教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案（考试直接用）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期2.在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵3.下列选项中的（

）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉

B.用视觉和味觉

C.用嗅觉和味觉4.下列不利于我们健康成长的习惯是（

）。A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃

B.勤洗澡、勤换衣

C.经常参加体育锻炼5.观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（

）。A.

B.

C.6.下面的生活方式中，健康的是（

）。A.早睡早起

B.经常看电视

C.多吃零食二.填空题(共6题，共40分)1.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。2.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。3.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。4.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。5.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。6.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。三.判断题(共6题，共12分)1.当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。（

）2.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（

）3.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。（

）4.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）5.从外表上看，我们的身体左右两部分是对称的。（

）6.使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.简答题(共2题，共10分)1.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？2.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。六.综合题(共4题，共24分)1.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。2.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。3.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（

）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.A二.填空题1.婴儿期；青年期；老年期

2.甜；咸；舌头3.10；125；344.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼5.眼；耳；舌；鼻；皮肤6.综合运用三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。2.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。六.综合题1.填表略；排斥；吸引2.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。3.相互排斥；相互吸引4.