期末（试题）-2023-2024学年统编版语文六年级下册

统编版语文六年级下册期末培优冲刺卷第一部分积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（14分）1.鲁滨逊liúluò（）到了荒岛上，kǒngjù（）、qīliáng（）、jìmò（）。他没有任何fángyù（）的力量抵抗野兽的qīnxí（），chǔjìng（）很糟糕，但他没有气馁。2.虽然我们已经离开母校，但仍然记得在那个阳光míngmèi（）的早上，我们去操场bōnòng（）蚁穴，躺在cǎocóng（）里翻看huàbào（），和同学yīwēi（）着看夕阳……我们一起度过了màncháng（）而甜蜜的六年shíguāng（）。二、将正确答案的序号填入括号内。（14分）1.下列每组词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.间隔（jiàn）分外（fèn）纤细（qiān） 含情脉脉（mài）B.道观（guān）搅和（huo）床铺（pù）青面獠牙（liáo）C.屏幕（pín）测量（liáng）盘盂（yú）锲而不舍（qiè）D.苦闷（mèn）牲畜（chù）哪吒（né） 奄奄一息（yǎn）2.下列每组词语书写全部正确的一项是（）A.亲戚 通霄 赤裸裸 千锤万凿B.书籍 拨弄 蜡八粥 残灯末庙C.棉袍 蟋蟀 摆摊儿 司空见贯D.残暴 僻静 笑盈盈 万不得已3.下列词语中加点字的意思不同的一项是（）A.为是其智弗若与/自愧弗如B.知其然，不知其所以然/不以为然C.及其日中如探汤/赴汤蹈火D.兔走触株，折颈而死/走马观花4.临近毕业，你一定对同学寄予了美好的祝愿，下列选项中最适合作为毕业赠言，表达对朋友的深情厚谊的一句诗是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.谁道人生无再少？门前流水尚能西！C.若到江南赶上春，千万和春住。D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。5.下列句子中使用的修辞手法和其他三项不同的是（）A.啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。6.赵孟是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。根据其楷书特点，猜测下列四幅书法作品中，赵孟的作品《三门记》是（）A.B.C.D.7.将“作为传承文化与传播文明的重要路径，全民阅读事关中华民族伟大复兴与国家繁荣昌盛”这句话还原到下面语段中，最恰当的位置应该在（）A.①②之间 B.②③之间C.③④之间 D.④⑤之间三、判断正误，正确的画“√”，错误的画“✕”。（5分）1.“爷爷的腰板很结实”和“这袋子一点都不结实”中的“结实”意思不一样。 （）2.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙，曾获得1909年诺贝尔文学奖。 （）3.每个人物都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。比如尼尔斯淘气又顽皮，但又是个体贴父母的孩子。 （）4.古代诗人在写诗时常常托物言志，如《竹石》中诗人于谦就借竹子表达自己的刚正不阿和铮铮铁骨。 （）5.“人也和树一样，只要经得起生活的考验，才能锻炼出一颗独立自主的心。”这句话中加点的关联词语使用不正确。（）四、根据课文内容填空。（7分）1.关于传统节日，很多诗人都在诗中写到。如韩翃用“日暮汉宫传蜡烛，”生动再现了古代寒食节宫廷里日暮传

烛的景象；王建用“，不知秋思落谁家”这样

的诗句写出了中秋节家家望月的情景；王安石用“千门万户曈曈

日，”这样的诗句描写了正月初一千家万户辞

旧迎新的景象。（3分）2.古人的话往往给我们以启迪：“，事非经过不知难”，劝诫我们要多读书多积累多实践；“树欲静而风不止，

”，告诉我们要及时孝敬、陪伴父母。（4分）第二部分阅读与理解（30分）五、阅读短文，完成练习。（30分）（一）匡衡勤学（10分）匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，

以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作⑤而不求偿，主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。[注释]①逮：及，到达。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：帮助。⑤佣作：做工。⑥资：借。⑦大学：大学者，很有学问的人。1.下列加点字解释不正确的一项是（2分）（）A.衡乃与其佣作而不求偿（报酬） B.主人怪问衡（怪异）C.愿得主人书遍读之（希望） D.衡乃穿壁引其光（凿穿）2.下列句子中，“而”字的用法与其他三项不同的一项是（2分）（）A.邻舍有烛而不逮。 B.勤学而无烛。C.与其佣作而不求偿。 D.学而时习之。3.“衡乃与其佣作而不求偿”的目的是什么？（用原文中的话回答）（2分）4.用简洁的语言概括文中的两件事。（分别用四字词语概括）（2分）（1）（2）5.对这篇文言文理解最恰当的一项是（2分）（）A.在没有灯的情况下，我们要为自己创造条件，凿壁借光。B.我们只有借书读才能认真读，最后才能考上大学。C.匡衡勤奋好学，不怕困难，这种精神值得我们学习。D.匡衡持之以恒读书的精神值得我们学习。（二）西部文化和西部开发（8分）①西部是中华文明的源头。中华祖先的脚步是顺着水边走的。长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约170万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨，距今约70万年。这两处古人类都比北京猿人（距今约50万年）的资格更老。②西部地区不仅有广阔的地域和悠久的历史，而且拥有丰富多彩的文化资源。③西部地区是中华文明的重要发源地。秦皇汉武以后，东西方文

化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛院深寺的暮鼓晨钟。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己的恢宏气度，展现出的艺术形式和的文化内涵。秦始皇陵兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征。④西部地区是中国革命的重要发祥地。遵义、延安、红岩村等革命圣地孕育了深厚的革命文化传统。毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》成为革命文艺发展的一面旗帜。延安的“鲁迅艺术学院”在短短的几年里，造就了一大批著名的作家、艺术家和文艺理论家……这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先进文化前进方向的坚实基础。⑤西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石”，如纳西古乐、戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。它们特色鲜明、丰富多彩，犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。⑥西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源，是西部大开发的重要组成部分。应该充分重视这些得天独厚的资源优势，加强对它们的抢救、保护、涵养和合理利用，建立良好的民族民间文化生态环境，为推进西部大开发做出贡献。（作者：佚名）1.第①段中“中华祖先的脚步”是指；将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明。（2分）2.选择下列词语，将序号分别填入第③段的横线处。（3分）A.精美绝伦 B.博大精深 C.兼收并蓄3.文中说西部“拥有丰富多彩的文化资源”是因为：①；②；③。（3分）（三）蘑菇转了一个弯（12分）①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫

街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，

人家要的不是博士就是硕士。一个负责人看着我的简历说：“你读书时还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。”②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是优秀毕业生，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。③坐在车里的我呆呆地看着窗外。天阴沉沉的，如丝的细雨在空中漫无方向地乱飞。到家了，父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。④父亲听后笑了笑，说：“现在像你这样心态的年轻人很多。算

了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。”⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味……⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：“咱们晚了一步。”我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说，“咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！”⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲五十出头的人了，手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果。父亲说：“今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。”⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。

一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？⑪父亲看出了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！”⑫我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！⑬后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导

发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你还是个专业人

才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你就不会

发现我的才能。⑭父亲已经让我学会了，让蘑菇转了一个弯。 （作者：佚名）1.故事情节一波三折，引人入胜，照样子用简洁的语言将下面的思维导图补充完整。（4分）2.“我”的心理变化贯穿了整篇文章，下列“我”的心理变化顺序正确的一项是（1分）（）A.委屈→苦闷→放松→失望→吃惊→释然B.委屈→放松→苦闷→失望→吃惊→释然C.委屈→苦闷→放松→失望→释然→吃惊D.委屈→苦闷→失望→放松→释然→吃惊3.第③段中画“

”的句子能否删去？为什么？（2分）4.结合本文内容，你觉得对题目理解恰当的是（多选）（2分）

（）A.面对挫折，不要气馁，只要勇往直前，一定能获得成功。B.只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够获得成功。C.如果善于观察和发现，生活中就有一条捷径等你去走。D.有时候换一种方式，打破思维定式，也许离成功更近。5.文中的父亲是一个怎样的人？请联系文章内容作简要分析。（3分）第三部分习作与表达（30分）六、习作（以下两题，任选其一，写一篇习作）。（30分）1.生活中有许多滋味，难过的，愤怒的，愧疚的……请以

“

的滋味”为题，写一篇习作，注意写清楚什么事情使你产生这样的感受，把印象深刻的内容写具体，把情感真实地表达出来。不少于400字。2.小学生活即将结束，在离开母校之前，你最想做的一件事是

什么？写之前想一想：你为什么最想做这件事？你打算怎样实现这

个想法？什么方式最适合表达你的这个“最想”？题目自拟，不少

于400字。答案一、1.流落恐惧凄凉寂寞防御侵袭处境2.明媚拨弄草丛画报依偎漫长时光二、1.D2.D3.B4.C5.A6.B7.B①任凭时代变迁与时空转换，国人爱读书的传统依旧如初。②在我国社会主要矛盾转化的背景下，全民阅读被赋予更为重要的使命。③对个人来说，阅读让人拥有丰富知识，保持思想活力，滋养浩然正气及开阔个人视野等；④对社会来说，阅读是造福民族的美好事业。⑤“一个不尚阅读的民族，是没有希望的”，但凡拥有强大创造力的民族也是热爱阅读的民族。三、1.√2.√3.√4.✕5.√四、1.轻烟散入五侯家今夜月明人尽望总把新桃换旧符2.书到用时方恨少子欲养而亲不待五、（一）1.B2.D3.愿得主人书遍读之。4.凿壁偷光佣作读书5.C（二）1.中华文明的发展史（或：中华文明的发展和起源）西部是中华文明的源头2.CAB3.西部地区是中华文明的重要发源地西部地区是中国革命的重要发祥地西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地（三）1.2.A3.不能删去。这一句是环境描写，作者用借景抒情的方法，衬托