小学数学三年级书面作业设计样例（上学期第10-13周）

小学数学三年级书面作业设计样例（上学期第1073周）

单元名称年、月、日课题时间表节次第七单元第4课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.淘气早上7:50从家去学校，走了15分，到校的时间是

（）。上午有4节课，每节课40分，8:10上第一节

课，第一节课下课的时间是（）；课间休息10分，第意图：结合现实生活情境，

二节课上课时间是（），第二节课下课时间是提高学生综合运用知识解决

（）;下课后做课间操20分，第三节课上课时间是实际问题的能力。

（）,第三节课下课时间是（）；课间休息10

分，最后一节课上课时间是（），放学的时间是来源：《知识与能力训练》

（）o淘气上午在校时间共（）时

（）分。

意图：巩固计算经过时间解

2.演唱会从19时30分开始，经过1时40分，在（）时决问题的能力。

基础性（）分结束。

作业来源：《知识与能力训练》

（必做）

3.下面是一张从成都到西宁的火车票，根据车票的信息填空。

N0733075成都d।

成都—西宇

2010年10月18U17：35升03车12号卜铺意图：引导学生从火车票的

Y173.00元硬座普快卧

限来当U当次车票面上获得信息，联系生活

在3日内到有效

实际进行综合分析，增加生

?I1IZ：I＜ISIIKI/KIhI47I＜KIHlIR/I：UI/IHIKI/：Ir7I1I1I：lI4I4hI7I4lSl4：i＜?I4IhI4Ih4ISI：＜II4：＜II7I?IhKI/I

活经验，提高解决实际问题

的能力。

（1）李叔叔从家到火车站要15分，火车开出前5分停止检票，

他最晚要在下午（）时（）分从家里出发才不来源：《知识与能力训练》

会误火车。

（2）经过24时14分后火车到达西宁，火车到达时间是

（）月（）日（）时（）分。

1.根据右面的电影票回答问题。

（1）影片时长75分，结束时间深圳曷院

意图：引导学生从电影票的

是什么时候？（魏熊出没）¥20元

票面上获得信息，联系生活

拓展性

翻8排。6座尴f3号）实际进行综合分析，增加生

作业

自盟2014-（）8-0616：20）活经验，提高解决实际问题

（选做）

的能力。

（2）3号厅有一条过道，过道

前面有9排，每排26个座位；过道后面有8排，每排25个

来源：《知识与能力训练》

座位。3号厅一共有多少个座位？

意图：巩固推算经过时间及

求路程时间与速度的基本方

2.广州开往郴州的火车上午9:14从广州开出，13:14到达。火车

法。

平均每小时行93千米，广州到郴州的里程是多少千米？

来源：《知识与能力训练》

数学阅读|

3.中国古代是如何计时的？

我们现在使用的计时法是将一天分成24个小时，而在中

国古代是将一昼夜划分为12个时辰，每个时辰相当于现在的意图：通过数学阅读的方

两个小时，12个时辰用十二地支的名字命名，即子、丑、寅、式，介绍中国古代的计时方

卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥；每个时辰又分为三个法，拓展学生的视野，引导

部分，分别是初时、正时和宋时。每天的半夜十一点至次日凌学生将相关知识应用到实际

晨一点为子时，一点到三点为丑时，以此类推。的生活问题中。

由此可见，中国古代新一天的分界线是半夜十一点，而不

是现行公历使用的十二点（零点）。你能推算出下面的时间在来源：新编

古代是哪个时辰吗？

早上5时----7时是（）时

中午11时——下午1时是（）

单元名称数学好玩课题校园中的测量节次数学好玩第1课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

意图：巩固计算路程、时间

与速度的方法。

1.学校有一条400米长的环形跑道，小强每分钟跑45米，9分

钟能跑完一圈吗？

来源：《知识与能力训练》

意图：巩固应用年、月、日

2.据测量，一棵大树一天大约可以制造700克氧气，一棵大树一相关知识解决实际问题的能

基础性

星期大约可以制造多少克氧气？一个月（按30天计算）大约力。

作业

可以制造多少克氧气？

（必做）

来源：《知识与能力训练》

意图：巩固计算长方形周长

3.学校有一个长16米、宽5米的长方形花池，在花池的四周围

的方法。

上栅栏，栅栏长多少米？

来源：《知识与能力训练》

1.东方小学全校学生去秋游，人数如下表所示。

年级一二三四五

人数101人96人105人98人97人102人

（1）全校每人发一瓶矿泉水，每并大矿泉水2元,共花了多少意图：巩固在表格中发现信

钱？息，并应用信息解决实际问

（2）租9辆大车和7辆小车包多坐电当？题的能力。

LULUCJp^来源：《知识与能力训练》

^b11

限坐26人限坐45人

拓展性

作业

意图：一方面，拓展测量物

（选做）

体高度的方法；另一方面，

2.在相同的时间、相同的地点，可以根据影子测量物体的高度。

也让学生在合作中将数学知

在小组内讨论一下，如何用过这种方法去测量学校旗杆的高

识应用于实践中。

度。

来源：《知识与能力训练》

意图：运用合适的测量工

具，对一些生活中熟悉的事

3.你能用几种方法测量学校运动场的长和宽？物进行测量与估算。

来源：新编

单元名称数学好玩课题搭配中的学问节次数学好玩第2课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.连一连。

配成二套■衣服,二^

意图：巩固运用连线的方法

解决搭配问题的能力。

■1Bf人

来源：《知识与能力训练》

基础性0inQ

作业

（必做）

2.小明从家去学校要经过图书馆，从家去图书馆有2条路可以

意图：巩固解决搭配中的问

走，从图书馆去学校有3条路可以走。小明从家去学校一共

题的方法。

有（）种不同的走法。

来源：《知识与能力训练》

-----------尹畤坪麻耶1

小明家困书馆、------‘学校

3.

意图：掌握解决搭配中的问

题的策略。

来源：《知识与能力训练》

1.填一填。

用3,5,7三张数字卡片一共能组成几个不同的三位数？试着写

出来。

意图：运用列举的方法解决

简单的排列组合问题。

来源：《知识与能力训练》

2.用下面方框里的一个汉字（作为词语的第一个字）和右边方框

里的一个汉字，可以组成多少个不同的词语？把它们写出来。

拓展性意图：引导学生联系其他学

作业课

上科进行综合分析，提高解决

（选做）

车实际问题的能力。

来源：新编

山

3.在下图中蔬果中，选择其中的两样，有多少种不同的选法?

意图：引导学生联系生活实

际，解决简单的排列组合问

题。

来源：新编

单元名称数学好玩课题时间与数学节次数学好玩第3课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

基础性

1.小军是一名小学三年级学生，星期六、星期日休息；小军的父

作业

亲是一名飞行员，每工作2天后休息1天；小军的母亲是一名

（必做）

医生，每工作3天后休息1天。

（1）11月1日小军的父母同时开始休息，从这一天开始算起，

到11月30日止，用口表示父亲的休息日，用△表示母亲的

休息日。意图：在解决实际问题的过

星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六程中，感受日历中包含的丰

123富的数学信息，体会时间与

45678910

11121314151617数学的联系，感受集合的思

18192021222324想。

252627282930

（2）讨论并填图。来源：《知识与能力训练》

父子共同的休息日母子共同的休息日

父母共同的休息日全家共同的休息日

2.从早上7时10分第一次同时发车起，大车和小车第二次同时

发车的时间是（）。从早上7时10分开始，到早上8时

意图：探索用列举的方法解

止，共有（）次是同时发车的。

决发车问题。

每5分发一■次每4分发一次

来源：《知识与能力训练》

3.下面是2021年8月的月历。

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日

1

2345678

9101112131415

16171819202122意图：综合运用日历中的规

23242526272829律解决日历中的实际问题。

3031

（1）填一填•来源：新编

①在月历中，横着相邻的两个日期相差（），竖着相邻

的两个日期相差（）。

②淘气选了横着相邻的两个日期，它们的和是39,它们是

（）和（）。

③笑笑选的是竖着相邻的两个日期，它们的和是49,它们是

()和()。

(2)如果用长方形框住9个数，中间的数是12,那么这9个数

的和是多少？

(3)如果框住的9个数的和是99,那么中间的数是多少？

1.淘气的爸爸是一名医生，每工作3天休息一天，妈妈是一名售

货员，每工作2天休息一天，淘气上高三，每周只能休息周日

一天。

(1)从2021年9月1日开始算起，在日历中用标出爸爸

休息的日子，用“标出妈妈休息的日子，用“X”标出

淘气休息的日子。

2021年9月

一二—

日四五六意图：经历探索共同的休息

1234

日的过程，体会时间与数学

567891011

的联系。

12131415161718

19202122232425

2627282930来源：新编

(2)按要求把他们一家三口休息的日子写在下面。

①爸爸的休息日：

拓展性

②妈妈的休息日：

作业

③淘气的休息日：

(选做)

(3)他们一家三口准备在9月份回老家看望乡下的爷爷奶奶,他

们可能在什么时间回去？

意图：引导学生根据题目中

提供的信息，巩固应用列举

2.小刚和小明都是爱读书的好孩子。小刚每隔2天就去一趟图书

的方式解决此类问题的能

馆，小明每隔3天就去一趟。两位同学10月1日在图书馆相

力。

遇，下一次相遇是什么时间？

来源：新编

意图：巩固用列举、观察、

3.小陈和小林进行潜泳比赛。小陈每隔2分钟换一次气，小林每比较的方法解决有关时间的

隔3分钟换一次气。如果他们两人14时30分同时换气，请你实际问题。

做一个30分钟内换气的时间记录。找出他们同时换气的时刻。

来源：新编

年、月、日

单元名称课题单元练习(七)节次数学好玩第4课时

数学好玩

作业类型作业内容设计意图和题目来源

一、填一填。

1.一年有（）个大月，下半年都有（）天。

2.1988年是闰年，后面接着的三个闰年是（）、

（）、（）。

3.王华2004年2月29日出生，到今年，她共过了（）个

生日•

4.2011年的元旦那天是星期六，2011年1月30日是星期意图：提高综合运用年、

（）。月、日相关知识解决相关问

5.2021年10月1日是中华人民共和国成立（）周年的纪题的能力。

念日。

6.2019年的倒数第二天是（）月（）日。来源：《知识与能力训练》

7.从14时50分到15时35分共经过了（）分。

8.2010年全年有（）天，合计（）个星期余（）

天。

9.2个星期=（）天3时=（）分

240秒=（）分2天=（）时

二、用不同的方法表示时刻。

1.用24时计时法表示下面的时刻。

基础性早晨7时下午2时10分中午12:00

作业

（必做）

晚上9:00凌晨3:30上午9:18

意图：巩固12时计时法和

24时计时法的转换方法。

2.用12时计时法表示下面的时刻。

来源：《知识与能力训练》

8:3517时58分22时25分

6时10分23:0512时30分

三、解决问题。

1.从2名女生和3名男生中，挑出一男一女做晚会主持人，连

一连，一共有多少种不同的挑选方法？

意图：巩固综合运用所学知

|女生A||女生B|识解决实际问题的能力。

|男生A||男||男生C|

来源：《知识与能力训练》

2.小红今年11岁，爸爸的年龄正好是小红的4倍，到小红30

岁时，爸爸多少岁？

1.图书馆的开放时间如下：

上午8:30—11:25意图：巩固解决经过时间计

下午2:30—5:15算方法。

图书馆一天开放多长时间？来源：《知识与能力训练》

意图：引导学生根据题目中

2.妈妈每天早上7:10从家出发去上班，到车站用6分，坐车20提供的信息，提高解决时间

分，下车后还要走7分才能到单位。妈妈从家到单位至少要用相关问题的能力。

（）分，最早能在（）时（）分到单位。

拓展性来源：《知识与能力训练》

作业

（选做）3.想一■想，填一填。

2月

星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六

意图：根据题目信息完成日

历的填写，从而发现日历中

规律，引导学生发现数学与

生活的密切联系。

（1）如果这个月是闰年的二月，有5个星期三，把上面的日历填来源：《知识与能力训练》

完整。

（2）上一个月的最后一天是星期（），下一个月的第一天是

星期（）。

单元名称认识小数课题文具店节次第八单元第1课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.数一数。

意图：以元、角、分为背景

基础性

巩固小数的读写法。

作业

（必做）

来源：《知识与能力训练》

2.填一填。

笔

记意图：通过读商品的单价，

本

进一步借助元、角、分理解

小数所表示的具体含义。

(1)每本笔记本一元—____角.—分，3.20元读作一

(2)每本字典—_角—_分，40.50元读作—

一元一—元来源：《知识与能力训练》

(3)每支铅笔—一元—一角—_分，1.60元读作____7L。

(4)每个三角板一元一角—分，2.08元读作—一元

3.连一连。

意图：巩固小数的读法。

来源：《知识与能力训练》

1.填一填。

意图：结合元、角、分进一

步巩固理解小数表示的含

义。

5.50元/瓶来源：新编

5.50元读作（）元26.9元读作（）元

5.50元=（）元（）角26.9元=（）元（）角

2.先判断对错，如有错误，请改正过来。意图：进一步巩固理解小数

拓展性

（1）3.05元表示3元5角。（）改正:表示的含义及读法。

作业

（2）2.12元读作二点十二元。（）改正:

（选做）

（3）10.01读作一零零一。（）改正:来源：新编

3.“小数”的名称是我国元代数学家朱世杰最先提出的。我国古

代用小棒表示数，为表示小数，就把小数点后面的数放低一意图：介绍小数名称的由来

格，如3.14摆成：]10,这是世界上最早的以及我国古代用小棒表示小

小数表示方法。I数的方法，让学生了解数学

发展的历史，感受我国古代

请根据下面的摆法写出表示的小数。人民的聪明智慧。

,d1口（）加加=]

来源：新编

单元名称认识小数课题货比三家节次第八单元第2课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

意图：巩固小数大小比较的

1.比一比，在0里填上“>”或。

方法。

2.30元01.98元3.52元03.53元4.50元04.05元

9.00元09元10.0元09.99元8.75元08.57元

来源：《知识与能力训练》

2.把下面的价钱按从低到高的顺序排列。意图：通过读商品的单价,

进一步巩固小数的大小比

I工O自第较。

/1.50元A/2.05元A/4.05元A/2.00元A/3.10元4

基础性

()<()<()<()<()来源：《知识与能力训练》

作业

(必做)

3.货比三家，下列商品哪家比较便宜？

T丁丁文具店卜「■(文文玩具店卜—(琪琪文具店)-

意图：体会小数大小比较在

生活中的实际应用。

II工2

|79）元|=|16.00用=|1195元|也).35兀m

1：：来源：《知识与能力训练》

玩具车玩具狗排球小熊

L判断对错。对的画“，错的画“义”°

意图：进一步巩固理解小数

(1)小数都比整数小。()

表示的含义及小数大小比较

(2)3.05元就是3元5角。()

的方法。

(3)12.00元与12元相等。()

(4)L54米比L45米长。()

来源：《知识与能力训练》

(5)8.61元读作八点六H"•一^元。()

意图：综合运用所学小数的

2.想一想。

拓展性知识，理解小数的意义。

比3大，且比4小的小数有哪些？你能写出几个？

作业

(选做)来源：《知识与能力训练》

意图：综合运用所学元、

角、分与小数的知识，解决

生活中的商品价格问题，进

3.淘气和笑笑各带了10元买面包，淘气买了一个面包，找回6.2

一步感受小数与生活的密切

元，笑笑买了一个面包，找回6.8元。谁买的面包便宜些？

联系。

来源：新编

单元名称认识小数课题存零用钱节次第八单元第3课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.竖式计算。

意图：借助元、角、分，巩

元角元角元角

固小数竖式计算的方法。

2.58.612.6

+3.4—5.2+4.3

来源：《知识与能力训练》

<-----------

、画珠笔每支3.3元)钢笔每支26.3元、铅笔每支2.4元,

<________________>意图：在解决问题的过程

基础性

2.买文具。中，巩固小数加减法的计算

作业

(1)买一支圆珠笔和一支铅笔共花多少元？方法。

(必做)

(2)一支圆珠笔比一支钢笔便宜多少元？

(3)淘气想买一支圆珠笔和一支钢笔，30元够吗？来源：《知识与能力训练》

(4)请你再提出一个数学问题，并解答。

意图：运用小数加减法，解

3.每千克苹果14.3元，买两千克苹果30元够吗？决实际问题。

来源：《知识与能力训练》

1.三(1)班同学用班费购买了一些体育用品，把发票填写完整

并回答问题。

星艺文体用品商店发票意图：综合运用有关小数的

金额

商品数u-单位单价