湖南省名校联考联合体2024-2025学年高二历史上学期第二次联考期中试题含解析

Page1名校联考联合体2024年秋季高二年级其次次联考历史一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.甘肃、青海一带发觉的距今4500年前的马家窑文化遗址中，发觉了大量的墓葬。这些墓葬中出现了合葬墓24座，其中有数座为夫妻合葬。在马家窑的一座个人墓葬里，发觉的陪葬品仅陶器就有91件。据此可知，马家窑文化（）A.出现阶级分化 B.父权制已取代母权制 C.萌生出私有制 D.具备国家的初始形态【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知精确时空是：距今4500年的新时器时期。依据材料夫妻合葬，说明已产生家庭观念，家庭是私有制的产物。且个人陪葬品多达91件，说明出现了贫富分化，这也是私有制产生的表现，C项正确；私有制产生后，出现贫富分化，渐渐产生阶级分化，但不等于立即产生阶级分化，材料看不出是否有阶级分化，解除A项；材料看不出父权制与母权制的关系，解除B项；具备国家的初始形态是新时器时代晚期，解除D项。故选C项。2.据专家整理发觉，《史记》《汉书》等史料中有关汉朝相关的多处记载存在相抵触的地方。《汉书·武帝纪》记载，西汉于元狩二年（前121年）设立酒泉郡、武威郡；元鼎六年（前111年）设立张掖郡、敦煌郡；而《汉书·地理志》中的记载却是，西汉于太初元年（前104年）设置酒泉郡与张掖郡，太初四年（前101年）设武威郡，后元元年（前88年）设敦煌郡。出现这种冲突记载最主要的缘由是（）西汉形势图A.边疆形势的极不稳定 B.史学家确定的标准不一样C.西汉档案记载的混乱 D.后人考证修改的不同结果【答案】A【解析】【详解】本题为单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是缘由题。据本题时间信息可知精确时空是：汉代（中国）。依据材料及所学学问可知，西汉在北方边疆与匈奴的斗争持续时间长，边疆地区的形势变更使得郡县的设置不稳定，A项正确；依据所学可知，史学家驾驭的史料不同，影响结论的得出，史学家确定史实基本上都遵循着实事求是的选择，解除B项；材料中仅说明白对河西四郡设立时间有冲突之处，这并不能体现整个西汉档案记录状况，解除B项；《史记》属于当朝史书，后人考证修改说法错误，解除D项。故选A项。3.东汉末年至魏晋之际，关中、中原两大经济区的人口急剧削减，北方士民纷纷背井离乡，举家南迁。此后南方很多荒原变成肥田沃野，荆扬的洞庭、鄱阳、太湖流域成了谷仓地带，有些地方甚至出现了“三熟之稻”。这说明当时人口南迁产生的主要影响是A.造成了南方人多地少的冲突 B.促进了江南经济的开发C.加剧了南北冲突和割据状态 D.完成了经济重心的南移【答案】B【解析】【详解】依据材料可知，北方人口南迁，给南方带来了足够的劳动力及先进的农业技术，促进了南方的开发建设和经济发展，B项正确；材料体现了人口南迁促进了江南经济的开发，未涉及人地冲突，解除A项；材料体现了人口南迁促进了江南经济的开发，材料未体现南北冲突和割据状态，解除C项；经济重心南移完成于南宋，解除D项。故选B项。4.欧阳修在《新五代史》中说：“枢密之任既重，而宰相自此失其职也”。宋太宗将中书、枢密院共掌文武大权的官僚体制改为“凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司”的财、政、军三权分立制，斗争状态下则以中书宰相兼任枢密使统筹全国军务。北宋统治者此举意在（）A.减弱宰相权力B.防止权臣乱政C.实行三权分治D.提高行政效率【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知精确时空是：北宋（中国）。据材料可知，五代时期枢密院一般由武将担当，位高权重，威逼皇权，而到了北宋时期，宋太宗将中书、枢密院共掌文武大权的官僚体制改为“凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司”的财、政、军三权分立制，斗争状态下则以中书宰相兼任枢密使统筹全国军务，这说明为防止权臣乱政，北宋统治者减弱枢密院的权力，以加强君权，B项正确；材料中举措主要是实行权力制衡，目的是防止权臣乱政，不仅仅是减弱宰相权力，解除A项；中国古代实行君主专制中心集权制度，不是三权分治，解除C项；材料中举措主要是实行权力制衡，目的是防止权臣乱政，并非为了提高行政效率，解除D项。故选B项。5.明代中后期，儒学宗师提出了“四民异业同道”说，“（四民）各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。其归要在于有益于生人之人之道，则一而已”。晋商王文显训诫诸子曰“夫商与士，异术而同心。故善商者处财货之场而修超群之行，是故唯利而不污。……故利以义制，名以清修，恪守其业，天之鉴也。”这反映了人们（）A.渐渐重视工商活动 B.放弃重农轻商观念C.渐渐变更职业观念 D.回来传统义利思想【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。依据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：明代中后期中国。据材料，明代中后期，社会上出现了“商人与士人异业同道”的思想，把传统观念中始终被视作“贱业”的工商摆到与士同等的水平，认为两者都是人们谋生的方式，认为商人虽然逐利，但也应当讲究德行修养。结合所学，明朝时期商品经济发展，资本主义萌芽出现，商人地位提高，推动了社会观念的变更，传统的重农抑商观念动摇，四民同等、工商皆本的思想产生，C项正确；材料反映对商人地位的看法，而非主见重视和发展工商业，解除A项；明朝重农轻商观念有所动摇而非放弃，解除B项；一部分儒商主见“利以义制”，不能代表全部商人，解除D项。故选C项。6.19世纪后期，由于国际白银产量持续上升与金本位国家的操纵，金涨银落在世界范围内成为长期趋势。《辛丑条约》规定赔款本息总计约9．82亿两白银，清政府在赔款时多次争取用银偿付，但列强坚持要求偿付按1901年汇率计算的相应数额的英镑。这（）A.便利列强对华商品输出 B.迫使中国走向金本位制C.加剧列强对华资本输出 D.推动国际货币体系重建【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词可知是影响题。时空是19世纪后期（中国和列强）。据本题主题干的材料信息可得出主要结论：英国等西方列强实行金本位制，清朝当时还实行银本位制，假如清政府用英镑支付赔款，就必需在每次偿付部分赔款时，先用本土的白银兑换英镑，而由于国际银价相比金价在不断下跌，清政府每次兑换同样数量的英镑要付出更多的白银，清政府在难以负担赔款的状况下，势必向列强借附加高额利息和种种政治经济特权的贷款，使得列强能够以更加低廉的成本对华投资，这就加剧了列强对华的资本输出，C项正确；对《辛丑条约》规定赔款列强坚持要求偿付按1901年汇率计算的相应数额的英镑，会导致白银加速贬值，实行金本位制的列强货币加速升值，不利于商品输出，解除A项；中国废除银本位制是在1935年法币改革后实现的，解除B项；此时国际货币体系仍是以英镑为主的体系，并没有重建，解除D项。故选C项。7.据统计，在1918年以前的大约20年时间里，曾经发表过介绍和怜悯社会主义主见的文章的报刊不足30种：然而在1918-1922年间，此类报刊多达220余种，当时舆论界大有“不谈社会主义，则不足以称新文化运动的出版物的气概”。这一变更说明（）A.社会主义思想得到广泛的认同 B.思想解放运动方向的转变C.国民革命的社会基础得以扩大 D.马克思主义理论的中国化【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知精确时空是：20世纪初（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：在1918年前介绍社会主义主见的报刊较少，但在1918年至1922年介绍社会主义的报刊出现大量增长，据材料“不谈社会主义，则不足以称新文化运动的出版物的气概”可知，新文化运动内容上出现变更，由宣扬民主科学到宣扬马克思主义，B项正确；材料可以体现马克思主义的传播，但达不到“广泛的认同”的程度，解除A项；国民大革命此时尚未发生，解除C项；马克思主义理论的中国化的第一次飞跃是毛泽东思想，此时马克思主义尚未起先中国化，解除D项。故选B项。8.下表为全面抗战时期国共两党在敌后游击战中的合作状况简表（部分）。据此推知（）徐州会战期间白崇禧与周恩来等共同协商“以运动战为主、游击战为辅的联合行动”的作战方针，并予以实施武汉失守后白崇禧赞同周恩来提出的“发动游击斗争打击日本侵略者”的建议第一次南岳军事会议上（1938年11月）蒋介石在此次会议上确定开展大规模的敌后游击战并做出相应的部署，确定国共两党在衡山共同创办游击干部训练班A.国民政府彻底抛弃了片面抗战路途 B.正面战场与敌后战场相互依存C.共产党推动国民党执行游击战战术 D.国民政府将重心转向敌后战场【答案】C【解析】【详解】依据材料信息“白崇禧与周恩来等共同协商“以运动战为主、游击战为辅的联合行动”的作战方针，并予以实施”、“蒋介石在此次会议上确定开展大规模的敌后游击战并做出相应的部署，确定国共两党在衡山共同创办游击干部训练班”可知共产党向国民党提出进行游击战的作战方针，主动推动国民党执行游击战战略，C项正确；材料反映了国民党相识到游击战的重要性，但并不代表国民党彻底抛弃了片面抗战路途，解除A项；“正面战场与敌后战场相互依存”虽符合史实，但不是材料的主旨，解除B项；国民政府的抗战重心在正面战场，解除D项。故选C项。9.1952年8月，周恩来在为去苏联商谈而打算的报告提纲中提到：“（中国）工业总产值公私比重，已由1949年的43.8%与56.2%，变为1952年的67.3%与32.7%。私营商业在全国商品总值中的经营比重，已由1950年的55.6%降为1952年的37.1%，但在零售方面，私商经营1952年仍占全国零售总额度67%”。这反映了（）A.土地改革取得突出成就 B.和平的外部环境利于经济发展C.三大改造已经初见成效 D.向社会主义过渡是累进的过程【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知精确时空是：1949年至1952年（中国）。据所学解读本题材料概括得出主要结论是：1949——1952年，我国公有制的工商业经济已有所发展，占比有了明显上升，这反映我国的社会经济形态正在逐步向社会主义方向过渡，D项正确；土地改革废除封建土地剥削制度，使农夫获得了土地，但仍是土地私有制的性质，与材料中工商业中的“公有”占比上升无关，解除A项；此时正值抗美援朝斗争时期（1950——1953年），缺乏和平的外部环境，解除B项；三大改造是依据1953年提出的过渡时期总路途实施的，此时尚未绽开，解除C项。故选D项。10.下图是2024年9月7日发行的《“一带一路”倡议提出十周年》纪念邮票，邮票中的数字“10”以花卉、和平鸽、马路铁路、运输车辆、货轮、起重机等元素构成，表现“一带一路”10年来取得的丰硕成果；花卉为中国牡丹花和“一带一路”共建国家国花或市花，表现出“一花独放不是春，百花齐放春满园”的深刻内涵；下方《丝路金桥》雕塑体现出“一带一路”架起了互联互通的桥梁纽带。据此可知，该倡议（）A.主要侧重文化艺术领域的沟通 B.有效遏制了霸权主义的扩散C.是中美携手推动欧亚互联互通 D.为全球治理供应了中国才智【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知精确时空是：2024年（中国）。据本题材料“《‘一带一路’倡议提出十周年》纪念邮票”，并结合“一带一路”倡议的影响可知，该倡议由中国提倡，传承“古丝路精神”，以“共商共建共享”为核心理念，中国同伙伴国不断深化政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为完善全球治理体系供应了新思路，贡献了中国才智与中国方案，为构建人类命运共同体供应了实践平台，D项正确；“一带一路”是合作共赢的和平之路，是创新包涵的发展之路，也是互鉴互信的文明之路，但主要侧重于经济合作领域，解除A项；材料与有效遏制了霸权主义的扩散并无干脆关系，解除B项；“一带一路”2013年由中国提倡提出，并非“中美携手”，解除C项。故选D项。11.对于雅典公民来说，在政厅参与终身公餐是一份荣誉，让雅典人为之追逐。但这一荣誉只嘉奖给对城邦政治做出功绩的人，而不同阶段功绩的定义和授予由城邦确定，政厅公餐从而变为一种调整机制，城邦以此回馈做出功绩的人对城邦所做的贡献。古代雅典这一举措旨在（）A.强化公民的城邦意识 B.调整阶级内部间的纠纷C.扩充民主政治参与度 D.彰显新的道德观已确立【答案】A【解析】【详解】依据材料“政厅参与终身公餐”，“城邦内部是一种显著的标识”，“只嘉奖给对城邦政治做出功绩的人”等信息可知，雅典城邦将城邦公民并且对即将获得或者刚获得公民权身份的人赐予公民公餐，以此加强城邦公民的认同感，A项正确；调整阶级内部纠纷不是政厅公餐实行的主要目的，解除B项；参与度扩充是表面现象，解除C项；道德观与材料信息无关，解除D项。故选A项。12.11—13世纪，伴随着十字军东征，很多阿拉伯文著作被翻译成拉丁文、西班牙文、希伯来文等，欧洲由此重新发觉了大量希腊学术著作，掀起一个探讨古典文化的热潮。由此可见，古代阿拉伯文化（）A.民族特色特殊明显 B.是希腊文明的源头C.影响欧洲思想解放 D.贯穿了人类的文明【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知精确时空是：11—13世纪（阿拉伯）。据本题材料“阿拉伯文著作被翻译成……欧洲由此重新发觉了大量希腊学术著作，掀起一个探讨古典文化的热潮”，并结合所学学问可知，阿拉伯文化促进欧洲古典探讨，14—16世纪思想解放运动文艺复兴的旗号就是复兴古希腊罗马文化，由此可知阿拉伯文化影响欧洲思想解放，C项正确；据材料“发觉了大量希腊学术著作”说明不是民族特色，解除A项；依据材料“阿拉伯文化存在希腊学术著作”可知，希腊文化影响阿拉伯文化，因果倒置，解除B项；材料仅涉及欧洲、希腊和阿拉伯，不是整个人类，解除D项。故选C项。13.在美国1787年制宪会议上，弗吉尼亚州代表梅森主见国家的首都不应当设在任何一州的首府，如纽约、费城等；北方的康涅狄格州代表埃尔思沃斯反对由各州支付国会议员薪酬的确定。两人主见的共通之处是，通过宪法A.确立联邦政府的权威 B.防止外部势力威逼国家平安C.保持各州的自治地位 D.调和南方与北方之间的冲突【答案】A【解析】【详解】据材料可知，国家首都不能设立在任何一州的首府和反对由各州支付国会议员薪酬，其目的是防止各州对联邦的制约，以确立联邦政府的权威，故选A项；两人的主见防止内部势力威逼国家平安，而不是外部势力，解除B项；保持各州的自治地位与“国家的首都不应当……各州支付国会议员薪酬的确定”不符，解除C项；1787年宪法将黑人奴隶按五分之三来折合计算南方人口的总数，这就在确定程度上疼惜了南方大种植园主的利益，调和了南北之间的冲突，与材料无关，解除D项。故选A项。14.列宁说：“所谓改良主义的方法，就是不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃商业、小企业、资本主义，审慎地渐渐地驾驭它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调整。”这表明列宁主见（）A.打开社会主义改革的闸门 B.建立美国式大企业制度C.承认市场和商品货币关系 D.实施战时共产主义政策【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知精确时空是：1921年（苏俄）。据题意并结合所学可知，列宁提出的“改良主义的方法”就是通过“活跃商业、小企业、资本主义”来发展社会经济，即利用商品、市场和货币关系来发展生产，C项正确；“打开社会主义改革的闸门”的是二战后苏联领导人赫鲁晓夫，解除A项；材料没有体现实行以垄断组织为代表的美国式大企业制度，解除B项；战时共产主义政策取消了“商品自由贸易”，与材料中“活跃商业、小企业、资本主义”的表述不符合，解除D项。故选C项。15.综合如图信息，最适合探究的主题应是（）A.欧洲列强的兴衰和更替 B.资本主义的早期萌发C.殖民体系的形成与演化 D.整体世界的发展主线【答案】C【解析】【详解】从材料中的国家可以看出都是西方列强，从地点可以看出主要是亚非拉地区，结合所学学问可知这是列强在近代进行殖民扩张的相关信息，C项正确；ABD选项是对材料片面的理解，解除ABD项。故选C项。16.“传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里起先崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美国，始终是全球化最大的获益国，却呈现冷淡全球化的倾向，因为美国起先感受到代价。”这主要说明（）A.只有加强国际合作，才能实现共赢 B.当今中国是全球化的受益者、引领者C.全球化对西方国家来说是弊大于利 D.全球化对各国而言既是机遇又是挑战【答案】D【解析】【详解】本题为单类型单项选择题。依据设问可知，这是本质题。时空范围为现代（世界）。依据材料“中国是被全球化击败的，却也是从全球化里起先崛起的”及“大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的”和美国的阅历可知，全球化是一把双刃剑，对各国而言，全球化既是机遇又是挑战，D项正确；依据材料可知，材料强调的是全球化带来的影响，而非强调“国际合作”，解除A项；材料中呈现了全球化对中国、英国、美国等国的影响，而非突出当今中国，信息理解片面，解除B项；依据材料“大英帝国是从全球化中崛起的……美国，始终是全球化最大的获益国”可知，全球化对西方国家来说是有利的，解除C项。故选D项。二、非选择题：本题共3小题，第17题18分，第18题16分，第19题18分，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一隋唐，法律建设有着重大进展。隋文帝时期，苏威等人制定了具有继往开来性质的《开皇律》十二篇五百条。在唐代，唐高祖令裴寂、萧璃等人在《开皇律》基础上制定了《武德律》，并编纂了令、格、式，与律配套，开创了唐律的四种形式。唐太宗时，房玄龄、长孙无忌主持对《武德律》进行长达十年时间的全面修订，形成《贞观律》。“凡削繁去蠹，变重为轻者，不行胜纪。”（《旧唐书·刑法志》）唐高宗时，又由长孙无忌、李勣、于志宁等人编纂《永徽律》，同时还对《永徽律》进行逐条逐句统一注解，附在律文之后颁行天下，具有同等效力。后世将《永徽律》与注疏的合编本称为《唐律疏议》，看作唐律的代表。另外，唐玄宗在开元年间还主持编纂了《唐六典》，被后人誉为中国最早的“行政法典”，开了律典分野的先河。同时唐律继承了汉晋以来以礼入律的传统，明确规定“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”（《唐律疏议卷一》），标记着礼制法律化已经达到了很高的程度。唐律的法律形式也已经相当完备，律、令、格、式各有其用。在法律的实施上，唐代统治者强调慎狱恤刑，特殊是完善了死刑复核程序，有效防止了滥用刑罚。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》（其次版）材料二西汉，“教化”一词董仲舒著作中时有出现，“凡以教化不立而万民不正也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务”。并反复强调：“今万民之性，待外教然后能善。”“天下所未和平者，天子之教化不政也。”“王者承天意以从事，故任德教而不任刑。”“春秋之所治，人与我也。所以治人与我者，仁与义也。以仁安人，以义正我。”“不养士而欲求贤，譬犹不（琢）玉而求文采也”，而“太学者，贤士之所关也，教化之本原也”。宋朝“二程”关注国家前途，也强调“帝王之道，教化为本”，多次直言上疏，用自己的思想学说影响皇帝，提出“格君心之非”“王道治国”等一系列政治举措和治理模式。程颢认为“得贤才为本”，恳求皇帝兴办学校。在官吏的德才关系问题上，“二程”强调修己之道，以德为先。程颐呼吁要将“宽赋役”“劝农桑”等措施作为重民保民、治理天下的要务，实现富有的同时才能进行道德教化。还提出了“饿死事小，失节事大”的婚姻妇女观。程颐指出，圣人虽然崇尚道德教化，但是也不能轻视刑罚的作用，应当在先有刑罚的基础上进行德化。——摘编自朱人求、丁静《董仲舒教化哲学探讨》《二程教化思想及其当代价值》（1）依据材料一并结合所学学问，分析隋唐法律制度发展趋向的主要特点和影响。（2）依据材料二并结合所学学问，归纳董仲舒与“二程”教化思想的相同之处，并简评“二程”教化思想。【答案】（1）主要特点：①隋唐法律沿袭前代法律，不断完善发展；②唐律继承汉晋以礼入律的传统，礼制法律化达到很高的程度；③隋唐法律删繁就简，并首开律典分野的先河；④唐代统治者强调慎狱恤刑，有利于防止滥用刑罚。影响：①《唐律疏议》继承了汉魏以来法律制定和阐释的阅历，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标记。②此后，历代王朝大多以此为蓝本创制自己的法律。唐律是礼法结合的典范，如对儒家伦理中的“孝”特殊重视，要求维护“孝”的伦理的相关律文有数十条之多。（2）相同之处：都强调道德教化的重要性；主见教化对象应广泛；重视学校的教化功能；选才重道德。简评：发展儒家教化思想；有利于良好社会风尚建立，稳定封建统治秩序；禁锢了人性发展。【解析】【小问1详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是隋唐时期中国。特点：依据材料一“隋文帝令苏威等人制定了具有继往开来性质的《开皇律》十二篇五百条……制定了《武德律》”，并结合所学学问可知，隋唐法律沿袭前代法律，不断完善发展；依据材料一“唐律继承了汉晋以礼入律的传统，明确规定‘德礼为政教之本，刑罚为政教之用’”可知，唐律继承汉晋以礼入律的传统，礼制法律化达到很高的程度；依据材料一“凡削繁去蠢”“开了律典分野的先河”可知，隋唐法律删繁就简，并首开律典分野的先河；依据材料一“唐代统治者强调慎狱恤刑，特殊是完善了死刑复核程序，有效防止了滥用刑罚”可知，唐代统治者强调慎狱恤刑，有利于防止滥用刑罚。影响：依据所学隋唐法律制度相关学问可知，《唐律疏议》继承了汉魏以来法律制定和阐释的阅历，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标记，此后，历代王朝大多以此为蓝本创制自己的法律；依据材料一“礼制法律化已经达到了很高的程度”可知，唐律是礼法结合的典范，如对儒家伦理中的“孝”特殊重视，要求维护“孝”的伦理的相关律文有数十条之多。【小问2详解】本题是对比类、相识类材料分析题。时空是汉朝和宋朝中国。相同之处：依据材料二“凡以教化不立而万民不正也”和“帝王之道，教化为本”，并结合所学学问可知，都强调道德教化的重要性；依据材料二“今万民之性，待外教然后能善”和“教化为本”可知，主见教化对象应广泛；依据材料二“太学者，贤士之所关也，教化之本原也”和“恳求皇帝兴办学校”可知，重视学校的教化功能；依据材料二“不养士而欲求贤，譬犹不（琢）玉而求文采也”和“强调修己之道，以德为先”可知，选才重道德。简评：依据所学，评价主要从正反两个方面分析，依据材料二“圣人虽然崇尚道德教化，但是也不能轻视刑罚的作用”可知，发展儒家教化思想；从“实现富有的同时才能进行道德教化”可知，有利于良好社会风尚的建立，稳定封建统治秩序；依据材料二“饿死事小，失节事大”可知，禁锢了人性发展。18.阅读材料，完成下列要求。材料王闿运（1833—1916），湖南湘潭人，1891年入主船山书院。他曾言“书院之敝，在于师欲束修，弟贪膏火，未知谁始图利，而上下竞于锥刀，市道不如，徒坏心术”，并曾针对此病作谕戒饬。他肃穆学规，以经、史、词章之实学教化诸生，讲授经世之学。在他苦心经营之下，船山书院成为当时湖南一处颇出名气的书院。维新运动期间，他针对康有为《请饬各省改书院淫祠为学堂折》致信广东学政张百熙，言康有为奏折“徒以危言激论声动当时”，其后果是致使各地书院随风盲动。他认为当是时应“端根本，定国是”。王先谦（1842—1918），湖南长沙人，1894—1903年主持长沙岳麓书院。1897年，湖南设立时务学堂，聘请梁启超为总教习，王先谦对此颇为赞许。他认为时务学堂是湖南一处具有先期示范性的新式学堂，也是湖南书院改制所能依据的样板。他发布改章手谕，在岳麓书院进行课程改革，将课程分为经学、史学、掌故、算学、方言（外语）五门。然而，1898年，王先谦等人向湖南巡抚陈宝箴上《湘绅公呈》，曰：“至于中学，所以为教本有阳关大道，无取凿险缱幽。梁启超……实皆康门谬种，而谭嗣同……为之乘风扬波，肆为簧鼓。学子胸无主宰，不知其阴行邪说，反以为时务实然，丧其本真，争相趋附，语言悖乱，有如中狂。……他日年长学成，不复知忠孝节义为何事，此湘人之不幸，抑非特湘省之不幸矣。”在王先谦影响下，岳麓书院坚决将有关民主、同等的新学内容拒之门外。1903年，新任湖南巡抚赵尔巽将岳麓书院改为高等学堂。王先谦言“（高等学堂）规制甚宏，学科完备，洵为前时所未及，惟历代先贤之遗蹟就此沦淹，士林惜之”。1905年，王闿运对外声言书院亦当改章，给人制造书院改制的印象；在书院内部略定日课，就课程稍做调整，以附改制之说，而经、史词章的总体教学内容和思路则始终秉持。1915年，船山书院再也无法维持，改为船山存古学堂。——摘编自李赫亚《湖南“二王”与近代湖南书院改制》依据材料，结合所学学问，对19世纪末20世纪初湖南书院改制进程中的分歧进行评析。（要求：史实精确符合逻辑，表述清楚）【答案】示例19世纪末20世纪初，甲午中日斗争、八国联军侵华等列强侵略斗争加剧了清朝末年的民族危机与统治危机。随着西学的传播和中国近代经济的发展，为挽救民族危亡，康有为、梁启超等推动了戊戌维新运动的开展，清政府为挽救统治实施了“新政”，实行了一系列改革措施。此时，传统科举制与书院教化体制的弊端日益显露，书院改制被提上了日程。1897年，湖南设立时务学堂，聘请梁启超为总教习，1903年，新任湖南巡抚赵尔巽将岳麓书院改为高等学堂。（大背景）面对书院改制的形势，身为湖南闻名人士、多年主持湖南书院的“二王”均看到了湖南书院存在的弊端，却呈现出不同的看法。衡阳书院的山长王闿运不认同西式学堂教化，主见在传统书院体制之内改善书院教化，（观点）他将书院改为学堂视为徒劳无益之举，认为此时应“端根本，定国是”，（缘由）他代表着深受中国传统文化影响的守旧势力对西式学堂制度及维新变法与清末新政的抵制，其整饬书院的做法确定程度上有利于船山书院的发展，但他主见的是改善而非改制，从长远看，不利于湖南教化的近代化与社会转型。（评价）岳麓书院的山长王先谦接受了西式学堂体制，但其坚守学堂不能离“道”而行，仍主见以中国传统的伦理纲常为核心内容，不能接受西方民主、同等的新学内容。（观点）从王先谦的主见看，一方面，他受到了近代西方自然科技与学校教化的影响与冲击，另一方面，他与地主阶级洋务派的立场相像，坚持“中体西用”的思想，只能接受西方的技术与管理模式上的进步，对逐步深化的维新变法不满。（缘由）他在思想观念上比王闿运进步，但与主见政治改革的维新派仍有差距，他的言行对书院改制有确定的促进作用，总的来说，其对湖南教化的近代化产生了阻滞作用。（评价）王闿运和王先谦在清末湖南书院改制进程中的分歧，反映了半殖民地半封建社会的中国，深受传统文化浸染的学问分子对待西方文化的困难心态——要不要学西方？学习西方的什么？从根本上看，这反映了时代变迁中不同人物对国家发展道路的选择。立足现实，我们应与时俱进，更新认知，不断适应形势发展的须要，这样才能勇立潮头，不被时代淘汰。（结语升华）【解析】【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是：19世纪末20世纪初的中国。依据题目要求，先从材料中概括“二王”的分歧是什么，王闿运不认同西式学堂教化，主见在传统书院体制之内改善书院教化，再结合材料与所学学问分析为什么会出现这一分歧，如近代西方自然科技与学校教化的影响与冲击，从主动与局限两方面评价“二王”的主见有何利弊，要留意史实精确，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清楚。再总结升华，联系历史背景与现实生活谈看法与启示。从根本上看，这反映了时代变迁中不同人物对国家发展道路的选择。立足现实，我们应与时俱进，更新认知，不断适应形势发展的须要，这样才能勇立潮头，不被时代淘汰。19.阅读材料，回答问题。材料一史料一考古学家发觉，玛雅人、阿兹特克人的图画象形文字，石柱、石壁、石板上的刻字图画铭文中都有反映可可的图像刻画字。史料二1502年，哥伦布第四次远航探险来到中南美洲，据其《航海日志》记载，7月30日，西班牙船队抵达洪都拉斯北岸海外的瓜纳哈岛。在这里他们遇到一条又长又宽的独木舟，上面有二十多个桡夫和好几个像是商人或船主或酋长（家属）的男女乘客。“船舱”里放着各种东西和一大堆可可豆。史料三西班牙宫廷编年史家德奥维多在1532—1557年写成的《西印度自然通史》中描述了今尼加拉瓜地区的可可栽培：“他们在可可树行间也栽种其他树……它们长得高大，大小尺寸是可可树的两倍。它们疼惜可可树免遭太阳暴晒，用它们的枝叶造成一片绿荫。”材料二7世纪时，玛雅人在中美洲开拓建立了可可树种植园，以便集中栽培、管理、养护、收获。11世纪时，玛雅人起先把可可豆用作计数的工具，并把可可豆当成钱币运用。13世纪，墨西哥阿兹特克人折服了玛雅人，并强迫玛雅人用可可豆向他们纳税。1502年，哥伦布从中南美洲获得了一些可可种子（即可可豆）并带回西班牙。这是可可（豆）首次进入旧大陆的欧洲。1528年，折服阿兹特克帝国的西班牙殖民者科尔特斯最早把印第安式的巧克力饮料带到欧洲。16世纪30年头，西班牙人将可可种植跨洋传入西非的比奥科岛（今属赤道几内亚），后来又从该岛传入非洲大陆。18世纪时，英国人独创了一种安装在船上的微型玻璃暖房（温室），用以疼惜这些长途海上运输的可可树苗“盆景”（由于可可种子/可可豆在收获两周后会丢失活力，可可栽培在全世界的传播主要靠移植树苗或幼树）。一个暖房可容纳100～150株一年树龄的树苗。19世纪时，可可树苗专用微型玻璃暖房曾广泛运用。可可树的种子可可豆含有50%的脂肪，蛋白质含量较高，养分丰富，是制作巧克力的主要原料。今日，可可栽培已分布于非洲、美洲、大洋洲、亚洲60多个国家和地区，主要生产国有加纳、巴西、科特迪瓦、喀麦隆、印度尼西亚、马来西亚和厄瓜多尔，其可可产量占世界总产量的80%以上。主要消费国则有美国、德国、荷兰、英国、奥地利、俄罗斯、日本等发达国家。改革开放以来中国的消费量也与日俱增，成为一个正渐渐兴起的可可消费大国。——以上材料摘编自张箭《可可的起源、发展与传播初探》（1）依据材料一的三则史料探究可可的历史，指出其史料价值，并作出合理推断。（2）依据材料二，结合所学学问，围绕可可的历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清楚）【答案】（1）史料一是考古发掘的实物/文物史料，史料价值极高。推断：为判定可可的起源时间和地点供应了重要参考依据。史料二哥伦布的《航海日志》是日记，属于文献史料，虽有确定主观性，但史料价值相当高。推断：可可产量较多，已成为重要商品之一，可作为可可产生和发展的佐证。史料三是史学家探讨的著述，属于文献史料，有较大的史料价值。推断：记载表明印第安人已知可可喜荫的特性，其栽培园艺已达到较高水平，可用于探讨可可种植技术的发展。在探究历史问题时，应当在充分占有史料的基础上，去验证以往的说法或提出合理的说明，考生须要基于此原