期末考前冲刺卷（试题）2023-2024学年统编版语文五年级下册

统编版语文五年级下册期末考前冲刺卷一、结合语境和拼音写字词。(8分)“zhòu()出yún()田夜绩麻”是传统农耕生活的写照，如今的农村生活则是另一番景象。有些平原cūnzhài()除草、shōugē()基本实现了机械化。农民们不仅gǎo()起了乡村旅游，而且住进了新房，拥有了专供duànliàn()的健身广场，xiǎngshòu()着国家zhèngcè()带来的便捷生活。农村生活翻开了zhǎnxīn()的一页，农民们由zhōng()地感到幸福。二、选择。(22分)1.下列句子中加点字的读音有误的一项是()(2分)A.法庭上，他对自己的罪行供(gòng)认不讳，并提供(gōng)了证据，协助警方破获案件。B.漂泊(bó)的小船慢慢地荡进了这片湖泊(pō)。C.武松退了十步远，逼得大虫咆(páo)哮(xiào)起来。D.她一向尖嘴薄(báo)舌，薄(bó)待他人，招来很多的怨言。2.细读语段，联系上下文，将下列成语的正确选项填入语段中。(5分)A.神机妙算B.出谋划策C.乐此不疲D.乐不思蜀 E.养尊处优《三国演义》中，蜀国后主刘禅()，不理政事，()地饮酒作乐。蜀国一代代忠烈之士，前有()的诸葛亮，后有蒋琬等人，文臣们积极()，武将们在外奋勇杀敌，而刘禅因听信小人谗言，最终成为亡国之君，投降于魏国，在洛阳()，遭后人唾弃！3.下列句子和“身体挺脱似树”使用同一种修辞手法的是()(3分)A.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？B.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。C.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。D.大虫吼一声，振得那山冈也动。4.下面句子对人物动作、语言、神态的描写和人物内心描述不能对应的一项是()(3分)A.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”(钦佩)B.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。(悲痛)C.我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。(高兴、自豪)D.军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。(伤心)5.下面句子中与下图书法作品的内容意思相近的一项是()(3分)A.君子坦荡荡，小人长戚戚。B.恻隐之心，仁之端也。C.多行不义，必自毙。D.人有耻，则能有所不为。6.母亲节时，最适合送给母亲的诗句是()(3分)A.谁言寸草心，报得三春晖。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7.下列说法不正确的一项是()(3分)A.“忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”跟现代的“玻璃”意思不一致，古代常指一种玉石。B.阅读名著时，遇到不懂的语句，可根据上下文猜测语句的意思。C.“黛玉葬花”和“三打白骨精”这两个故事情节分别出自《红楼梦》和《西游记》。D.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是刘备。三、(北京市海淀区)积累运用。(16分)1.【读诗悟情】“黄沙百战穿金甲，__________________”表明了将士们身经百战、不畏艰险以及不打败敌人誓不返乡的决心；“__________________，__________________”描写了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面；“童孙未解供耕织，__________________”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景；诗人王维通过“月出惊山鸟，______________”一句描绘出了春日夜晚宁静闲逸的景象。(10分)

2.【品读名著】《景阳冈》选自中国古典名著__________。小说记叙的是北宋末年在水泊梁山，108个好汉起义的故事。书中到处都是英雄的豪情壮志，让你印象最深的好汉是________，其绰号是__________。(3分)

3.这学期，“快乐读书吧”推荐我们阅读四大古典名著，书中的诸多人物，在性格或人物特点上有许多相似之处。今天，让我们围绕孙悟空的特点来发现一群类似的人。(3分)典型人物人物特点四大名著中类似的人物孙悟空不畏强权，勇于反抗鲁智深、()武艺高强，勇敢无畏秦明、()执着坚韧，向目标前进刘备、()四、阅读理解。(24分)(一)阅读小古文，完成练习。(10分)小儿不畏虎有妇人昼日置①二小儿沙上而浣衣②于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇③沉水避之，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几④其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒⑤去⑥。意⑦虎之食人，先被⑧之以威，而不惧之人，威亦无所施欤⑨！——《东坡全集》［注释］①置：安放。②浣衣：洗衣服。③仓皇：匆忙而慌张。④庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思。⑤卒：最终。⑥去：离开。⑦意：估计，推断。⑧被：施加，给……加上。⑨欤：语气助词，啊、呀。1.联系上下文，解释“虎熟视久之”中“熟”的意思是()。(2分)A.成熟 B.熟悉 C.仔细 D.深；酣2.下列句子中，加点的“之”指老虎的是()。(2分)A.妇人仓皇沉水避之B.虎熟视久之C.虎之食人 D.而不惧之人3.对“二小儿戏沙上自若”理解正确的一项是()(2分)A.两小儿嬉戏于沙滩上，且神情紧张。B.两小儿玩沙很开心，神清目定，胆子很大。C.两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。D.排行第二的小孩在沙上游戏，胆子很大。4.文中老虎出现时妇人是怎么做的？她的两个孩子是怎么做的？用原文回答。(2分)5.这篇文章赞赏的勇气是()。(2分)A.勇往直前 B.小心翼翼C.敢作敢为 D.初生牛犊不怕虎(二)阅读短文，完成练习。(14分)系在风筝线上的童年①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。③我们找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各自别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。啊！风筝！风筝！全是风筝！这些造型生动的风筝，从麦田里、大道旁、堤塘边冉冉升起，悠悠飞向空中，去亲吻白云。我们的心醉了。⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧，夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。⑥韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。1.短文主要回忆了作者童年时________和________的场面，从中让我们感受到作者____________的童年生活。(3分)

2.根据短文第③自然段内容排序。(填序号)(2分)①系缠风筝②制作骨架③糊纸涂色④找来竹篾()→()→()→()3.第③自然段中“叽叽喳喳商量一阵”中，我们会“叽叽喳喳”地商量些什么呢？(3分)4.［语文要素］对第⑤自然段理解有误的一项是()。(3分)A.本自然段运用了静态描写，突出了家乡夜晚的静谧B.本自然段运用了动静结合的写作手法，既体现出夜色的美，又突出了风筝对我们的吸引力大C.“把一颗颗童心送上神秘的高空”说明了“我们”有着丰富的想象力D.“我们”在夜晚放风筝时，全身心地沉浸在深邃的夜空和童年的欢乐之中5.［语文要素］对短文的结尾，说法有误的一项是()。(3分)A.首尾呼应，表达了“我”对童年生活的深深眷恋之情B.点明中心，突出了“我”童年生活的快乐、美好C.“韶光如流”说明了“我”对时间消逝的无奈之情，暗含了对时间的珍惜D.放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆五、习作。(30分)一句名言往往会让我们联想到生活中发生的事。下列名言让你想起了什么事呢？请选择其中一句作为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于400字。名言：①成功等待有准备的人。②人心齐，泰山移。③三人行，必有我师焉。要求：①围绕话题，写一件亲身经历的事情；②内容具体，感情真实，书写规范。答案一、昼耘村寨收割搞锻炼享受政策崭新衷二、1.D2.ECABD3.B4.D5.A解析：本题考查对名言的理解。先熟知选项中名言的含义，再选择。A中写的是君子应该心胸开阔，光明磊落；B写的是人要有同情心；C写的是坏事干多了，一定会自取灭亡；D告诉我们要有羞耻心。与“光明磊落”相符合的是A。6.A7.D三、1.不破楼兰终不还剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳也傍桑阴学种瓜时鸣春涧中2.《水浒传》林冲豹子头3.武松关羽唐僧四、（一）1.C2.A解析：本题考查提取信息能力。完成本题可在逐项理解句意的基础上进行。A意思是妇人慌忙地潜入水中来躲避老虎。“之”指老虎。B意思是老虎仔细地盯着他们看了很久。“之”指两个小孩。C意思是老虎吃人。“之”是助词，没有实际意思。D意思是对于不害怕的人。“之”意为的。答案为A。3.C4.妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。5.D解析：本题考查理解概括能力。阅读短文可知，文章通过一个妇人及她的两个孩子见到老虎的不同表现，赞赏了两个孩子初生牛犊不怕虎的勇气。答案为D。［译文］有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，自己去河边洗衣服。老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，可是小孩很天真，最终还是不知道害怕。老虎最终离开了。估计老虎吃人，总是先用其威风施加在别人身上；可是对于不害怕的人，它的威风也就没有施展的地方！（二