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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下面三个球中,最大的是(
)。A.
B.
C.
2.花瓣从多到少的排序是(
)。(1)
(2)
(3)
A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(1)
C.(1)(3)(2)
D.(2)(1)(3)3.在测量物体的长度时,我们一般要测量(
)次。A.1
B.2
C.34.要想测量水杯一圈的长度,用(
)来测量最合适。A.
B.
C.
5.下面哪个箭头最长?(
)A.
B.
C.
D.
6.如果我们要测量教室的长,最适合的工具是(
)。A.卷尺
B.体重秤
C.温度计二.填空题(共6题,共16分)1.(
)是世界通用的同一标准的测量工具。2.“拃”是指张开的(
)到(
)间最长的距离。3.用尺子测量物体时,要把尺子的(
)刻度线与物体的一端对齐。4.想要直观的比较测量结果的长短,需要用(
)的标准物来测量。5.测量桌子高度时,我们可以借助(
)来测量。6.—拃通常指(
)指尖和(
)指尖之间最长的距离。三.判断题(共6题,共12分)1.对比尺子,纸带的优点是测量结果更标准,缺点是更容易坏。(
)2.同桌合作测量纸带的长度,要你一拃我一拃,依次测量。(
)3.在跳远比赛中,只有用尺量才能比较出远近。(
)4.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。(
)5.比较的标准有很多。(
)6.用手测量物体时,用的手指要相同,一拃一拃要相连。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.连线题。五.简答题(共2题,共9分)1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。(1)(2)2.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?六.综合题(共3题,共14分)1.下面是制作纸带的过程,请将正确图片下的字母填到括号里。第一步(
)第二步(
)第三步(
)第四步(
)2.排序题。回忆测量课桌高度的过程,并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃(每拃的指尖紧紧相连)。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是(
)。3.在我们日常生活中,下面哪种动物最小,哪种动物最大?请给最小的画“×”,最大的动物打“√”。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.A二.填空题1.尺子
2.大拇指;中指
3.零4.相同
5.纸带
6.大拇指;中指三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.第二场比
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