2024八年级语文下册第四单元写作撰写演讲稿新人教版

Page3写作撰写演讲稿一、观点显明，有鼓动性演讲稿观点显明，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和牢靠感。写作时要在表达上留意感情色调，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热忱的鼓动；既有所怒，又有所喜。二、行文变更，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有支配，也有听众的心理特征和相识事物的规律。假如能驾驭听众的心理特征和相识事物的规律，恰当地选择材料，支配材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的凹凸，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。三、语言流畅，深刻风趣写作演讲稿在语言运用上应留意以下三个问题：1．要口语化。口语化是对演讲语言的基本要求。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲稿是否写得好。假如演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”。写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”“入耳”。2．要通俗易懂。演讲要让听众听懂。假如运用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。3．要生动感人。一是用形象化的语言，运用比方、比拟、夸张等修辞手法增加语言的形象色调，把抽象化为具体，深邃讲得浅显，枯燥变成好玩。二是运用幽默、风趣的语言，增加演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消退乏累。【作文题目】以“书香，伴我成长”为话题写一篇演讲稿，不少于600字。【佳作欣赏】让阅读润泽生命，让书香伴我成长敬重的老师，敬重的同学们：大家好！今日我演讲的题目是《让阅读润泽生命，让书香伴我成长》。阅读，是一种享受——享受鸟语花香，轻风流水。阅读，是一种情怀——让人敞欢乐扉，亲近自然。阅读，是一种成长——既增长学问，又陶冶情操。阅读，是一种敬重——让我们倾听心声，敬畏生命！①小时候，阅读童话故事，让我知晓了人鱼公主为救王子而不惜变成泡沫的执着，丑小鸭在屡经嘲讽、排挤之后美丽的蜕变，灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子华蜜邂逅的真诚回报，阿里巴巴通过“芝麻开门”取得多数珠宝的才智……②在这一个个美丽动人的故事中，我感悟着他们的生命轨迹，体会着真、善、美的内涵。书，如阳光雨露，滋润着我的心田，是我灵魂的导师，指引着我生活的航向，并赐予我奇异的品德——真诚、和善、博爱和无私。③渐渐地，随着年龄的增长，我的阅读视野也越来越开阔。从“关关雎鸠，在河之洲”的《诗经》起先，我吟唱着风、雅、颂；拜读着屈原的《楚辞》和《离骚》，体会着他满腔的爱国热忱却又报国无门的苦楚；敬服着荆轲那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的侠肝义胆和苍凉悲壮。品读着唐诗宋词，引吭着平仄之韵，在意境深远的美丽文辞中自然沉醉，在婉约的美丽与豪放的粗犷中尽情徜徉。读王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，领悟那一幅别样的壮美秋景；读张继的《枫桥夜泊》，感同身受他当时落寞的心境，倾听他凄凉无奈的心声，体会他那愁绪万千而又不朽的无眠；读岳飞的《满江红》，深深折报于他“驾长车，踏破贺兰山缺”的激扬豪迈；读文天祥的《过零丁洋》，肃然起敬于他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨从容……④看今朝文坛，百家争鸣，百花齐放。一路走来，书与我结下了不解之缘，它不仅教给我无穷的学问，还教会我如何做人、如何生活，更赐予我最神圣的使命——爱与责任。⑤“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。”无论时空如何变更，不变的照旧是我对书的热忱，对书的执着。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”同学们，让我们以书香为伴，在阅读中主动思索吧！让我们放飞幻想，畅游书的海洋吧！⑥敬重的同学们，让阅读润泽生命，让书香伴我们成长！⑦我的演讲完毕，感谢大家！,①排比开头，增加语势，引人倾听。②列举童话故事，引人遐想。③读书赐予人奇异的品德——真诚、和善、博爱和无私。④列举阅读内容，引用经典名句，形成排比段落，给人以心灵的震撼。⑤读书赐予人神圣的使命——爱与责任。