2025届北京市顺义区名校化学九上期末质量检测试题含解析

2025届北京市顺义区名校化学九上期末质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．类推的思维方法在化学学习中应用广泛，下列类推正确的是A．溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液B．碱性溶液一定能使酚酞变红，能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液C．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应D．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐2．“绿水青山就是金山银山”，垃圾分类处理有利于生态文明建设。废弃物中，易拉罐属于A．可回收物 B．餐厨垃圾 C．有害垃圾 D．其它垃圾3．下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C．火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质4．分离混合物是人们改造、利用自然界中物质的重要方法。分离混合物要根据各成分不同的性质选用不同的方法,下列说法不正确的是A．过滤法是根据混合物各种成分的粒子大小不同B．结晶法是利用混合物各成分在水中的溶解度或溶解度受温度影响不同C．蒸馏法是利用混合物各成分的熔点不同D．化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同5．下列物质中不属于氧化物的是（）A．冰水 B．双氧水 C．蒸馏水 D．盐水6．下列反应的化学方程式书写错误的是（）A．Fe与稀HCl：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．CO2使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OC．Ba（OH）2溶液与稀H2SO4：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2OD．AgNO3溶液与稀HCl：AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO37．下列关于水的说法错误的是A．过滤可以除去水中所有杂质B．为减少水体污染，要合理使用农药、化肥C．区别硬水和软水可用肥皂水D．水是一种常见的溶剂8．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法不可行的是序号物质杂质除杂选用的物质和操作方法AO2水蒸气通过盛有生石灰的干燥管BNa2CO3粉末NaHCO3加热CKNO3固体NaCl固体溶解、蒸发结晶DCuSO4溶液硫酸加入过量的CuO粉末，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D9．“天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+410．铱元素的相关信息如图，下列说法不正确的是A．铱的元素符号是IrB．铱元素是非金属元素C．铱原子的原子序数为77D．铱元素的相对原子量为192.211．某同学编写的化学小报中，标题下文章中的主角是一氧化碳，则该标题可能是（）A．形成酸雨的罪魁祸首B．新装修房屋内空气中的杀手C．燃气热水器安装在居室内的危险D．PM2.5与雾霾天气12．下列事实的结论或解释中，不正确的是()A．水受热变成水蒸气后体积变大——受热后水分子之间的间隔变大B．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子结构不同C．做完实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中——为避免药品浪费D．原子是化学变化中的最小粒子——在化学变化中原子不能再分13．根据化学方程式不能获得的信息是（）A．化学反应的快慢 B．该反应中的反应物和生成物C．反应发生所需要的条件 D．各反应物和生成物的质量比14．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（）A．该原子是一种氢原子 B．该元素是金属元素C．该原子核外有3个电子 D．该原子核带2个单位的正电荷15．下列做法不正确的是A．将NaOH固体放在烧杯中进行称量B．油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭C．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。(1)写出标号仪器①的名称:_______;(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是_______,选择E装置收集是依据氧气_______的性质,该反应的化学方程式是_______;(3)实验室制取CO2选择的药品是_______和_______,反应的化学方程式是_______,制取装置_______(填字母),验满CO2的方法_______。(4)将二氧化碳依次通过F、G,写出可观察到的现象,F处现象:_______,G处现象:_______,该实验体现的二氧化碳的性质有:_______、_______(要求至少答出2点)三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某同学做有关氧气性质的探究性实验，需要10kg氧气，若用电解水的方法制取这些氧气，需消耗水的质量是多少？同时可以得到的氢气的质量是多少？18．（8分）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物粉末共33.2g加热制取氧气，记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示，请回答下列问题：（1）请根据图中数据计算原混合物中氯酸钾的质量；（2）请在如图2所示坐标中，画出固体中锰元素质量在t0→t4时段变化示意图。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）钙是维持人体正常功能必需的元素，有时需要服用适量的补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂的说明书的一部分。请根据图示回答下列问题。已知:①萄萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的相对分子质量为430;②萄萄糖酸钙口服液中除葡萄糖酸钙外其他物质中不含钙元素。（1）钙是人体必需的________元素。(填“常量”或“微量”)（2）每毫升葡萄糖酸钙口服液可补充钙元素的质量为________。(数据保留小数点后1位)（3）碳酸钙也是常见的补钙剂。某兴趣小组为了测定XX儿童钙片中碳酸钙的质量分数，设计下列实验:将若干钙片磨成粉末，称取15.0g粉末放入烧杯中，加入100.0g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸(足量)。反应后称得剩余物的总质量为110.6g。①计算实验测得的钙片中碳酸钙的质量分数_________。②经查看药品标签，实际钙片中碳酸钙的质量分数为75.0%。导致上述实验测得的数据偏小的主要原因有_________、___________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【详解】A、溶液具有均一性和稳定性，但是具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但是不是溶液，不符合题意；B、碱性溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱性溶液，说法正确，符合题意；C、中和反应一定有盐和水生成，但是生成盐和水的不一定是中和反应，如氢氧化钙和二氧化碳反应能生成碳酸钙和水，但是不是中和反应，不符合题意；D、碳酸盐与酸反应放出气体，但是能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，如铁和稀盐酸反应放出氢气，但是铁属于金属，不符合题意。故选B。2、A【详解】A、废弃物中，易拉罐属于可回收物；故符合题意；B、废弃物中，易拉罐不属于餐厨垃圾，故不符合题意；C、废弃物中，易拉罐不属于有害垃圾，故不符合题意；D、废弃物中，易拉罐不属于其它垃圾，故不符合题意；故选A【点睛】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。3、C【详解】A、红磷足量，才能将氧气全部消耗，选项A正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，选项B正确；C、应使装置冷却至室温后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，选项C错误；D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧，氮气难溶于水等性质，选项D正确。故选C。4、C【详解】A、过滤法是根据混合物中各种成分的粒子大小不同将混合物分开，说法正确，不符合题意；

B、结晶法是利用混合物中国各成分在水中的溶解度受温度的影响不同，将溶解度受温度影响较大的通过降温成为晶体而析出，溶解度受温度影响小的物质通过蒸发结晶而析出，从而将混合物分离，说法正确，不符合题意；

C、蒸馏法是利用混合物各成分的沸点不同将混合物分开，说法不正确，符合题意；

D、化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同，将杂质转化为沉淀除去，说法正确，不符合题意。

故选C。5、D【详解】A、冰水是水，是一种含有H和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故正确；B、双氧水是一种含有H和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故正确；C、蒸馏水是一种含有H和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故正确；D、盐水中含有水、氯化钠，属于混合物，故错误。故选：D。6、A【解析】A、Fe与稀HCl：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故A错误；B、CO2使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，碳酸钙是白色沉淀，故B正确；C、Ba（OH）2溶液与稀H2SO4：Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O，硫酸钡是白色沉淀；D、AgNO3溶液与稀HCl：AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3，氯化银是不溶于酸的白色沉淀，故D正确。点睛∶化学方程式的书写应遵循两个原则⑴以客观事实为依据；⑵遵循质量守恒定律。掌握复分解反应的条件是顺利完成本题的重要保证。7、A【详解】A、过滤是分离液体中不溶性固体的常用方法，通过过滤的方法可以除去水中不溶性固体的杂质而非所有的杂质，故错误；B、大量施用农药、化肥会造成水体污染，合理使用农药、化肥可减少水体污染，故正确；C、区分硬水与软水可用肥皂水，其中出现泡沫较少的是硬水，出现泡沫较多的是软水，故正确；D、水能溶解多种物质，是常见的溶剂，故正确。故选A。8、C【详解】A、生石灰具有吸水性，故将混合气体通过盛有生石灰的干燥管，可将氧气中的水蒸气除去，不符合题意；B、碳酸氢钠加热：，故加热可将碳酸钠中的碳酸氢钠除去，不符合题意；C、KNO3和NaCl均能溶于水，故用溶解、蒸发结晶的方法不能将硝酸钾中的氯化钠除去，符合题意；D、加入过量的CuO粉末，，充分反应后过滤，可将硫酸铜溶液中的硫酸除去，不符合题意。故选C。9、B【详解】由题干可知，Fe元素的化合价为+3价，而氧元素的化合价一般为-2价，若设Ni元素的化合价为x，根据正负化合价代数和为零原则得：x+(+3)ⅹ2+(-2)ⅹ4=0，x=+2，故B选项符合题意10、B【分析】元素周期表中，每种元素占据的空格，左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；相对原子质量单位是“1”，不是g。【详解】A、右上角是元素符号，则铱的元素符号是Ir，故A正确；B、铱元素是“钅”字旁，是金属元素，故B不正确；C、左上角是原子序数，则铱原子的原子序数为77，故C正确；D、元素名称下面是相对原子质量，则铱元素的相对原子量为192.2，故D正确。故选B。11、C【详解】A、形成酸雨的罪魁祸首是二氧化硫、二氧化氮，而不是一氧化碳，故选项A不符合题意；B、新装修房屋内空气中的杀手是甲醛，而不是一氧化碳，故选项B不符合题意；C、燃气热水器中的燃气不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳能与血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好的与氧气结合，造成人体缺氧，故选项C符合题意；D、PM2.5与雾霾天气是粉尘造成的，而不是一氧化碳，故选项D不符合题意。故选：C。【点睛】本题考查的是一氧化碳的性质及空气污染的原因，抓住一氧化碳的物理性质是无色无味、难溶于水；空气的污染物主要是有害气体及粉尘。12、C【解析】A、水受热变成水蒸气后体积变大，是因为水分子间的间隔变大，错误；B、不同种物质的分子性质不同。一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，正确；C、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，错误；D、原子是化学变化中的最小粒子是因为在化学变化中原子不能再分缘故，正确。故选C。点睛：掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。13、A【解析】由化学方程式，无法确定化学反应的快慢，故A选项符合题意；由化学方程式，“═”左边的是反应物，右边的是生成物，故B选项不符合题意；由化学方程式，可以看出反应发生所需要的条件，故C选项不符合题意；由化学方程式，可以计算出各反应物和生成物的质量比，故D选项不符合题意，故选A。14、A【解析】试题分析：根据原子的结构分析解答。A、元素的种类由质子数决定，该原子核中含有1个质子，故属于氢元素，则该原子是一种氢原子，正确；B、根据元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，氢元素的名称有“气”字头，故属于非金属元素，错误；C、在原子中，质子数=核外电子数，可知该原子核外有1个电子，错误；D、在原子中，质子数=核电荷数，可知该原子核带1个单位的正电荷，错误。故选A考点：原子的定义与构成点评：解答本题的关键是，理解和熟记原子的定义与构成，以及与之相关的知识，并能灵活应用于解题中。15、C【详解】A、氢氧化钠具有腐蚀性，因为应将氢氧化钠固体放在烧杯中进行称量，不符合题意；B、油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭，可以隔绝空气，达到灭火的目的，不符合题意；C、一氧化碳难溶于水，放一壶水不能防止一氧化碳中毒，符合题意；D、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应用大量水冲洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液，不符合题意。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、长颈漏斗试管口没有塞一团棉花不易溶于水大理石或石灰石稀盐酸BC；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满紫色石蕊溶液变红蜡烛自下而上依次熄灭二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳的密度比空气大【详解】（1）标号仪器①的名称：长颈漏斗；（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，产物为锰酸钾、二氧化锰和氧气，为了防止高锰酸钾被氧气吹入玻璃导管，需要再试管口放一团棉花，装置存在的问题是试管口没有塞一团棉花；氧气不易溶于水，选择E装置排水法收集氧气；该反应的化学方程式为：；（3）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，生成物是氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，该反应是在常温下进行的，不需加热，二氧化碳能溶于水，密度大于空气，一般用向上排空气法收集，所以制取装置选BC。二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，验满二氧化碳的方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满；（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以F处的现象是紫色石蕊溶液变红，因为二氧化碳的密度比空气大，且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故G处的现象：蜡烛自下而上依次熄灭，该实验体现二氧化碳的性质有：二