苏教版科学小学五年级上册 期末测试卷附完整答案（历年真题）

苏教版科学小学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.通过(

)现象无法推测地球内部结构。A.地震B.火山C.地热D.雷电2.北方居民住宅的外墙都会加一层保温板，这是因为（

）。A.保温板吸热能力好B.保温板自身能发热C.保温板是热的不良导体3.在玻璃瓶和碗里面倒入同样多的水，放在同一地方，(

)蒸发得快些。A.一样快B.瓶子里的水C.碗里的水4.专业短跑运动员的反应时间通常在0.1-0.2秒，而普通人的反应时间通常在0.2-0.3秒，这充分说明了(

)。A.专业运动员天生反应速度快B.普通人反应速度慢，所以做不了专业运动员C.人的反应速度是可以通过后天的训练来不断提升的5.下列物体中，不容易传热的物体是（

）。A.铝B.木头C.钢6.将圆盘七等分，分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，快速旋转圆盘后，你看见圆盘上呈现的颜色是（

）。A.黑色B.黄色C.绿色D.白色7.下面有关大脑的保护方法错误的是(

)。A.开窗通气B.运动时戴头盔C.不吃早饭8.地球表面千姿百态，(

)不属于地球表面的地形。A.海洋B.高原C.公路D.山地9.关于我们的大脑，下列说法不正确的是(

)。A.大脑、小脑和脑干组成了我们的脑B.大脑的质量约占人脑的80%C.我们的大脑约有一个紧握的拳头那么大D.大脑的表面有许多凹陷的沟和隆起的回10.我们制作的走马灯能转起来，是因为（

）。A.冷热空气的循环流动B.纸杯受热后膨胀C.蜡烛燃烧后质量发生变化二.填空题(共10题，共44分)1.当光线照射到镜子的表面后，镜面会把光线折返回去，这种现象叫作（

）。物体表面越光滑，反射效果（

）。2.彩虹的颜色按照从内圈至外圈依次是：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。3.衣服本身（

）（能或不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到保暖或散热的作用。4.能够自己发光的物体叫做（

）。光在空气中是（

）传播的。5.到目前为止，人类钻探地球的深度只能够达到(

)千米。6.被称为人体的司令部是(

)。7.20世纪初，科学家发现，（

）在不同的岩石中传播时，有快有慢，于是开始利用（

）来探测内部的结构。8.江河湖海的水蒸发的动力来自(

)，降水汇集入海的动力来自(

)。9.两千多年前，我国古代学者（

）发现了一个有趣的现象，光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为（

）。10.改变地表形态的有来自地球内部的力量，还有来自地球外部的力量。蘑菇石是在（

）力作用下形成的，江河入海口处的平原是在（

）的作用下形成的。三.判断题(共10题，共20分)1.大脑有时也会出错。（

）2.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。（

）3.地球上的水一直处于动态平衡中。（

）4.装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现的小水珠是凝结现象。（

）5.冬天手冷时，我们用力搓一搓手，就会感觉暖和了，这是因为两只手互相摩擦产生了热的缘故。（

）6.热传递有传导、对流、辐射这三种方式。（

）7.温度、风、水等对地表形态的改变比较缓慢。（

）8.我们做饭时冒出的“白气”是小水滴。（

）9.热粥时，用勺子不断地搅动，是为了加快粥内的热对流。（

）10.人体的不同部位，感受刺激的强度和准确程度有所不同。（

）四.连线题(共1题，共7分)1.连线。闻到臭味擦掉重写别人在身后拍你肩膀捂住鼻子字写错了非常高兴，眉飞色舞被老师表扬去医院治疗摔倒，腿很疼回头看看是谁百米赛跑发令枪响飞快地冲出去上课铃响了迅速回教室五.简答题(共6题，共24分)1.请简要说说烙饼的传热过程是怎样的？2.热传导、热对流、热辐射有什么相同与不同之处？3.你知道哪些动植物适应季节变化的方式？请列举两种。4.为什么说脑和脊髓是身体控制的中心？5.你有没有注意到学校的老师有的喜欢用不锈钢水杯，有的喜欢用塑料杯子，那么，在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中的热水会凉得快？这是什么原因？6.假如正在教室上课时，突然发生了地震。作为一名五年级的小学生，正确的做法是什么？六.综合题(共3题，共28分)1.探究双层玻璃的保温效果实验：（1）双层玻璃烧杯中的水冷却得(

)，因为双层玻璃能(

)。（2）利用了空气是(

)的特性，让热传导和热辐射大大(

)。（要求：选择下面正确的字母填入括号内）A．热的不良导体

B．减少

C．慢

D．保温2.人造雾实验过程：①往量筒内倒入适量温水，放入点燃的线香。②移走线香，用冰袋完全封住量筒口，观察量筒内的现象。③用冷水代替温水，重复，再观察量筒内的现象。（1）放入线香的目的：_________。（2）在量筒中倒入温水的目的：_________。（3）用冰袋的目的：_________。3.人造雾实验。实验步骤：①往量筒内倒入适量温水，放入点燃的线香②移走线香，用冰袋完全封住量筒口，量筒内会产生___________。③用冷水代替温水，重复步骤①、②，此时，量筒内的现象是____________________。请回答问题：①在量筒内倒温水的目的是产生更多的____________________。②放入点燃的线香是为了增加空气中漂浮的___________________。③空气中的水蒸气遇冷__________成众多的小水滴，它们漂浮在高空就是__________，接近地表就是__________。参考答案一.选择题1.D2.C3.C4.C5.B6.D7.C8.C9.C10.A二.填空题1.光的反射；越好2.紫；靛；蓝；绿；黄；橙；红3.不能4.光源；直线5.146.大脑7.地震波；地震波8.太阳；地球引力9.墨子；小孔成像10.风；流水三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.炉火将热传递给锅面，冷饼与热锅面接触，锅面再将吸收来的热不断地传递给饼，饼持续受热温度逐渐升高而变熟了。2.热传导：是介质内无宏观运动时的传热现象。热对流：液体或气体中较热部分和较冷部分之间通过循环流动使温度趋于均匀的过程。热传递：是由于温差引起的热能传递现象。3.麻雀会增加毛量和脂肪来过冬、猴面包树靠粗壮的树干蓄水度过旱季。4.脑、脊髓和神经共同完成指挥和协调人体一切活动的任务。5.答：不锈钢杯；因为塑料杯是不良导体，传热速度比不锈钢杯慢。6.①在老师的统一指挥下，护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震，注意避开高大建筑物、危险物。②镇定、不拥挤、不喊叫，有秩序撤离③迅速躲到课桌下面，双手保护头部