山东省龙口市2025届九年级化学第一学期期中预测试题含解析

山东省龙口市2025届九年级化学第一学期期中预测试题题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．实验室用草酸(H2C2O4)制取CO的化学方程式为H2C2O4CO↑+X+CO2↑，其中X的化学式为A．H2O B．H2O2 C．CH4 D．H22．下列物质的颜色是白色的是A．纯水 B．铜丝 C．食盐 D．硫粉3．下列有关空气成分的说法不正确的是()A．稀有气体可用于制作霓虹灯 B．氮气充入食品包装中可以防腐C．二氧化碳是一种空气污染物 D．氧气主要来源于植物的光合作用4．下列归类正确的是(

)选项归类物质或元素A银白色金属铁、铜、银B由原子构成的物质氨气、氖气、氧气C受热会分解的物质碳酸氢铵、铜绿、高锰酸钾D人体所需的常见微量元素碘、锌、硒、铁、钙A．A B．B C．C D．D5．下列符号中数字“2”所表示的含义正确的是（）A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价B．H2中的“2”表示二个氢原子C．CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子D．H2SO4中的“2”表示一个氢分子6．下列气体中,不会造成空气污染的是A．NO2B．COC．SO2D．N27．实验室在选择制取气体的仪器装置时，不用考虑的因素是()A．反应物的性质和状态 B．气体的性质C．气体的用途 D．反应的条件8．水分子分解的微观过程如图所示，下列说法中错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．在化学变化前后，分子和原子的种类都不变C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气9．下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．碳酸氢铵受热分解时，闻到刺激性气味C．加热铜绿，生成氧化铜 D．硫在空气中燃烧，产生无色无味的气体10．高纯硅是制造“芯片”的重要材料。硅元素在元素周期表中的信息与硅原子结构示意图如下图所示，下列说法正确的是A．硅原子核内质子数为14B．硅元素的元素符号为SIC．硅的相对原子质量为28.09gD．图中n的值为811．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．通电使水分解 B．氯酸钾加热分解C．氧化汞加热分解 D．过氧化氢催化分解12．如图为元素周期表中铬元素的相关信息，下列说法正确的是（）A．铬为非金属元素B．铬原子核内质子数为24C．铬原子核内有24个中子D．铬的相对原子质量为52.00g二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．化学反应的剧烈程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧，记录如下：实验实验步骤实验现象反应的化学方程式A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊________②木炭在氧气中燃烧②________B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都具有________________④硫在氧气中燃烧④________通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：________________________________。14．根据下图回答问题：（1）如图，仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验，仪器A的名称是_______________。（2）如图B，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，事先在容器底部放水或细沙的原因________。（3）如图C，贮存某气体的仪器正放在桌面上，由此可推测出该气体具有________________的性质。（4）如图D，用排水集气法收集气体时，要收集的气体应从________（填“a”或“b”）通入。15．化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题。

（1）实验一中红磷燃烧的现象是_____（2）实验二进行一段时间，试管a中收集的气体是_____（3）实验三装置中水的作用是_____（4）实验四观察到烧杯内壁有_____16．小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

（1）写出图中有标号仪器的名称：a：______，b：_______。（2）小强想用双氧水制取大量的氧气，选用的装置组合为________（填装置序号），反应的化学方程式为__________。在装入药品前，应先进行的一项操作是______。（3）小强想用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是______（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：_______；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为了测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况，童童同学进行了如下实验。(1)实验中发生反应的化学方程式为________________________________________；(2)求混合物中发生反应物质的质量(X)的比例式为_______________；(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为____________；(4)用1．5%的浓盐酸配制实验中所用的稀盐酸需加水的质量为____________；(5)求蒸发掉100g水后，所得溶液中溶质的质量分数为____________。18．某盐酸中混有少量的氯化镁，兴趣小组为了测定这种盐酸混合液中氯化氢的质量分数，进行了实验探究，取这种盐酸混合液100g，逐渐加入定质量分数的氢氧化钠溶液200g时，恰好不再产生沉淀(如下图)，此时过滤，得到滤液297.1g，请结合下图数据计算(写出计算过程)：

(1)坐标中a的数值为。(2)所加NaOH溶液的溶质质量分数是多少？(3)该盐酸混合液中HC1的质量分数是多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：（1）按图进行铁丝在O2中燃烧的实验，该实验装置存在明显不足，改进措施是_________。（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式H2C2O4CO↑+X+CO2↑，反应前碳、氢、氧原子个数分别为2、2、4，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为2、0、3，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O；故选B。2、C【解析】

A、纯水是无色透明的液体，选项A不符合题意；B、铜丝是紫红色的金属，选项B不符合题意；C、食盐是白色颗粒状固体，选项C符合题意；D、硫粉是淡黄色固体，选项D不符合题意。故选：C。3、C【解析】A、稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，正确；B、氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐，正确；C、二氧化碳不是空气污染物，错误；D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，正确。故选C。4、C【解析】

A．铜是紫红色的金属，不符合题意；B．氨气、氧气是由分子构成的，不符合题意；C．高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；铜绿受热分解为氧化铜、二氧化碳和水；碳酸氢铵受热分解为氨气、水和二氧化碳，三种物质受热均易分解，符合题意；D．钙元素属于人体必需的常量元素，不是微量元素，不符合题意。5、C【解析】

A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷；故选项错误。B.H2中的“2”表示一个氢分子中含有二个氢原子；故选项错误。C.CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故选项正确。D.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有2个氢原子；故选项错误。故选：C。6、D【解析】一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都是主要的空气污染物，能造成空气污染．二氧化碳能够造成温室效应，但还不是被列入空气监测的气体，不属于空气污染气体；故选：D。点睛：空气中的主要污染物有有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等；根据造成空气污染的有害气体的种类分析判断。7、C【解析】

A、实验室制取气体时，根据反应物的状态来确定所用的发生装置，故选项错误。

B、根据气体能否溶于水、密度是否比空气的大，可以确定气体的收集装置，所制气体的性质需要考虑，故选项错误。

C、气体的用途不影响气体的制法，不需要考虑，故选项正确。

D、实验室制取气体时，确定装置装置时需要考虑反应的条件，故选项错误。

故选：C。8、B【解析】

A、由原子的概念以及图示的信息可知，原子是化学变化中的最小粒子，说法正确。

B、由微粒的变化可以看出，分子的种类发生了改变，原子的种类不变，说法错误。

C、由微粒的变化可以看出，分子可以再分，原子不能再分，说法正确。

D、水电解生成了氢气与氧气，说法正确。

故选B。9、B【解析】

A、细铁丝在空气中不能燃烧，选项A错误；B、因为碳酸氢铵受热分解有氨气生成，所以实验现象是：生成有刺激性气味的气体（即闻到刺激性气味），选项B正确；C、加热铜绿时，生成氧化铜，是实验结论而不是实验现象，选项C错误；D、硫在空气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，选项D错误。故选B。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。10、A【解析】

A、由图可知，硅一种的核内质子数是14，故正确；B、硅元素的元素符号为Si，故错误；C、相对原子质量的单位是1，而不是g，1省略不写，故错误；D、图中n的值为4，故错误。故选A。11、D【解析】

A、电解水实验会消耗大量电能，实验装置及操作复杂，不符合题意；B、氯酸钾加热分解会消耗酒精燃料，不符合题意；C、氧化汞加热分解会消耗酒精燃料且生成物中汞易挥发到空气中有毒，不符合题意；D、过氧化氢催化分解在常温下即可反应，且产物只有氧气和水，符合题意；故选D。【点睛】本题实际上是考查对绿色化学的理解，绿色化学应该由以下几个方面考虑：1、反应材料利用充分；2、反应条件清洁节能；3、产物无污染无公害。12、B【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铬，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为24，表示原子序数为24；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则铬原子核内质子数为24，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为24，表示原子序数为24；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则铬原子核内质子数和核外电子数为24，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为52.00，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、燃烧更旺，发出白光刺激性气味明亮的蓝紫色火焰反应物在纯氧中反应的程度更剧烈（或反应物的浓度越大，化学反应的程度越剧烈）（合理即可）【解析】

根据常见物质在空气和氧气中燃烧现象的区别，及氧气的助燃性性质进行解答。【详解】（1）木炭与氧气反应的方程式为；（2）氧气有助燃性，当木炭在纯氧中燃烧时其现象为：燃烧更旺，发出白光；（3）硫与氧气反应生成二氧化硫具有刺激性气味，且硫在纯氧中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰，其反应方程式为；通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：反应物在纯氧中反应的程度更剧烈（或反应物的浓度越大，化学反应的程度越剧烈）（合理即可）【点睛】本题主要考查学生对常见物质在空气中和氧气中燃烧现象的不同之处的掌握。14、集气瓶防止生成的炽热物溅落，造成集气瓶底部炸裂密度比空气大a【解析】试题分析：（1）常见仪器的用途，仪器A的名称是集气瓶（2）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，事先在容器底部放水或细沙的原因防止生成的炽热物溅落，造成集气瓶底部炸裂（3）贮存某气体的仪器正放在桌面上，由此可推测出该气体具有密度比空气大，若倒放在实验桌上，则气体的密度比空气小（4）如图D，用排水集气法收集气体时，要收集的气体固定从短管进气应从，即a端通入考点：常见仪器的用途，铁丝燃烧实验的注意事项，气体的收集15、放出热量，产生大量白烟偏小氢气吸收二氧化硫水雾出现验纯【解析】

（1）红磷燃烧，放出热量，产生大量白烟；若未冷却到室温便打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，故进入锥形瓶中水的体积偏小，则实验测得的结果偏小；（2）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故试管a中收集的气体是氢气；水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，故水的作用是：吸收二氧化硫；（4）氢气燃烧生成水，故实验四观察到烧杯内壁有水雾产生；氢气具有可燃性，点燃混有空气的氢气可能发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯。16、长颈漏斗水槽CD或CE2H2O22H2O+O2↑检查装置的气密性A试管口应放一团棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【解析】

（1）长颈漏斗方便加液体药品，水槽是盛水的仪器，故答案为：长颈漏斗；水槽；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，制取大量的氧气可以选用C作为发生装置，氧气密度大于空气且不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置的气密性。故填：CD或CE；2H2O22H2O+O2↑；检查装置的气密性；（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，发生装置选择A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：A；试管口应堵上一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑106/22=X/2．2g83：10680g10%【解析】（1）该实验碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳和水和氯化钠，化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；（2）设碳酸钠的质量为X，消耗氯化氢的质量为Y，生成氯化钠的质量为Z，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+