山西省大同市2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析_第1页
山西省大同市2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析_第2页
山西省大同市2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析_第3页
山西省大同市2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析_第4页
山西省大同市2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省大同市2025届九年级化学第一学期期中学业质量监测模拟试题量监测模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列粒子的结构示意图中,表示阳离子的是()A. B. C. D.2.取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气,下列图像不正确的是A.B.C.D.3.下列有关化学基本观念的认识不正确的是A.守恒观:18g氢气和18g氧气反应生成36g水B.微粒观:保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C.转化观:农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化D.元素观:组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同4.水是一切生命体生存所必需的物质,因此我们必须爱护水资源。下列不符合爱护水资源理念的是()A.工业上提倡一水多用B.推广使用节水型器具C.禁止使用含磷洗衣粉D.提倡用浇灌代替喷灌5.下图中,O代表氮原子,●代表氢原子。下列叙述不正确的是A.甲图所示微粒能保持氮气的化学性质 B.乙图所示物质的每个分子中含有2个原子C.丙图所示物质中氮元素的化合价为-3价 D.丁图所示物质属于混合物6.日常生活中的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“加铁酱油”等用品中的氟、钙、碘、铁等指的是A.单质 B.原子 C.离子 D.元素7.根据下列四种粒子的结构示意图,所获取的信息不正确的是()A.它们表示三种元素 B.②位于周期表中第二周期C.①③的化学性质不相似 D.①不带电,而④为阴离子8.下列变化属于化学变化的是()A.冰雪融化B.湿衣晾干C.汽油挥发D.酒精燃烧9.现有HC1O4,KC1O3,C12O3,口,HCl几种物质,利用慧眼找规律,方框内该填的物质的化学式是()A.C12O5 B.KCl C.HC1O3 D.Cl210.不属于上海市空气质量监测内容的是A.二氧化碳B.二氧化氮C.二氧化硫D.可吸入颗粒物二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.下列是几种粒子的结构示意图,回答下列问题:(要求:填字母)ABCD(1)属于阳离子的是____,属于阴离子的是____,属于原子的是____;(2)在化学反应中容易失去电子的是____,具有相对稳定结构的是____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:(1)仪器①、②的名称:①____________②________________。(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花的目的是____________,反应的符号表达式为_________________,将装置A和F连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将_____________。(3)装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式为_____________,装置A中试管口要略向下倾斜的原因是______________________。(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是____________________。(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从______(填“a”或“b”)端通入。(6)已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。可以用以下方法制取氨气:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。在上图所示装置中,制取并收集氨气的装置组合是______。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.实验探究是化学学习的重要方法,请根据所学知识完成下列问题:(1)在“水的组成”学习中,可以通过电解水的实验(如图)得到氢气。请写出试管1中气体的检验方法以及试管2中气体检验原理的化学方程式。________(2)下面是实验室制取气体的常用装置:①实验室常用“锌与稀硫酸常温条件下反应制取氢气”。下面装置中可用于制取氢气的发生装置是_______(填字母),理由是___________________________。若使用该发生装置和F装置相连,则氢气应从_______端通入(填a或b)。②若用B装置制取氧气时,反应中想得到平稳气流可以将①换为___________________________。(3)缺钙能导致儿童发育不良。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足,每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素),若小明改用喝牛奶(每100m1牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙,每天至少需要喝___________毫升牛奶。(4)将15.9g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气。待反应完全后,将试管冷却,称量,可以得到11.1g固体物质。则原固体混合物中氯酸钾的质量为_____。14.有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液,同学们想用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法:①甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答:酚酞溶液的作用是_________边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是________。当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸14.6g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为________(写出计算过程,结果用百分数表示)。②乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。下列使用pH试纸的方法正确的是_________(填字母)。A.将pH试纸剪成几段节约使用B.将pH试纸直接插入待测液中C.将pH试纸放在干净的表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D.将pH试纸润湿后放在干净的表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。他们通过进一步实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请你根据他们的实验步骤写出实验现象:实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。________NaOH溶液部分变质若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出实验方案__________。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.尿素是一种常见的高效化肥,它的化学式是CO(NH2)2。列式并进行下列计算:(1)求尿素中碳原子和氢原子的质量比_____(2)求尿素的相对分子质量_____(3)一块农田需要尿素3kg,计算可以供给的氮元素的质量是多少kg?_____16.如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠(Na2PO3F)是牙膏的常用添加剂之一,试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%~0.80%时,防龋齿的效果较好。(1)“含氟牙膏”中的“氟”指的是_________(填“原子”或“单质”或“元素”)(2)单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的质量比为________(化成最简整数比)(3)求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数__________(计算结果保留小数点后两位)。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】

A、该微粒中,质子数=18=核外电子数=18,为原子;

B、该微粒中,质子数=11>核外电子数=10,为阳离子;

C、该微粒中,质子数=17<核外电子数=18,为阴离子;

D、该微粒中,质子数=8<核外电子数=10,为阴离子。

故选B。【点睛】当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子。2、D【解析】

A、高锰酸钾在加热到一定温度时分解放出氧气,当完全分解后不再放出氧气,故A正确;

B、取一定质量的高锰酸钾在加热条件下制取氧气,剩余固体中锰元素的质量不变,故B正确;

C、高锰酸钾在加热到一定温度时分解放出氧气,未反应时物质的种类是一种,开始反应时固体物质的种类是三种,当完全反应后固体物质的种类是两种,故C正确;

D、一定质量的高锰酸钾在加热条件下分解放出了氧气,剩余固体中氧元素的质量分数要减小,氧元素的质量分数要减小。故D错误。

故选:D【点睛】图像信息题解题时要注意三个点:起点、趋势点、拐点。3、A【解析】

A、氢气和氧气反应的化学方程式为:2H2+O22H2O,在此反应中氢气、氧气和水的质量比为4:32:36=1:8:9,18g氢气和18g氧气反应,氢气有剩余,生成的水的质量小于36g,故选项说法错误。B、氧气是由氧分子构成的,保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子,故选项说法正确。

C、农家肥料的腐熟,是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化,故选项说法正确。

D、高锰酸钾和锰酸钾都是由钾、锰、氧三种元素组成的,故选项说法正确。

故选:A。4、D【解析】

A、工业上提倡一水多用,节约水资源;故选项正确,但不符合题意。B、推广使用节水型器具,节约水资源;故选项正确,但不符合题意。C、禁止使用含磷洗衣粉,防止水资源污染;故选项正确,但不符合题意。D、提倡用浇灌代替喷灌,浪费水资源;故选项错误,但符合题意。故选:D。5、A【解析】

A、甲图中的微粒表示5个氮原子,由于保持氮气化学性质微粒的是氮气分子,每个氮气分子中含有2个氮原子,故应该是乙中的微粒,故叙述错误;B、由图示可知:乙图中的每个分子中含有2个氮原子,故叙述正确;C、由图示可知:丙中表示的物质是NH3,其中氮元素的化合价为﹣3价,故叙述正确;D、丁的物质表示氮气和氢气的混合物,故叙述正确;故选:A。6、D【解析】“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的“氟、钙、碘、铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,这里所指的“氟、钙、碘、铁”是强调存在的元素,与具体形态无关。故选D。7、B【解析】

A、四种粒子的核内质子数分别是2、12、12、9,表示三种元素,故选项说法正确。

B、12号元素有3个电子层,故是第三周期元素,故错误;C、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似,③元素原子的最外层电子数为2,在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子;①中原子的最外层电子数为2,但其核外只有一个电子层,属于稀有气体元素的原子,化学性质稳定;尽管最外层电子数相同,但它们化学性质不相似,故选项说法正确D、①③质子数=核外电子数,为原子,不显电性;②质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;④质子数=9,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项说法正确。故选B。【点睛】元素的种类是由质子数决定。8、D【解析】

A.有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。冰雪融化无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;B.湿衣晾干无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;C.汽油挥发无新物质生成,属于物理变化,此选项不符合题意;D.酒精燃烧有新物质生成,属于化学变化,此选项符合题意。故选D。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成,此依据是解答此类题的关键。9、D【解析】

在化合物中正负化合价代数和为零,钾元素的化合价为+1价,氢元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,则:HC1O4,KC1O3,C12O3,HCl中氯元素的化合价依次为+7、+5、+3、-1,则氯元素的化合价是按照从低到高的顺序排列的,方框内物质中氯元素的化合价为在+3到-1之间。A、氧元素的化合价为-2价,C12O5中氯元素的化合价为:+5价,不符合排列规律。B、钾元素显+1价,KCl中氯元素的化合价为-1价,不符合排列规律。C、氢元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,HClO3中氯元素的化合价为:+5价,不符合排列规律。D、氯气中氯元素的化合价为0,符合题意。故选:D。【点睛】单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零,分别计算各物质中氯元素的化合价,得出化合价的排列规律。10、A【解析】

解:根据空气质量日报的内容,对比四个选项可知二氧化硫是酸雨形成的主要原因;氮氧化物是形成光化学烟雾的主要气体;悬浮颗粒是可吸入颗粒物的污染,二氧化碳是空气的一种成分不需要预报。故选A。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、CBADDBC【解析】

(1)在阳离子中,电子数<质子数;在阴离子中,电子数>质子数;在原子中,电子数=质子数;属于阳离子的是C,属于阴离子的是B,属于原子的是AD;(2)在化学反应中容易失去电子的是D,原因是其原子的最外层电子数为2,少于4;具有相对稳定结构的是BC,原因是它们的最外层电子数为8。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、试管长颈漏斗防止高锰酸钾粉末进入导管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2将导管移出水槽KClO3KCl+O2防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂可以控制液体滴加的速度进而控制反应速率aAE或AG【解析】

(1)仪器①、②的名称分别是试管、长颈漏斗。(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管,反应的符号表达式为:,将装置A和F连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水槽。(3)装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气,二氧化锰作为催化剂,生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为:,装置A中试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂。(4)选用C的优点是可以控制液体滴加的速度进而控制反应速率。(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,由于氧气密度比空气大,则气体应从a端通入。(6)利用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气应该用A装置作为发生装置,氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用E或G装置收集。故填:AE或AG。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、带火星的木条检验,把带火星的木条伸到试管1中,木条复燃,说明是氧气、2H2+O22H2OB反应物的状态是固体和液体,反应的条件是不加热b分液漏斗600mL12.25g【解析】

(1)电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2:1,可以判断出试管1中的气体为氧气,可用带火星的木条进行检验,把带火星的木条伸到试管1中,木条复燃,说明是氧气;试管2中气体为氢气,可用燃着的木条进行检验,将燃着的木条伸到试管口,气体燃烧,产生淡蓝色的火焰,证明收集的气体是氢气,氢气燃烧生成水,化学反应方程式2H2+O22H2O;(2)①锌与稀硫酸常温条件下反应制取氢气的发生装置属于固液不加热型装置,故填B;反应物的状态是固体和液体,反应的条件是不加热。用F装置收集氢气时,由于氢气的密度比空气的密度小,故氢气有短管b通入。②B装置中将长颈漏斗改为分液漏斗通过控制液体的滴加速率从而控制反应速率可以获得平稳的气流。(3)每天服用钙元素的质量为:2×0.75g××100%=0.6g,0.6g÷0.1g×100mL=600mL。故需要和牛奶600mL。(4)由题可知,生成氧气的质量为:15.9g-11.1g=4.8g设生成4.8g的氧气需要氯酸钾的质量为x解得x=12.25g14、判断反应是否恰好完成(或证明两者发生了反应等)使反应物充分接触,完全反应32%AC产生白色沉淀,酚酞变红加入适量Ba(OH)2溶液【或Ca(OH)2溶液】恰好反应(或刚好不再产生沉淀),过滤。【解析】

试题分析:①酚酞溶液为酸碱指示剂,所以判断反应是否恰好完成(或证明两者发生了反应等);边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论