教科版小学四年级上册科学期末测试卷附答案(精练)VIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（

）。A.钢尺伸出桌面的长度

B.拨动钢尺的力度

C.钢尺本身的长度2.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（

）。A.动力

B.弹力

C.摩擦力3.一个人的肺活量大，说明他（

）。A.肺比较大

B.每分钟呼吸次数比较多

C.每次呼吸的气体量比较多4.下列物体不是靠反冲力前进的是（

）。A.

B.

C.5.力的单位是牛顿，表示的符号是（

）。A.F

B.N

C.X6.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（

）。A.车身漂亮

B.车轴不正

C.动力不足二.填空题(共6题，共26分)1.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（

）；物体铜动得越慢，发出的声音（

）。2.（

）时胸腔收缩，（

）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）3.50米跑后，我们的心跳会变（

）（填“快”或“慢”），呼吸会变（

）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（

）（填“氧气”或“二氧化碳”）。4.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（

）的作用是切割食物，（

）的作用是撕碎食物，（

）的作用是咀嚼食物。5.声音的强弱可以用（

）来描述。6.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（

）和水蒸气增多了，（

）减少了。三.判断题(共6题，共12分)1.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（

）2.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（

）3.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（

）4.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（

）5.我们无时无刻不在呼吸。（

）6.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共3题，共15分)1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。2.科学的膳食原则是什么？3.为什么女生的音高比男生高？七.综合题(共4题，共34分)1.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？2.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（

）号铁钉；振动速度最慢的是（

）号铁钉。（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（

）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（

）。A.振动频率不变

B.振动幅度不变

C.振动幅度和频率都不变3.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？4.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。（1）当吸气时，胸部和肋骨（

）向（

）运动；当呼气时，胸部和肋骨（

）向（

）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（

）；呼气时，胸腔容积（

）。（2）当吸气时，腹部（

）；呼气时，腹部（

）。原因是（

）的下降和上升。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B二.填空题1.越高；越低2.呼气；吸气3.快；快；氧气4.门齿；犬齿；臼齿5.音量6.二氧化碳；氧气三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。2.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。3.女生的声带细、紧，发