2025届山东省滕州市九年级化学第一学期期末学业水平测试试题含解析

2025届山东省滕州市九年级化学第一学期期末学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列归纳和总结完全正确的一组是A化学与资源B化学与生活①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一②煤、石油、天然气、乙醇是可再生能源③海洋中蕴藏着丰富的化学资源①用食醋除水垢②小苏打用作发酵粉、治疗胃酸过多③用生石灰作食品干燥剂C化学与安全D化学与发现①炒菜锅着火可以用锅盖盖灭②在室内放一盆水能防止煤气中毒③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源①波义耳发现酸碱指示剂②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表③门捷列夫发现空气的组成A．A B．B C．C D．D2．一种物质的分子模型如图所示。下列说法正确的是A．该物质属于氧化物B．该物质的化学式为C2H4OC．该物质充分燃烧会产生二氧化碳D．该物质中氢元素的质量分数最大3．在下列安全措施中，不正确的是（）A．家中炒菜的油锅着火，用水浇灭B．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物C．燃着的酒精灯不慎碰倒，用湿布盖灭D．天然气泄漏，立即关闭阀门开窗通风4．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A．液态氧、干冰、纯净矿泉水B．氮气、熟石灰、洁净的空气C．石墨、氧化铝、冰水混合物D．煤、二氧化硫、石油5．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．分别向盛有等质量铝粉和镁粉的两个烧杯中，不断滴加等浓度的稀硫酸B．一定量的饱和石灰水中加入氧化钙C．向一定量硝酸银、硝酸铜混合溶液中加入锌粉，充分反应后过滤，得到无色溶液D．向一定量的稀盐酸中不断加入石灰石粉末6．“分类”可以使人们有序地研究物质，以下分类正确的是（）A．单质：金刚石、液氧、氧化铁B．氧化物：水、二氧化碳、氧化铁C．碱：氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙D．化合物：天然气、氯化钠、硫酸铜7．酚酞（化学式为C20H1404）为白色的细小晶体，难溶于水而易溶于酒精。实验室通常把酚酞配制成酒精溶液用作指示剂。当酚酞试剂滴入水溶液时，会出现白色浑浊物，这是由于酒精被稀释，使试剂中难溶于水的酚酞析出的缘故。下列说法不正确的是A．酚酞属于氧化物B．酚酞的相对分子质量为318C．酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为120:7:32D．酚酞滴入水中出现白色浑浊是物理变化8．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体 B．取用固体粉末C．加热液体 D．点燃酒精灯9．取一定量打磨后的铝片于某容器中，再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系图错误的是A． B． C． D．10．下列物质中属于氧化物的是A．MnO2 B．H2SO4 C．NaOH D．O211．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是A．元素观：水、过氧化氢都是由氧元素和氢元素组成的B．守恒观：18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水C．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以互相转化D．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子12．下列实验操作正确的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．点燃酒精灯D．读取液体体积二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是初中化学中常见的实验。（1）氨水能使无色的酚酞试液变红，A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____（2）B中集气瓶底部有少量澄清石灰水，实验中观察到石灰水变浑浊，说明石蜡中一定含有_____元素。（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进人集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。14．在木炭还原氧化铜的实验中（装置如图所示）：（1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是________，被加热的试管中现象是________，反应方程式为________;（2）如图中酒精灯上加一个金属网罩的作用是________;（3）实验结束时，应先________,再________。15．请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

请根据图示进行思考并回答下表中的问题：(I)(II)(III)(IV)现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_____分析①实验(III)验证了____；实验(Ⅳ)验证了_____；②通过实验(I)、(Ⅳ)，可验证酸的一条化学性质是_____；③实验(Ⅳ)结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸______。16．请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：（1）写出图中仪器①的名称：_____；（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母），选择此收集装置的原因_____；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_____。（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体从_____（填“a”或“b”）进入，该过程中发生反应的化学方程式为_____。（4）用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某盐酸中溶质的质量分数，化学兴趣小组取5.0g鸡蛋壳，将40g该盐酸分四次加入（鸡蛋壳中的杂质不溶于水，也不与盐酸反应），每一次实验都充分反应，过滤，将滤渣干燥，测得有关数据如下表所示。第1次第2次第3次第4次盐酸的质量/g10101010滤渣的质量/g3.01.00.90.9请计算：（1）5.0g鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量为_________g。（2）该盐酸中溶质的质量分数。18．非物质文化贵遗产“芜湖铁画”(镀金)含金、铁(其它成分忽路不计)。某同学取一定质量的铁画边角料加入足量稀硫酸，充分反应后，放出0.2g氢气，剩余固体质量为0.1g。（1）求样品中铁的质量.______；（2）求样品中金的质量分数。(结果精确到0.1%)______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某实验小组进行了图所示的实验，其中①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸，请写出该实验中能说明二氧化碳的密度大于空气的实验现象(写出两条)。________________________________，________________________________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、煤、石油、天然气属于化石燃料，是不可再生资源，该选项归纳和总结不完全正确；B、用食醋中的醋酸能与水垢中的碳酸钙反应，用于除水垢；小苏打是碳酸氢钠，碳酸氢钠加热分解生成二氧化碳气体，常用作发酵粉，碳酸氢钠溶液显碱性，能治疗胃酸过多；生石灰和水反应生成氢氧化钙，用生石灰作食品干燥剂；该选项归纳和总结完全正确；C、一氧化碳难溶于水，所以在室内一盆水不能防止煤气中毒；液化气具有可燃性，一旦泄露遇到明火或电火花可能会发生爆炸，所以夜间发现液化气泄漏不能开灯寻找泄漏源，该选项归纳和总结不完全正确；D．门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表；拉瓦锡发现空气的组成，该选项归纳和总结不完全正确。故选：B。2、C【解析】A、该物质由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物；故选项错误；B、该物质的一个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，化学式为C2H6O；故选项错误；C、由元素守恒可知：该物质由碳、氢、氧三种元素组成，充分燃烧会产生二氧化碳；故选项正确；D、该物质中碳、氢、氧元素的质量比（12×2）（1×6）：16=12:3:8；碳元素质量最大，碳元素质量分数最大；故选项错误；故选：C。3、A【详解】A、炒菜时油锅着火用水浇会发生危险，故选项说法错误；B、燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物，以防发生危险，故选项说法正确；C、碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布盖灭，利用的隔绝氧气、使温度降到着火点以下的灭火原理，故选项说法正确；D、天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，故选项说法正确。故选A。【点睛】灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下。4、A【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成的。【详解】A、液态氧属于单质，干冰是固态的二氧化碳，属于氧化物，纯净矿泉水属于混合物，故A正确；B、氮气属于单质，熟石灰属于化合物，洁净的空气属于混合物，故B不正确；C、石墨属于单质，氧化铝属于氧化物，冰水混合物属于纯净物，故C不正确；D、煤属于混合物，二氧化硫属于氧化物，石油属于混合物，故D不正确。故选A。【点睛】物质分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物。5、C【详解】A、向等质量的金属镁和铝中分别滴加等浓度的稀硫酸，从反应开始，到其中的一种金属恰好完全反应，稀硫酸没有过量，两种金属产生氢气的质量相等，因此，只有一条上升曲线；而当两种金属全部参加反应时，设金属的质量为24g因此，当稀硫酸过量时，相同质量的铝比镁产生的氢气质量多，即铝曲线的最高点比镁曲线的最高点高，选项图像错误，故不符合题意；B、氧化钙能与饱和溶液中的溶剂水反应生成氢氧化钙，导致溶剂减少，相对来说溶质多余，则会有氢氧化钙析出，溶液中的溶质会减小，选项图像错误，故不符合题意；C、向一定量硝酸银、硝酸铜混合溶液中加入锌粉，锌粉先与硝酸银反应，直到硝酸银反应完，锌粉才与硝酸铜反应，因此，曲线第一阶段锌粉与硝酸银反应时，硝酸铜质量不变，即曲线纵坐标不变，横坐标不断增加，曲线第二阶段锌粉与硝酸铜反应，硝酸铜质量减少，曲线下降，选项图像正确，故符合题意；D、向一定量的稀盐酸中不断加入石灰石粉末，稀盐酸中氯化氢会与石灰石中的碳酸钙反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，使溶液质量增加，直到稀盐酸中氯化氢恰好反应完，溶液质量不再增加，因此，反应开始时，曲线开始上升，选项图像错误，故不符合题意，故选C。【点睛】该题为图像题，解题关键是：认真审题，观察图像的横纵坐标表示的含义，曲线的变化趋势，起点、转折点的横纵坐标的数值、含义。6、B【详解】A、金刚石、液氧是单质，但氧化铁是氧化物，不符合题意；

B、水、二氧化碳、氧化铁均是氧化物，符合题意；

C、氢氧化钠、氢氧化钙是碱，但碳酸钠是盐，不符合题意；

D、氯化钠、硫酸铜是化合物，但天然气是混合物，不符合题意。

故选B。

【点睛】本题考查的是物质的分类，难度较小。

7、A【解析】A、酚酞中含有碳、氢、氧三种元素，属于化合物，不属于氧化物，故符合题意；B、酚酞的相对分子质量=12×20+14+16×4=318，故不符合题意；C、酚酞中碳、氢、氧元素的质量比=（12×20）∶14∶（16×4）=120:7:32，故不符合题意；D、当酚酞试剂滴入水溶液时，会出现白色浑浊物，这是由于酒精被稀释，使试剂中难溶于水的酚酞析出的缘故，没有生成新物质，属于物理变化，故不符合题意。8、B【详解】A、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，A选项操作不正确，不符合题意；B、取用固体粉末用药匙，将试管横放，伸入试管底部，再迅速竖起试管，B选项操作正确，符合题意；C、给试管中液体加热，试管中液体不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹持在试管的中上部，C选项操作不正确，不符合题意；D、不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，可能会引发火灾，D选项操作不正确，不符合题意。故选B。9、B【详解】A、向一定量的铝片中加入稀盐酸，随着盐酸的加入，氢气质量不断增大，至铝片完全反应后不再产生气体；图示正确；故不符合题意；B、向一定量的铝片中加入稀盐酸，随着盐酸的加入，溶液的质量不断增大，铝元素反应后进入到溶液中，但由于又产生了氢气，其质量增大仍然较快，至铝片完全反应后不再产生气体；继续加入盐酸，溶液增加的质量只是盐酸溶液的质量，变化会比开始时变化更缓和一点；图示错误；故符合题意；C、向一定量的铝片中加入稀盐酸，随着盐酸的加入，铝片不断反应，质量在不断减少，完全反应后铝片质量为零；图示正确；故不符合题意；D、铝元素的质量是一定的，不管是否发生反应，其质量始终等于开始加进去的铝片的质量，图示正确；故不符合题意；故选B10、A【解析】氧化物是指由两种元素形成且其中一种元素为氧元素的化合物。A.MnO2是由两种元素组成的纯净物，是氧化物；B.H2SO4由三种元素组成，不可能是氧化物；C.NaOH由三种元素组成，不可能是氧化物；D.O2是由一种元素组成的纯净物，是单质。故选A。11、B【详解】A、元素观：水（H2O）、过氧化氢（H2O2）都是由氧元素和氢元素组成的；故选项正确，但不符合题意；B、守恒观：氢气和氧气恰好反应的质量比为1:8，则18g氢气和18g氧气不能恰好完全反应，不能生成36g水；故选项错误，但符合题意；C、转化观：一氧化碳在氧气中燃烧产生二氧化碳，二氧化碳在高温条件下与碳反应产一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以互相转化；故选项正确，但不符合题意；D、微粒观：分子是保持物质化学性质的最小粒子，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；故选项正确，但不符合题意；故选：B。12、D【详解】A、给物质加热，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意；B、取用液体药品，瓶塞要倒放在桌面上，倾倒液体时，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，倒完液体，立即盖紧瓶塞，将瓶子放回原处，图中操作错误，不符合题意；C、禁止用酒精灯引燃另一酒精灯，图中操作错误，不符合题意；D、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，图中操作正确，符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、分子做无规则的运动碳不支持燃烧，难溶于水的性质红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气等【详解】（1）浓氨水具有挥发性，氨分子做无规则的运动，故②中溶液变红（2）B中集气瓶底部有少量澄清石灰水，实验中观察到石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，故说明石蜡中一定含有碳元素。（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有不支持燃烧，难溶于水的性质；从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是：红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。14、澄清的石灰水变浑浊黑色粉末变红集中火焰，提高温度把导管从石灰水中移出撤掉酒精灯【详解】（1）反应开始后，碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，被加热的试管中现象是黑色粉末变红，反应方程式为；（2）酒精灯上加一个金属网罩的作用是集中火焰，提高温度；（3）实验结束时，应先把导管从石灰水中移出，再撤掉酒精灯，防止溶液倒吸炸裂试管底部。15、紫色纸花变红色二氧化碳不能使紫色石蕊变红水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)酸能使紫色石蕊溶液变红不稳定，受热易分解【分析】现象IV：根据水不能使紫色石蕊变色，二氧化碳与水反应生成了碳酸能使石蕊变红色分析分析；①根据二氧化碳的性质分析；②根据酸具有相似性进行分析；③根据碳酸的性质分析。【详解】现象IV：将喷水后的纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使纸花变红色；故填：紫色纸花变红色①实验（Ⅲ）将干燥的纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，验证了二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊变红实验（Ⅳ）喷水后紫色纸花不变色，喷水的紫色花放在二氧化碳中紫色纸花变红色，说明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)②由醋酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，说明酸能使石蕊溶液变红色；故填：酸能使石蕊溶液变红色③将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解。故填：不稳定，受热易分解【点睛】实验现象是物质之间相互作用的外在反映，要学会设计实验、分析实验，善于根据实验现象总结事物之间的内在联系。16、试管AC（填字母）二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大装置漏气aCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O溶液变红色，塑料瓶变瘪【详解】（1）写出图中仪器①的名称：试管；（2）实验室制取二氧化碳时，选择固液发生装置（不需要加热）是：A，二氧化碳密度大于空气，且能溶于水，用向上排空气法收集，收集装置是C，选择此收集装置的原因：二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出