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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（
）块橡皮。A.6
B.8
C.172.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（
）A.是世界通用的
B.有等距离的刻度
C.不可以弯曲
D.以上都不是3.下面三个球中，最大的是（
）。A.
B.
C.
4.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（
）。A.（1）（2）（3）
B.（2）（3）（1）
C.（1）（3）（2）
D.（2）（1）（3）5.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（
）A.不同
B.相同
C.不确定6.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（
）。A.米
B.寸
C.拃二.填空题(共6题，共32分)1.比较物体的形状可以比较（
）、（
）、（
）（
）等方法。2.观察物体靠（
）、（
）、（
）等方法。3.除了手以外，我们还可以利用（
）、（
）、（
）等物体来帮助测量。（任写三个）4.测量需要让作为标准单位的物体（
）相连，需要选定（
）点和（
）点。5.—拃通常指（
）指尖和（
）指尖之间最长的距离。6.（
）是世界通用的同一标准的测量工具。三.判断题(共6题，共12分)1.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（
）2.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（
）3.预测是测量之后要做的一步。（
）4.比较的标准有很多。（
）5.测量纸带是世界通用的测量工具。（
）6.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（
）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共20分)1.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺
B.测距车
C.软尺
D.游标卡尺
E.折叠尺1.名称（
）；2.名称（
）3.名称（
）；4.名称（
）2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（
），因为他们的长度单位（
）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（
）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（
）中的方法。3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.B6.C二.填空题1.形状；颜色；轻重；软硬
2.看；闻；摸
3.纸带；棉线；小棒
4.首尾；起；终
5.大拇指；中指
6.尺子三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题
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