Unit 4 Lesson 22 Surprise!（教案）冀教版（三起）英语六年级下册

/教案：Unit4Lesson22Surprise!一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。（2）能够运用所学知识描述事物的特征。（3）了解日常生活中的惊喜，培养学生的情感态度。2.能力目标（1）能够正确使用形容词比较级描述事物的特征。（2）能够用英语进行简单的交流，提高学生的口语表达能力。3.情感目标培养学生积极的生活态度，学会分享生活中的喜悦与惊喜。二、教学内容本课的主题是“惊喜”，主要学习形容词比较级和描述事物特征的句型。通过学习本课，学生能够听懂、会说、会读与主题相关的词汇和句子，并能够运用所学知识描述生活中的惊喜。三、教学重点与难点1.教学重点：（1）学会本课的生词和句子。（2）能够运用形容词比较级描述事物的特征。（3）能够用英语进行简单的交流，提高口语表达能力。2.教学难点：（1）形容词比较级的运用。（2）描述事物特征的句型。四、教具与学具准备1.教具：PPT、图片、卡片等。2.学具：课本、练习册、单词卡片等。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）学生唱英文歌曲《Happy》活跃课堂气氛。（2）教师与学生进行简单的英语对话，复习已学的词汇和句子。2.导入（10分钟）（1）教师向学生展示一幅图片，引导学生说出图片中的事物。（2）教师引导学生思考：你们在生活中遇到过惊喜吗？并邀请学生分享自己的经历。3.课堂学习（20分钟）（1）教师引导学生学习本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。（2）教师通过PPT展示形容词比较级的形式，引导学生学习并运用到句子中。（3）教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识描述事物的特征。4.练习与巩固（10分钟）（1）教师出示各种图片，引导学生用英语描述图片中的事物。（2）学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。六、板书设计板书内容：Surprise!ererbiggerbigger1.Ihaveasurpriseforyou.2.Thecatisbiggerthanthedog.七、作业设计1.抄写本课的生词和句子，并进行翻译。2.运用所学知识，写一篇关于生活中惊喜的短文。八、课后反思本节课通过图片、歌曲和小组活动等多种教学手段，引导学生学习形容词比较级和描述事物特征的句型。学生在课堂上积极参与，表现出较高的学习兴趣。但在教学过程中，教师需要注意对学生的发音进行纠正，提高学生的口语表达能力。同时，课后作业的布置需要关注学生的个体差异，以确保每个学生都能在课后得到有效的巩固和提高。重点关注的细节：教具与学具准备一、PPT的使用PPT是课堂教学中常用的辅助工具，它可以通过图片、动画和视频等形式，将抽象的知识具体化、形象化，有助于提高学生的学习兴趣和注意力。在本节课中，教师可以利用PPT展示与惊喜相关的情景和图片，让学生在视觉上感受到惊喜的氛围。同时，PPT还可以用来展示形容词比较级的例子，帮助学生理解和记忆。二、图片的运用图片是教学中重要的直观教具，它可以帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。在本节课中，教师可以准备一些与惊喜相关的图片，如生日蛋糕、礼物、气球等，让学生通过观察和描述图片，运用所学知识进行交流。教师还可以准备一些形容词比较级的图片，如大小、高矮、胖瘦等，让学生进行比较级的练习。三、卡片的制作卡片是教学中常用的学具，它可以帮助学生进行词汇记忆和复习。在本节课中，教师可以制作一些含有生词和句型的卡片，让学生在课堂上进行复习和练习。同时，教师还可以制作一些形容词比较级的卡片，让学生进行比较级的练习。四、实物教具的使用实物教具是教学中的一种直观教具，它可以帮助学生将所学知识与现实生活联系起来，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。在本节课中，教师可以准备一些实物教具，如大小不同的玩具、长短不同的铅笔等，让学生通过观察和比较，运用所学知识进行交流。五、教学游戏的设计教学游戏是激发学生学习兴趣和积极性的有效手段，它可以让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。在本节课中，教师可以设计一些与惊喜相关的教学游戏，如“猜礼物”、“找不同”等，让学生在游戏中运用所学知识，提高学生的学习兴趣和积极性。六、课后作业的布置课后作业是巩固和提高教学质量的重要环节，它可以让学生在课后对所学知识进行复习和巩固。在本节课中，教师可以根据学生的实际情况，布置一些与惊喜相关的课后作业，如让学生用英语写一篇关于自己生活中惊喜的经历，或者用英语描述一些形容词比较级的例子。教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，教师需要根据课程内容和教学目标，合理选择和准备教具与学具，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师还需要关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上得到有效的教学支持。在上述提到的重点细节中，我将进一步详细说明教具与学具准备的重要性，并提供具体的实施策略。一、PPT的使用1.内容的相关性：PPT中的内容应与本节课的主题紧密相关，如展示不同的惊喜场景、生活中的大小比较等，以便学生能够将新知识与现实生活联系起来。2.信息的清晰性：PPT中的文字应清晰、简洁，避免过多的文字堆砌。同时，确保图片、图表等视觉元素的质量，以便学生能够轻松地获取信息。3.设计的趣味性：为了吸引学生的注意力，PPT应设计得富有趣味性。可以使用不同的字体、颜色、动画效果等，但要注意不要过度使用，以免分散学生的注意力。4.互动性：PPT中应包含一些互动环节，如问题调查、小组讨论等，让学生在课堂上积极参与，提高他们的学习兴趣。二、图片的运用1.图片的选择：应选择清晰、生动的图片，能够直观地展示所要表达的概念或场景。例如，可以展示不同大小的礼物图片，让学生直观地理解比较级的使用。2.图片的分类：将图片按照主题或类别进行分类，有助于学生更好地组织和记忆信息。例如，可以将图片分为“自然界的比较”、“日常用品的比较”等类别。3.图片的标签：在图片上标注相应的英文标签，帮助学生将图片与英文词汇建立联系。例如，在展示不同高度的图片时，可以标注“tall”和“short”。三、卡片的制作1.内容的简洁性：卡片上的内容应简洁明了，避免过多的文字。一个卡片上可以包含一个词汇和它的中文翻译，以及一个例句。2.形式的多样性：卡片可以采用不同的形式，如闪卡、折叠卡、拼图卡等，以增加学生的兴趣。3.个性化设计：鼓励学生根据自己的喜好进行卡片设计，这样可以提高他们对学习材料的认同感和使用频率。四、实物教具的使用1.实物的选择：选择与课程内容紧密相关的实物，如不同大小的球、不同长度的木棒等。2.实物的展示：在课堂上合理地展示实物，让学生能够清楚地看到并理解其特点。3.实物的操作：鼓励学生亲自动手操作实物，进行比较和描述，增强他们的实践能力。五、教学游戏的设计1.游戏的目标：明确游戏的目标，确保游戏能够有效地帮助学生巩固和应用所学知识。2.游戏的规则：制定清晰的游戏规则，确保学生能够快速理解和参与游戏。3.游戏的互动性：设计一些需要学生之间互动的游戏，如小组竞赛、角色扮演等，以提高他们的合作能