小学体育与健康人教五年级全一册第三部分体育运动技能体育教学设计

体育教学设计（实践课）

制作单位：成都市新都区西街小学校设计者：曾璨

一、教学设计

1.教学目标

培养学生对武术的兴趣与爱好，提高参与活动的意识和能力，掌握武术的基

本功，基本动作。了解与练习武术的组合动作，发展身体各项素质，提高武术各

项基本功，培养学生自评与互评的能力和团体协作的意识与行为。

2.教材分析

《课程标准》提出，在小学阶段“要重视选择武术等民族传统体育活动进行

学习”，武术是运动技能教学内容之一，在小学水平段，主要选编简单易学的武

术基本动作，通过本单元的学习，让学生从小认识、学习和初步了解祖国的传统

体育文化知识，锻炼身体，强筋健骨练意志；激发热爱祖国体育文化情感，培养

爱国精神。

3.学情分析

教学对象为水平三五年级学生，活泼好动，模仿能力强，乐于展现自我，身

体素质处于发展上升的重要阶段，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来

进行教学。

4.设计思路

利用不同的教学手段，调动学生的学习兴趣，让学生主动学习参与锻炼，养

成锻炼的好习惯。培养学生克服困难及实践能力为目标，让学生在学练中体会到

科学健身的益处，培养学生终身体育的意识，提高学生的身体素质。

5.教学手段及方法

采用完整示范、慢速分解示范、情景教学、模仿教学、分组讨论教学、安全

与保护措施等，遵循循序渐进的原则，由易到难，层层递进，建立评价机制。

二、单元、模块计划:五年级武术

总体目标

运动参与：使学生积极参加到学习中来，能说出武术的一些动作名称。

运动技能：在练习基本功的基础上，学习和初步掌握基本手型、手法、步型、步

法，及简单的组合动作，能学会五步拳。

身体健康：全面发展学生的身体素质，增强免疫力。

心理健康：在学练中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦。

社会适应：培养学生的创新意识和创新能力，增强学生的民族自豪感。

课内容重难点教学目标教学手练习密

时段及方度及强

法度

1复习基本功重点：基本功的1.激发学生对武术米用完密度：

动作方法。的兴趣，使学生了示范、40%~45%

解武术基本功的特慢速分

难点：明确各个强度：中

点。解示

要点。

范、情

.初步学习武术基

2景教

本功。

学、模

3.发展学生的协调仿教

性、灵敏性和柔韧学、分

性。组讨论

教学、

安全与

保护措

施等。

2复习基本动重点：基本功的1.激发学生学习米用完密度：

作动作方法。兴趣。整示45%~50%

范、慢

难点：明确各个.使学生基本掌握强度：中

2速分解

要点，点到为止。基本动作，能够做

示范、

完整动作。

情景教

3.培养学生一丝不学、模

苟、刻苦精炼的好仿教

学风和良好的武德学、分

精神。组讨论

教学、

安全与

保护措

施等。

3简单组合动重点：学生要大1.激发学生学习米用完密度：

作胆想象，合理创兴趣，积极参与到整示45%~55%

编。活动中。范、慢

强度：大

速分解

难点：动作之间2.使学生基本掌握

示范、

的连贯及协调配基本手法，能够做

情景教

合。完整动作。

学、模

3.培养学生一丝不仿教

苟、刻苦精炼的好学、分

学风和良好的武德组讨论

精神。教学、

安全与

保护措

施等。

4《五步拳》重点：动作标准，1.激发学生学习米用完密度：

路线正确。兴趣。整示45%~55%

范、慢

难点：动作之间2.使学生基本掌握强度：大

速分解

的连贯及协调配基本手法，能够做

示范、

合完整动作。

情景教

3.培养学生一丝不学、模

苟、刻苦精炼的好仿教

学风和良好的武德学、分

精神。组讨论

教学、

安全与

保护措

施等。

5巩固与考核评价重点：动作1通过考核新授步学生能密度：

正确。型拳了解学生动作够独立40%~45%

掌握的情况。完整连

评价难点：动作强度：中

贯的完

连贯。2.检验教学的效

成动作

果，从而改进教学

为A等；

方法

学生能

独立完

整的完

成动作

为B等;

学生能

完整的

完成动

作为c

等。

三、课时计划（上述计划中的第4次课）

教授年级：五年级

课时：第4课时

教学内容：五步拳

课时教学目标：

1.运动参与：激发学生学习兴趣，积极参与到活动中。

2.运动技能：使学生基本掌握基本动作方法，使学生能够独立完成完整动作。

3.身体健康：发展学生协调、柔韧等素质，提高体能。

4.心理健康：增强自信心和意志品质，体验成功的喜悦。

5.社会适应：培养学生一丝不苟、刻苦精炼的好学风和良好的武德精神。

教材重、难点：

教学重点：动作标准，路线正确

教学难点：动作之间的连贯及协调配合

场

教学时

教学内容学生活动教师活动组织形式及要求地

阶段间

、

安

器

材排

安

排

组织：学生四列横队集合

设计意图：集中注意力早早早卒卒卒早

课堂常规早辛早卒早早早

早早孕早辛早辛

早早早早卒早早

1.体委整队集合，清点人数

集合做到

口令指挥；宣田2

开始2.师生问好快、静、齐；

布本次课内容径分

部分3.宣布本次课内容及任务☆

明确教学内及要求场钟

容

4.安排见习生要求：1、集合快、静、齐

5.强调纪律和安全教育2、精神饱满，注意力集中

6.小游戏《萝卜蹲》游戏组织：成四小圆形站立

要求：L积极参加，表现自己

2.团结一致，声音洪亮

设计意图：身心做好准备，组织：成体操队形散开

做到渐进、全面、生动活泼，

预防运动损伤早早辛早早孕早早

早早早早早早早早

学生注意力早早早早早早早早

、绕田径场慢跑圈

12教师讲解要田7

准备集中，听口

早早早早早早早早

、自编徒手操求，口令清晰径分

部分2令进行指定

有力场钟

①头部运动②冲拳推掌动作练习

③转体冲拳④拍手转腰☆

⑤弓步冲拳⑥跳跃运动组织教法：教师领做

⑦压腿练习要求：充分活动身体各关节，慢跑整齐

3.队列队形练习

设计意图：发展学生的身体要求：1、学生认真学习、练习

素质，学习运动技能

2、动作准确、规范

专项练习：

1.手型练习

组织：集体练习

2.步型练习

早早早早早早早早

3,压腿练习

早早早早早早早早

复习：

a并步抱拳、b弓步冲拳、c

早早辛卒卒卒卒早

弹腿冲拳、d马步架打、e歇

基本步盖冲拳、f提膝仆步穿掌、

学生认真观

部分教师运用完整

甲组：a+b+c+d早早早早早早早辛

察并模仿教

示范、分解示

师动作；

乙组：e+f范讲解让学生

更直观的去学1

新授内容：☆

习动作；8

g虚步挑掌、h收式（并步抱组织：分组练习分

拳）钟

动作要领：左脚屈膝前弓，

右脚前上成虚步，同时左手

向后划弧成勾手，右手顺右早早卒卒卒卒卒卒

腿外侧向上挑掌，眼睛目视口令指挥，组

认真练习动

前方。织学生练习；卒辛卒早早早卒早

作，掌握技田

早早早早早早卒卒

丙组：g+h术要领；

径

重点：手上的动作路线及上早早早卒卒卒卒卒场

下肢协调配合

难点：重心的移动☆

听口令练教师指导纠正

习；错误动作；

组织教法：

1、教师做完整示范动作，分解讲解动作

动作递进分解方法：要领

甲组一乙组一甲乙组一丙组2、学生模仿学习，集体练习

一甲乙丙组

3、教师指导纠正错误动作

4、学生分组练习，教师巡回指导

教学重点：动作标准，路

线正确5、小组展示，相互评价

教学难点：动作之间的连

9

贯及协调配合

分

钟

游戏：捕鱼

游戏方法和规则：两个同

学手拉手做渔夫，其他同学组织教法：

做鱼儿，鱼儿必须在规定范

分为2组，男生1组和女生1组，在指定

围内活动，不能越线，越线

位置参与游戏

的鱼儿被算为渔夫，被渔夫积极参与到

抓住的鱼儿自动变成渔夫，游戏中；

和之前的渔夫手拉手一起去教师讲解游戏

捕捉其他小鱼，游戏直到所方法及规则；

有同学被捕完为止。

重点：培养学生的反应、速

遵守游戏规

要求：1、认真参与游戏

度

贝1J;