重庆市高新区2023-2024学年四年级下学期期末检测语文试卷

2023-2024学年下期学业质量监测(小学)四年级语文试题1.本堂考试为闭卷考试，考试时间为80分钟，请合理安排答题时间。答题须知答题须知2.木套试题共三个大题，满分100分。3.特别提醒：(1)试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。(2)作答前认真阅读答题卡上的注意事项。(3)考试结束，由监考人员将答题卡及试题收回。一、积累与梳理(共45分)(一)选择,完成1-9题。(18分)1.下列每组词语中，加点字的读音完全正确的一组是()。A.单(dān)于晕(yūn)倒倔强(jiàng)重荷(hè)B.慰藉(jiè)澎湃(pài)隧(suì)道松懈(xiè)C.可恶(è)屏(bǐng)息折(shé)本效率(lǜ)D.徜徉(yáng)臀(diàn)部窥伺(sì)杂兴(xìng)2.下列各组词语中，加点字读音相同的是()。A.杜甫、黄浦江B.涣散、焕发C.沦落、抡拳D.预兆、赠予3.下列各组成语中，与古人读书求学无关的是()。A.囊萤映雪B.铁杵成针C.悬梁刺股D.闻鸡起舞4.下列各组词语中，描写城市生活的词语是()。A.炊烟袅袅B.车水马龙C.依山傍水D.鸡犬相闻5.下列诗人不是唐代的是()。A.孟浩然B.刘禹锡C.范仲淹D.韩愈6.下列各组词语中，感情色彩不一致的一组词语()。A.小蜜蜂老黄牛百灵鸟领头羊B.千里马纸老虎应声虫哈巴狗C.奋不顾身精益求精镇定自若临危不惧D.惊慌失措焦躁不安心急如焚惊恐万状四年级(下)语文试题第1页共6页7.下列古诗文中，加点字意思不正确的一项是()A.胤恭勤不倦，博学多通(通：通晓)B.太白感其意，还卒业(卒：完成)C.最喜小儿亡赖(亡赖：刁蛮泼辣，不讲道理)D.只留清气满乾坤(乾坤：天地闯)8.大队辅导员王老师告诉小明：“请你们班的班长石小红同学，今天中午2点到大队都领取课外读物，叫上三名男同学一起来。”小明回到班上，对石小红转述正确的是()。A.小红同学，大队辅导员王老师叫你带上三名男同学，到大队部领取课外读物B.小红同学，大队辅导员王老师叫你今天中午2点，到大队部领取课外读物C.小红同学，大队辅导员王老师叫三名男同学于今天中午2点，到大队部领取课外读物D.小红同学，大队辅导员王老师叫你今天中午2点，带三名男同学到大队部领取课外读物9.朗读文言文可据义断句，停顿不一定完全相同。下列语句停顿正确的是()。A.世/传李太白/读书山中B.过/是溪，逢/老媪方/磨铁杵C.胤恭勤/不倦，博学多通D.家贫/不常得油，夏月则/练囊/盛数十萤火/以/照书，以夜继日/焉(二)填空,完成10-12题。(20分)10.根据语段意思，看拼音写词语。(6分)chíxùjíjiāngzhǐhuī科学会堂经过两年多的()施工，()进入收尾阶段。在统一()gǎngwèinǔlìqìshì下，各个工种的施工人员坚守()，共同()，建成了这座()宏伟的建筑。11.根据原文内容,补充完整。(10分)(1)篱落疏疏一径深，。——范成大《四时田园杂兴》(2)寒雨连江夜入吴，。——王昌龄(芙蓉楼送辛渐)(3)，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》(4)天行健,。——《周易》(5)书山有路勤为径,。12.体会例句的表达，仿照着写一写。(4分)(1)例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。母鸡是多么慈爱：四年级(下)语文试题第2页共6页(2)例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。写出小男孩在田径比赛中“起跑”的一组连续动作(至少3个)。(三)实践运用,完成13-14题。(7分)13.用学过的修改符号，修改下面这段话(共三处)。(3分)《海的女儿》的文字非常特别优美，为我们描绘了一个梦幻般的海底世界。那里的树木和其他植物很奇异，那里的宫殿和花园很华丽，那里的小人鱼十分愿望浮到海面上。她们想知道：人类世界，是否跟老祖母讲的是否一样?14.语言实践。(4分)在科学教育实验区建设中，学校对“学生心目中的科学家印象”进行了调查。这是一份四年级学生对“科学家印象”持赞同态度的调查表。四年级学生对“科学家印象”持赞同态度的比例从各个问题的赞同比例，我们可以知道：(1)同学们对科学家的印象，意见最为统一的四个印象是(填序号)(2分)：项目维度项目维度调查的问题赞同比例生活状态①科学家总是一个人独自工作29.9%②科学家也会在闲暇之余享受生活乐趣33.0%③科学家大都坚持自己的想法，与众不同62.1%④科学家除了工作，也有别的兴趣爱好27.6%⑤科学家不太在意吃穿21.0%⑥科学家在与别人交往中很谦虚32.5%工作价值⑦科学家的工作不是为了出名或挣大钱78.1%⑥科学家是为了人类利益而奉献的人91.6%⑨大多数科学家做的是改善人类生活的事81.8%(2)对以上大家赞同的四个印象，你有什么看法?(2分)、、、二、阅读与鉴赏(共30分)(一)阅读下列材料,完成15-19题。(12分)材料一：鸟类的飞翔乌类在天空中的飞翔方式主要有两种：鼓翼飞行与滑翔。鼓翼飞行是乌类最基本的飞行方式。鼓翼飞行非常消耗体力，滑翔则简单而省力。鸟类在鼓翼飞行到一定高度后，通常会交替进行鼓翼飞行和滑翔。特别是在长距离的飞行中，鸟类必须借助滑翔来节省体力。材料二：鸟类的“飞羽”对于乌类来说，飞行离不开翅膀，翅膀离不开飞羽。飞行时，乌类向下挥动翅膀，飞羽合拢在一起，彼此相连，构成一个紧密的弧面。这样，鸟类可以推压空气，获得空气对翅膀的反作用力，助力升空。乌类向上抬起翅膀时，飞羽彼四年级(下)语文试题第3页共6页此分离开来，之间产生很宽的缝隙，让空气流过。这样，鸟类就能轻松抬起翅膀，为下一次下压做好准备。就这样连续振翅，鸟类便实现了飞行。材料三：飞机的“翅膀”机翼是飞机的重要部件之一，安装在机身上，其最主要作用是产生升力。机翼，一般分为左右两个翼面，对称地布置在机身两边。机翼的一些部位，主要是前缘和后缘可以活动。机翼上常用的活动翼面，有缝翼、副翼、扰流板、减速板、襟翼等。驾驶员操纵机翼的这些活动翼面，可以改变机翼的形状，控制机翼升力或阻力的分布，以达到增加升力或改变飞机姿态的目的。15.“材料一”告诉我们：鸟类的飞翔方式，主要有：()和()。(2分)16.“材料二”告诉我们：飞行时，鸟类上下挥动翅膀。飞羽合拢，推压空气，助力()；飞羽分离，让空气流过，鸟类就能()。(2分)17.“材料三”告诉我们：驾驶员操纵机翼的这些活动翼面，控制机翼升力或阻力的分布，以达到()或()的目的。(2分)18.阅读三个材料，我们可以发现鸟的飞翔方式、飞羽与飞机的活动翼面之间，有很大的关联。请选择相应词语的序号，填写在下面句子中。(4分)A.鼓翼B.滑翔D.抬起、下压C.合拢、分离飞机的机翼，从鸟类的飞翔方式中受到启发。飞机有左右两个对称的固定翼面，模仿的是鸟类()的飞翔方式。飞机的活动翼面，模仿的是鸟类飞羽的()。19.针对“鸟类的鼓翼飞行”，你想对“飞机的机翼”提一个什么问题?你想用什么方法来解决这个疑问?(1+1=2分)问题:解决方法：(二)阅读文段,完成20-24题。(18分)在雪地里上课大雪后天气晴朗，四面是明晃晃的银白世界，远方的天际线难得清晰。太阳升起来，轻得像一只气球，大且没有清晰的边界，让人感觉不到温度和光芒。四年级(下)语文试题第4页共6页

陆陆续续有学生背着书包向大山里的一所小学聚拢。清一色的帆布书包，斜过同学们的肩膀一颠一颠的，轻盈得像蝴蝶的翅膀。教室里一派沸腾的景象。操场上盖了雪，女生不能“跳房子”了，她们于是开始在过道里跳绳，或者玩抓石子、踢毽子、翻绳，不停地变花样。男生则有属于他们的游戏：打弹珠、撞拐子……教室外的阳光热烈了一些，屋檐上有雪水往下滴，水滴结在屋檐下，形成冰锥，孩子们叫它“冰凌”。冰凌越来越长，让他们眼馋，便有人找来木棍、竹竿把冰凌敲下来，完整的冰凌被含在嘴里，嚼一嚼“嘎嘣嘎嘣”地响。上课前，一个学生突然说：“要是今天能在操场上上课，晒太阳，那有多好！”一个学生反驳道：“不要做梦啦！”另一个学生接着说：“有什么不可以的?上次下雪天，王老师还让我们拾来柴火，在教室中间烧起火炉，大伙围在一起读书呢！”这时，只见王老师从外面走进了教室，喧嚣的教室顿时鸦雀无声。王老师说：“同学们，我们今天到室外露天上课，你们说好吗?”所有学生都哇哇大叫起来。王老师笑了笑，接着说：“那好，班长带队，到操场上铲雪。铲完雪，将课桌椅集中摆放到操场。大家开始！”学生们仿佛一群麻雀闹哄哄地涌向了操场。操场上的雪被铲得有一块没一块的，又被纷乱的靴子一踩，水汪汪的。好在上面铺了一层薄煤渣，不用担心溅起泥巴。很快，每个人的课桌椅都被集中摆放在一起，两块木质黑板也被抬了出来。黑板架在一张长条课桌上，背靠着讲台。没有人顾得上分神，蔚蓝的晴空下，远处还是白雪皑皑的山，太阳正在头顶，明晃晃、暖洋洋。几只麻雀旋风一样地落在不远处的雪地上，扬起点点雪尘。或许这些麻雀是因为这好天气而快活吧。它们唧唧喳喳吵闹个不停，吸引了几双不安分的眼睛。同学们开始朗读课文，骤然响起的朗读声惊吓到了麻雀，它们轰然四散。老师这时却绕到学生们的旁边检查作业，吓得开小差的家伙急忙翻找出自己的作业本。多年后，其中的一名学生在诗中写道：晴空下/是一幅雪晴露天上课图/同学们朗诵课文，也朗诵/蓝天/太阳/远山雪地上，有几只麻雀的快乐/这些吵闹的麻雀，唧唧喳喳/像开小差的学生/哦，还有调皮的风/在积雪上打着小小的旋我们的老师/是最好的画家/你看：她画了雪地上的温暖/还有她的学生/仰天朗读的心情(文/夏泽泉，选自《阅读》，有删减)四年级(下)语文试题第5页共6页20.联系上下文，说说加点词语的意思。(4分)反驳:喧嚣:21.“清一色的帆布书包，斜过同学们的肩膀一颠一颠的，轻盈得像蝴蝶的翅膀。”这句话运用了()的修辞方法，让我感受到了同学们()的心情。(1+2=3分)22.下列说法是否正确?请在正确说法后打“V”，在错误说法后打“×”。(4分)(1)“太阳升起来，轻得像一只气球，大且没有清晰的边界，让人感觉不到温度和光芒。”把太阳比作气球，让我们感受到的只有形状、颜色、轻，反衬出了天气的寒冷。()(2)“男生则有属于他们的游戏：打弹珠、撞拐子……”中的冒号，不表示解释。()(3)“教室外的阳光热烈了一些，屋檐上有雪水往下滴，水滴结在屋檐下，形成冰锥”，说明天气非常暖和，已经不冷了。()(4)“它们唧唧喳喳吵闹个不停，吸引了几双不安分的眼睛”，那“几双不安分的眼睛”就是开小差的同学。()23.文章讲了一个什么故事?请写出这