小学生主题班会课件一 换位思考_第1页
小学生主题班会课件一 换位思考_第2页
小学生主题班会课件一 换位思考_第3页
小学生主题班会课件一 换位思考_第4页
小学生主题班会课件一 换位思考_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

换位思考学习目标1、了解换位思考的重要性,学会换位思考。2、体验、领悟换位思考对于人际交往的作用。3、培养理解他人,为他人着想的情感态度。●在一个畜栏里,圈着一头猪、一只绵羊和一头奶牛。一天傍晚,主人把猪从畜栏里捉出去,猪强烈的反抗,大声嚎叫着。绵羊和奶牛抱怨地对猪说:“我们经常被人捉去,都没有像你这样大呼小叫,你至于吗?”猪听后伤心地说:“主人捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命啊!”绵羊和奶牛听猪这么说,也为猪感到难过。●学生自由表达自己的观点活动要求:请你在下图中选择你自己愿意丢弃的动物,按照顺序填在第二张工作纸的表上。故事前提:你要登山了,你带上了五种动物,他们分别是:猴子、老虎、大象、小狗、孔雀。但是你在登山过程中会遇到很多很多的困难,使得你不得不丢弃一些动物,保留一些动物,到了最后,只剩下你最需要的一种动物来陪伴你,请你按照需要程度顺序来填写下表。(需要程度1-5表示依次加深)活动一:“保留谁”需要程度动物理由12345【情境再现】

女生杨柳的成绩一直很好,但是期中考试却严重失利。妈妈知道后,几天都没有睡好觉。某天晚上,杨柳给妈妈打电话,要申请参加一个校外绘画班,妈妈不同意,两人在电话中吵了起来。活动二:角色互换观看情境表演,思考:1、如果我是杨柳,我内心的感觉是?

2、如果我是杨柳妈妈,我内心的感受是?

3、再遇到冲突,我应该怎么办?人与人在相处过程中产生的矛盾,很多时候源于我们所站的角度、立场不同,不能很好的理解他人的感受和需求,而换位思考就是避免矛盾的有效法宝。学会站在他人的角度去看待问题,体会其感受,会让我们更为豁达,人际关系更加和谐。小贴士:1、当我们快要与对方发生冲突时,不妨提醒自己,站在对方的角度,想一想对方这么做的原因。

2、当我们觉得对方难以理解时,不妨想一想,自己是否太以自我为中心了。3、当我们与他人沟通有困难时,我们不妨站在对方的立场上试着先去理解他,这时,你会发现对方的态度也会立刻变得温和起来,彼此更容易达成共识。4、即使对方确实优过分的表现,只要我们理解对方的情绪,也可以更好的宽容对方的过失,然后再动之以情、晓之以理。

课后完成:站在一个成年人的角度,对妈

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论