达式为：_______________________。14．水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）如图一是水通电分解的示意图。①在实验过程中，试管a中产生的气体是_____，写出该反应的化学方程式：_____。②检验b试管中气体的操作方法和现象是_____。（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：①图③表示的化学方程式为_____；②从微观角度解释图①、图②的本质区别是_____；③由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是_____，可能发生改变的是分子的_____。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超滤膜的作用是_____A．去除有害菌和部分病毒B．吸附杂质C．除去较大的不溶性杂质②若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_____方法。③下列做法不合理的是_____（填序号）。A．严格监管化肥和农药的使用B．积极探索污水处理的新技术C．不间断地放水洗衣服D．抑制水中所有动、植物的生长五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg、有下图为某保健品说明书的一部分，请回答：（1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是_____。（2）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为多少？_____（写出过程）（3）每片药片含钙元素的质量为多少？_____（写出过程）（4）假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，则每天需服“钙尔奇”_____片。16．我们食用的波菜、大葱中都含有一种有机物﹣草酸（C2H2O4）。计算：（1）草酸中碳、氢两种元素的原子个数比为_____（填最简比）；（2）9.0g草酸中，含有碳元素的质量为_____g。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】A、红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故A不正确；

B、铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故B正确；

C、并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，红磷消耗完装置中的氧气，就不再燃烧，故C不正确；

D、本实验只能证明空气中有氧气，不能证明空气中含有N2、、CO2和稀有气体，故D不正确。故选B。【点睛】在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气含量，一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。2、C【解析】

水银温度计可以用于测量体温，主要利用了液体热胀冷缩的性质，其本质是汞原子之间的间隔受热变大、遇冷缩小。故本题选C。【点睛】微粒性质有：微粒质量和体积都很小、微粒在不断运动、微粒之间存在间隔。其中微粒的运动速率和间隔大小均由温度决定。在解释生活中常见现象时，要将现象和性质对应好，不能张冠李戴。3、B【解析】

A、细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，故说法正确，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出热量，故说法错误，符合题意；C、

硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故说法正确，不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体，故说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。4、B【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号为Mc，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为115，表示原子序数为115；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则核内有115个质子，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为288，故选项说法错误。故选B。5、A【解析】

本题主要对实验室制氧气的操作方法进行考查。【详解】A、加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，不宜立即收集气体，因为刚开始排出的是空气，故符合题意；B、加热时试管口略向下倾斜，以防止泠凝水倒流将试管炸裂，故选项说法正确，故不符合题意；C、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故不符合题意；D、实验结束时，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故不符合题意。6、B【解析】

A、2H表示两个氢原子，故不符合题意；B、2CO2表示两个二氧化碳分子，故符合题意；C、2SO4缺少粒子所带电荷，错误，故不符合题意；D、SO2表示一个二氧化硫分子，故不符合题意。7、C【解析】

Na、Na+属于同种元素，因此，质子数相等即核电荷数相等，因质量主要集中在原子核上，所以，Na、Na+质量几乎相等，Na+是通过Na失去一个电子而得，它们之间的电子层结构不相同，Na的最外层有一个电子易是电子，Na+最外层有八个电子，比较稳定，故C选项符合题意。8、C【解析】

A、制作荷叶茶时把荷叶晒干水分，过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、将制作好的牛肉成品分块真空包装，只是将其切开，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、芦笋发酵加工成啤酒，有酒精等物质生成，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、制作辣椒酱时把辣椒切碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选：D。【点睛】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。9、A【解析】

A、温度计中的水银只含有汞原子，属于纯净物,故选项正确。B、煤炭中含有碳、硫等多种物质成分，属于混合物,故选项错误。C、调味的食醋中含有醋酸和水等物质，属于混合物,故选项错误。D、饮料的果汁中含有蔗糖、水以及气体物质，属于混合物,故选项错误。故选：A。【点睛】纯净物中只含有单一成分，有唯一的化学式。10、C【解析】

A、分子在不断的做无规则运动，不符合题意；B、保持物质化学性质最小的微粒是分子，H2O和H2O2的化学性质不同是因为其分子结构不同，不符合题意；C、气体可压缩储于钢瓶中是因为气体分子间的间隔变小，而非分子数目减少，符合题意；D、水蒸发是物理变化，过程中没有新分子生成，不符合题意。故选C二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、H2OH2+O21:2P+O2P2O5燃烧匙H2O2H2O+O2分解Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2绿色变为黑色NH4HCO3

NH3+H2O+CO2密封、放在阴凉处CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O【解析】

(1)用直流电电解水生成氢气和氧气，反应的化学符号表达式为：H2OH2+O2；电源正、负极相连的电极上产生气体的体积比为1:2。故填：H2OH2+O2；1:2。(2)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学符号表达式为：P+O2P2O5；课本演示实验伸入集气瓶中盛放足量红磷的仪器名称为燃烧匙；故填：P+O2P2O5；燃烧匙。(3)实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学符号表达式为：H2O2H2O+O2；该反应的特征是一变多，属于分解反应；故填：H2O2H2O+O2；分解。（4）碱式碳酸铜在加热条件下反应生成氧化铜、水和二氧化碳．该反应的化学符号表达式为：Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2；反应前的固体是绿色的碱式碳酸铜，反应后的固体是黑色的氧化铜固体，故反应前后固体的颜色变化为绿色变为黑色；故填：Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2；绿色变为黑色。（5）碳酸氢铵在加热条件下生成氨气、水和二氧化碳，反应的化学符号表达式为：NH4HCO3

NH3+H2O+CO2；因为碳酸氢铵受热易分解，所以应密封保存放在阴凉处；故填：NH4HCO3

NH3+H2O+CO2；密封、放在阴凉处。(6)二氧化碳是用石灰水来检验的，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学符号表达式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；故填：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、燃烧匙确保将集气瓶内的氧气消耗尽红磷燃烧，产生大量的白烟烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处红磷+氧气五氧化二磷AC【解析】

（1）根据实验室常用仪器可知：a是燃烧匙；

（2）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽；

（3）点燃的红磷在集气瓶燃烧，生成大量的白烟，放出热量；（4）由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；

（5）A、实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的1/5，故解释合理；

B、没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理；

C、可能是装置漏气，造成瓶内气压变化不大，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的1/5，故解释合理；

D、可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理．

故答为：

（1）燃烧匙；

（2）确保将集气瓶内的氧气消耗尽；（3）红磷燃烧，产生大量的白烟；

（4）烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；红磷+氧气五氧化二磷；

（5）AC．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、玻璃棒活性炭+6价1（）5能泡沫较多，无浮渣或浮渣较少D①（）化合【解析】

电解水生成氢气和氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2）。【详解】（1）操作①是过滤，该操作中使用的玻璃仪器有玻璃棒；操作②是吸附，常用活性炭做吸附剂除去液体C中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4），氧元素的化合价为-2价，钠元素的化合价为+1价，设铁元素的化合价为x，，，故高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价。（2）①催化剂在反应前后质量和化学性质均不变，故经过洗涤、干燥、称量，如果二氧化锰是该反应的催化剂则得到二氧化锰的质量为1g。②电解水生成氢气和氧气，图2中发生反应的文字或符号表达式为（）；氢气和氧气的体积比为2:1，试管B中收集到10mL气体，且该气体能燃烧，说明生成的是氢气；则试管A中收集的气体是氧气，体积为。③图3中海水淡化过程，该过程能降低水的硬度；向此过程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振荡，出现的现象是泡沫较多，浮渣较少。净水方法有静置沉淀、吸附沉淀、过滤，加肥皂水是鉴别硬水和软水，故选D。④图4是分子运动实验，②中的氨气分子运动到①中，酚酞试液遇碱变红，故图4中①烧杯中的液体变红。⑤图5是铁丝在氧气中燃烧的实验，反应是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字或符号表达式为（），反应符合多变一，属于化合反应。⑥氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），反应的符号表达式为。14、氢气2H2O2H2↑+O2↑将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气H2+Cl22HCl水分子是否发生了变化原子数目BA煮沸CD【解析】

（1）由水通电分解的示意图可知：①在实验过程中，试管a中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，该反应的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑。②试管中气体是氧气具有助燃性，检验b试管中气体的操作方法和现象是：将带火星的木条伸