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文档简介
同学们喜欢逛动物园吗？这节课，老师就带着大家去逛动物园。
习作：
小小“动物园”习作内容提示：
小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？
小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”◎我们先来看一看小明的爸爸有什么特点呢？外貌
小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”◎小红的姐姐有什么特点呢？特长
小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”◎小兰的爷爷有什么特点呢？神态
通过刚才习作内容提示的学习，我们也就知道了题目当中“动物园”加上双引号表示它不是真正的动物园，而是自己的家。小小“动物园”里还有哪些动物呢？一位小朋友将他的妈妈就与绵羊的特点联系了起来，我们一起来听一听他是怎么描述的。这幅图将妈妈与绵羊的哪些相似点写出来了？A.外貌、特长、性格B.喜好、性格、神态C.外貌、喜好、性格D.特长、品质、习惯
同学们，我们在写习作的时候，仅仅用一两句话来简单描述家人的特点可是不行的，为了让读者更深入地了解家人与小动物的相似点，我们可以将它写具体。如何写具体，我们来看看下面两段描述。
片段一：我姐姐游泳技术特别好，在水里就像一只自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，仿佛睡着了似的，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她用双手击打水面，飞溅起一圈圈晶莹的浪花；有时候，一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，等你提心吊胆地准备报警时，她就会从七八米远的地方冒出头来，冲着你咯咯笑……真让我这个旱鸭子羡慕！
这段话主要是围绕着第一句话进行描述的，文段中紫色字体是对“我姐姐游泳技术特别好”的具体描述，通过刚才阅读这一自然段的内容，我们知道这一整段主要是运用了具体表现的方法来描写姐姐游泳技术特别好。
片段二：我是一只贪睡的小懒猪。我不爱动，就喜欢睡觉。记得有一次，闹钟已经响了好几遍了，我还没起床，结果妈妈硬拉我起床。可我还想睡，在妈妈帮我拿衣服的瞬间，我又睡了下去。过了好一会儿，才去上学，结果迟到了。你说我是不是一只“小懒猪”？
第二个片段同样也是围绕着第一句话“我是一只贪睡的小懒猪”进行的描述，片段中紫色字体运用了列举事例的方法将我与懒猪这样的特点联系了起来。
今天大家逛动物园可真开心呀！我们知道写家人与小动物的相似点，我们可以从外貌、特长、神态、喜好、性格等方面建立联系，并通过具体表现和列举事例的方法将家人的特点写得更加具体。相信同学们也有不少收获呢。你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
想一想：你的家里都有哪些人？每位家人都有哪些特点？你的家人和哪些动物比较像？每天生活在这个“动物园里”，你
感觉怎么样？
请你仿照
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