2025届浙江省杭州市杭六中学化学九年级第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2025届浙江省杭州市杭六中学化学九年级第一学期期末综合测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．类比归纳是学习的一种重要方法。下列有关类比归纳的说法正确的是（）A．分子在化学反应中可以再分，原子在化学反应中也可以再分B．燃烧需要同时满足三个条件，灭火也需要同时破坏这三个条件C．氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物D．一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，所以它们的化学性质不同2．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的气体 B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以燃烧3．吸烟有害健康，香烟产生的烟气中含有尼古丁(化学式为C10H14N2)，下列有关尼古丁的说法正确的是A．尼古丁由26个原子构成B．尼古丁中氢元素的质量分数最大C．尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成D．尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10：14：24．下列说法正确的是()A．质量为ag的某物质在质量为bg的氧气中充分燃烧，得到的物质质量一定为（a＋b）gB．根据质量守恒定律，2L氢气和1L氧气充分反应后可生成3L水C．将混合气体通入石灰水中无浑浊现象，则原气体中一定不含二氧化碳D．多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好5．下列关于化学学科基本观念的说法正确的是（）A．能量观一一生石灰与水反应是放热反应B．转化观一一铁与盐酸反应可以一步转化为氯化铁C．微粒观一一氯化钠由分子构成D．守恒观一一化学反应前后分子的种类不变6．向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象有：①澄清的石灰水变浑浊②软塑料瓶变瘪并发出声音③塑料瓶内液体由紫色变红④塑料瓶内液体变得烫手A．①②③④ B．②③④ C．①② D．①③7．规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作中正确的是A．稀释浓硫酸时,将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌B．一氧化碳还原赤铁矿实验时反应前先通人一氧化碳再加热C．测定pH时,用玻璃棒蘸取待测溶液,滴在湿润pH试纸上,颜色变化后与标准比色卡对比D．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上碳酸氢钠溶液8．在天平左右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸，天平平衡。向左盘烧杯中加入27g10%的氢氧化钠溶液,向右盘烧杯中加入铁粉，若天平最终平衡，则加入铁粉的质量为（）A．56gB．28gC．27gD．29g9．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C．碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出10．到2020年，洛阳城区垃圾分类覆盖率要达到50%以上，下列对废弃物的处理错误的是A．易拉罐属于可回收类B．菜叶、剩饭倒入“厨余”垃圾桶中C．废旧电池属于有害垃圾D．塑料餐盒、废纸可以直接点燃处理或掩埋11．2019年，侯马市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比往年大幅增加。为使我市人民生活环境更美好，下列做法错误的是（）A．大力植树造林，增加植被面积 B．不用木炭进行露天烧烤C．生活垃圾集中处理不随意倾倒 D．为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹12．等质量的A、B、C三种金属的粉末，与足量的等浓度稀硫酸反应（A、B、C三种金属元素在生成物中都显+2价）生成H2的质量与时间的关系如图所示，下列说法错误的是A．三种金属的活动性为B＞A＞CB．生成氢气的质量：A＞B＞CC．相对原子质量：A＞B＞CD．消耗硫酸的质量：A＞B＞C二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验：（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中（图A），观察到的现象是___________，该现象说明二氧化碳：①________，②__________。（2）乙同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里（图B），并轻轻振荡试管。①描述产生的现象：___________，____________；②用语言描述产生该现象的原因___________。（3）丙同学轻轻捏C中胶头，看到的现象是__________，产生这种现象的原因是____________。（用化学方程式表示）14．化学是一门以实验为基础的学科，实验是研究物质组成和性质的重要手段。（1）空气和水是一切生命赖以生存的根本，没有空气和水就没有生命。通过电解水可以知道水的组成，下图是电解水的简易装置，管A、管B中的气体的质量比是_____，在电解水的过程中，保持不变的粒子是_____,电解水实验结论是_____.（2）利用如图所示装置来探究可燃物燃烧的条件。①对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧条件之一是_____。②能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是_____。③烧杯中80℃的热水所起的作用是_____。15．如图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，将燃烧着的红磷伸入集气瓶中时，就会加热了瓶内的空气，使之外逸，会导致实验产生较大的误差。如果改用凸透镜将太阳光聚焦到白磷，使白磷燃烧，如图2所示，此法可以防止燃烧匙伸入集气瓶时气体的逸散。请回答：（1）写出实验1中发生反应的化学方程式_____________；（2）实验2的现象是__________________；（3）由该实验我们可以得出氮气的物理性质是____________，氮气的化学性质是_____________（各写出一点即可）；（4）根据实验得出的结论是________________。16．根据下列实验装置图,回答有关问题:（1）写出标号仪器的名称:①_____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，实验室用过氧化氢溶液和二氧化猛制取氧气，若选用C装置作为发生装置,你认为C装置中使用注射器的优点是_____。若要得到较为纯净的氧气,应选用的收集装置是_____。用该装置收集氧气时，应_____（填字母）便开始收集.A将导管伸入集气瓶底部时B待导管口气泡连续均匀冒出时（3）图G所示装置用途广泛,若其中装满水,并连接量筒,可用于测定氢气的体积,此时氢气应从_____（填“a”或“b”）端进入。（4）下列装置操作图中不能用于检查气密性的是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．蔗糖的化学式为C12H22O11，是食品中常用的甜味剂。请回答下列问题:（1）蔗糖的相对分子质量为_____。（2）蔗糖中C、H、O三种元素的原子个数比为_____（填最简整数比）。（3）蔗糖中碳元素的质量分数为_____（计算结果精确到0.1%）。18．密闭容器中盛有甲烷和氧气的混合气体，充分反应后，甲烷和氧气全部转化为CO、CO2和水蒸气，待容器冷却到室温，测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%。则反应前甲烷和氧气的质量比为_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）一次化学实验课上需要量取5mL稀盐酸，小静说：“选用10mL量筒”。小明问：“为什么不用100mL的量筒呢？”小静说：“这是为了减小误差”。请你说一说若使用100mL量筒造成误差较大的主要原因是_____（说明一点即可）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、分子在化学反应中可以再分为原子，原子在化学反应中不能再分，故选项A不正确；B、燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏这三个条件中的一个，故选项B不正确；C、氧化物是由二种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故选项C不正确；D、一个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，所以它们的化学性质不同，故选项D正确。故选：D。2、C【解析】吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气，故选C。3、C【解析】A、由尼古丁的化学式为C10H14N2可知，一个尼古丁分子由26个原子构成，错误；B、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故尼古丁中碳元素的质量分数最大，错误；C、由尼古丁的化学式为C10H14N2可知，尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成，正确；D、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，错误。故选C。4、D【详解】A．根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，则可知所生成物质量：二者正好完全反应，则所生成物质量：等于（a+b）g；如果二者中有一种剩余，则小于（a+b）g；等于或小于（a+b）g即不大于（a+b）g，故选项A说法错误；B．质量守恒定律反映的是质量之间的关系，而不是体积守恒，故选项B说法错误；C．如果混合气中同时存在氯化氢和二氧化碳，氯化氢溶于水会形成盐酸，盐酸会优先和氢氧化钙反应，二氧化碳不会和石灰水生成沉淀，故选项C说法错误；D．多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好，故选项D说法正确。故选D。5、A【详解】A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，故A正确；B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不会生成氯化铁，故B错误；C、氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故C错误；D、化学反应前后，原子的种类不变，分子的种类改变，故D错误。故选A。【点睛】初中化学中，铁与酸溶液反应生成+2价的铁盐。6、C【解析】试题分析：二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水。钠塑料瓶中压强变小，会变瘪。故选C。考点：二氧化碳的性质7、B【详解】A.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿玻璃棒慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，如将水倒入浓硫酸中会导致酸液飞溅，选项错误；B.进行一氧化碳还原赤铁矿实验时，反应前先通人一氧化碳排尽装置内的空气再加热，否则易发生爆炸，选项正确；C.测定pH时，用玻璃棒蘸取待测溶液，滴在干燥的pH试纸上，颜色变化后与标准比色卡对比，读取溶液的pH，选项错误；D.不慎将浓酸溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液，反应掉残留的硫酸，将碱溶液沾在皮肤上应该用硼酸，选项错误。故选B。8、B【详解】在天平左右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸，天平平衡。向左盘烧杯中加入27g10%的氢氧化钠溶液，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，没有气体生成，故左盘增重27g，向右盘烧杯中加入铁粉，若天平最终平衡，则右盘参加反应的铁和生成氢气的质量差是27g。设加入铁粉的质量为x，生成氢气的质量为y，y=x-=27g，解得：x=28g；故选B。9、D【详解】A、给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度，故正确；B、实验过程中生成了二氧化碳，可观察到澄清石灰水变浑浊，故正确；C、碳在反应中与氧结合，发生了氧化反应，表现出还原性，故正确；D、实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，防止液体倒流引起试管炸裂，故错误。故选D。10、D【解析】A、易拉罐中含有金属材料，可以回收利用其中的金属，易拉罐属于可回收类，A选项正确，不符合题意；B、菜叶、剩饭属于不可回收垃圾、厨余垃圾，倒入“厨余”垃圾桶中，B选项正确，不符合题意；C、废旧电池中含有重金属，随意丢弃会进入土壤，造成土壤、水体污染，属于有害垃圾，C选项正确，不符合题意；D、塑料餐盒、废纸可以直接点燃会产生有害气体，污染空气，不能直接点燃，塑料餐盒不能在自然界中降解，不能掩埋处理，D选项对废弃物的处理错误，符合题意。故选D。11、D【解析】A、大力植树造林，增加植被面积，有利于保护环境；故选项正确，但不符合题意。B、不用木炭进行露天烧烤，防止污染空气；故选项正确，但不符合题意。C、生活垃圾集中处理不随意倾倒，有利于保护环境；故选项正确，但不符合题意。D、为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹，会造成空气污染，不利于环境饱和；故选项错误，但符合题意。故选：D。12、C【详解】A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内B放出氢气的质量大于A、大于C，可判断三种金属活动性顺序是B＞A＞C，故A正确；B、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是A＞B＞C，故B正确；C、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是A＞B＞C，因此可判断相对原子质量是C＞B＞A，故C错误；D、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：A＞B＞C，故D正确。故选C。【点睛】对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭不能燃烧，不能支持燃烧密度比空气的大试管内液面上升试管内紫色石蕊溶液变红色CO2与水反应使试管内气压减小，外界大气压将水压入试管中气球逐渐膨胀，石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【解析】（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中，会观察到下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；（2）①将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里，并轻轻振荡试管，二氧化碳与水反应生成碳酸，会造成试管内压强减小，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到试管内液面上升，试管内紫色石蕊溶液变红色；②二氧化碳与水反应生成碳酸，会造成试管内压强减小，外界大气压将水压入试管中；（3）二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，使瓶内压强减小，看到的现象是气球逐渐膨胀，反应的符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O。14、1:8氢原子和氧原子（或H和O）水由氢元素和氧元素组成的（合理也给分）可燃物温度要达到着火点水中白磷不燃烧，而铜片中白磷能燃烧加热和隔绝空气【详解】（1）电解水的简易装置中，发生的反应是：2H2O2H2↑＋O2↑，正极产生氧气，负极产生氢气，管A中产生氢气、管B中产生氧气，气体的质量比是（4×1）：（2×16）=1:8，在电解水的过程中，原子是化学变化中的最小粒子，保持不变的粒子是：氢原子和氧原子,电解水实验结论是：水由氢元素和氧元素组成的；（2）①对比铜片上白磷（燃点40℃）燃烧和红磷（燃点240℃）不燃烧的现象，说明可燃物燃烧条件之一是：可燃物温度要达到着火点；②能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是：水中白磷不燃烧，而铜片中白磷能燃烧；③烧杯中80℃的热水所起的作用是：加热和隔绝空气。15、4P+5O22P2O5白磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成大量白烟，冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，约占集气瓶的难溶于水化学性质稳定（不能燃烧也不支持燃烧）氧气约占空气体积的【解析】（1）实验1是红磷在空气中燃烧，反应的化学方程式4P+5O22P2O5。（2）实验2是白磷在空气中燃烧，观察到的实验现象是：白磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成大量白烟，冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，约占集气瓶的。（3）反应后集气瓶内是水，剩余几乎是氮气，说明氮气不溶于水，而且磷在剩余的氮气中不能燃烧，说明氮气不能燃烧也不支持燃烧。（4）根据实验现象水的体积约占集气瓶的，得出的结论是氧气约占空气体积的。16、锥形瓶控制反应的速率FBbB【解析】（1）标号仪器的名称:①锥形瓶。（2）实验室用高锰酸钾制加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式是：，实验室用过氧化氢溶液和二氧化猛制取氧气，若选用C装置作为发生装置,C装置中使用注射器的优点是：可以控制加入过氧化氢的速度和质量，从而控制反应速率。若要得到较为纯净的氧气,应选用的排水法收集，收集装置是F。用该装置收集氧气时，应待导管口气泡连续均匀冒出时便开始收集。（3）图G所示装置用途广泛,若其中装满水,并连接量筒,可用于测定氢气的体积,此时氢气应“短管进、长管出”从b端进入，