三年级英语上册教案-Lesson 19 Family｜冀教版

/教案：三年级英语上册教案_Lesson19Family｜冀教版一、教学目标1.知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读单词：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin，并能够运用这些单词来描述家庭成员。（2）学生能够听懂、会说、会读句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”并能够在适当的情境中运用。2.能力目标：（1）学生能够通过图片和情境，正确使用所学的单词和句子进行交流。（2）学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员。3.情感目标：培养学生热爱家庭，珍惜亲情的情感态度。二、教学内容1.单词：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin2.句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”三、教学重点与难点1.重点：单词：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin；句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”2.难点：单词的准确发音和运用；句子的正确使用。四、教具与学具准备1.教具：图片、卡片、录音机、磁带2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的日常交流，如问候、介绍家庭成员等。（2）学生进行简单的英语口语练习，如问候、介绍家庭成员等。2.导入（10分钟）（1）教师出示图片，引导学生说出家庭成员的名称。（2）教师播放录音，学生跟读单词和句子。3.新课呈现（15分钟）（1）教师出示单词卡片，引导学生学习并掌握单词：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin。（2）教师出示句子卡片，引导学生学习并掌握句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”。4.练习（10分钟）（1）教师组织学生进行单词接龙游戏，巩固单词。（2）教师组织学生进行角色扮演，运用所学单词和句子进行交流。5.巩固（5分钟）（1）教师出示图片，学生用英语描述家庭成员。（2）学生相互介绍家庭成员，巩固所学知识。六、板书设计1.单词板书：grandmothergrandfatherauntunclecousin2.句子板书：ThisismyHello,thisis七、作业设计1.抄写单词：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin。2.用所学生词和句子，写一篇关于家庭成员的短文。八、课后反思本节课通过图片、卡片、录音等多种教学手段，引导学生学习并掌握了单词：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin和句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”。在教学过程中，注意引导学生进行口语练习，提高学生的英语表达能力。同时，通过家庭作业的布置，让学生巩固所学知识，为下一节课的学习做好铺垫。但在教学过程中，也发现部分学生对单词的发音掌握不够准确，需要在今后的教学中加强语音训练。需要重点关注的是“教学过程”部分的内容。这个部分详细描述了教师在课堂上的具体教学活动和学生的学习任务，是整个教案的核心。在这个部分中，教师需要通过各种教学手段和活动，帮助学生理解和掌握新知识，同时也要注意学生的口语表达和语言运用能力的培养。在学生对新知识有所了解之后，教师需要组织学生进行各种练习活动，以巩固所学知识。这些练习活动可以包括单词接龙游戏、角色扮演等，通过这些活动，学生可以在实际的语言运用中，更好地理解和掌握新知识。教师需要通过出示图片，让学生用英语描述家庭成员，进一步巩固所学知识。同时，教师也可以组织学生相互介绍家庭成员，让学生在实际的交流中，运用所学知识，提高语言运用能力。在教学过程中，教师需要不断地观察学生的反应和学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保每个学生都能够跟上教学进度，并且能够真正地理解和掌握所学知识。同时，教师也需要鼓励学生积极参与到教学活动中来，提高他们的学习积极性和主动性。总的来说，教学过程是整个教案中最重要的一部分，教师需要通过各种教学活动和手段，帮助学生理解和掌握新知识，同时也要注意培养学生的语言运用能力和学习兴趣。2.个性化指导：在课堂活动中，教师应观察学生的表现，及时发现他们在学习中遇到的问题，并给予个别指导。例如，对于发音不准确的学生，教师可以单独纠正他们的发音，确保他们能够正确掌握单词的发音规则。3.小组合作学习：教师可以将学生分成不同的小组，让他们在小组内进行合作学习。这样的学习方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的团队合作能力和沟通能力。在小组活动中，学生可以相互帮助，共同完成任务，如一起编写家庭介绍的短剧等。4.利用多媒体教学资源：在教学过程中，教师可以利用多媒体教学资源，如电子白板、教学软件等，为学生提供更加生动、直观的学习材料。例如，通过播放家庭相关的英语动画片或歌曲，让学生在轻松的氛围中学习英语，同时也能增强他们对英语学习的兴趣。5.实时反馈与激励：教师应在教学过程中给予学生实时反馈，表扬他们的进步，同时指出需要改进的地方。这种积极的反馈能够增强学生的自信心，激发他们继续学习的动力。教师还可以设置一些小奖励，如贴纸、星星等，以