《第7课 呼风唤雨的世纪》教学课件01

呼风唤雨的世纪生字学习chénɡjì程度世纪技术chāo超过huàn呼唤jì改变ɡǎi生字学习ào奥秘日益lián联系物质zhì任何rènyì百亿yìhé核心哲学zhé良善shàn词语理解【依赖】依靠某种人或事物而不能自立或自给。本课指过去人类依靠自然而生活。【改观】改变原来的样子，出现新的面目。本课指生活发生了很大的变化。【寄托】把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。词语理解【腾云驾雾】形容有超自然的能力或技能。【呼风唤雨】比喻能够支配自然的巨大力量，褒义。【出乎意料】超出人们的料想猜测。【归根到底】归结到根本上。词语理解

本文向我们介绍了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。整体感知结构分析举例子证明生活更舒适、方便洞察天体潜入深海登上月球开篇点题：20世纪是呼风唤雨的世纪

回应话题：人类靠科学技术呼风唤雨总结：科学技术创造美好现在和未来呼风唤雨的世纪

课文研读

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。连用两个设问句，肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就。使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。思考：这两句话采用了什么修辞方法？有什么作用？课文研读

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。“千里眼”“顺风耳”在古代神话中指能够看得很远，听得很远的人。这里指人们想象中的超自然的能力。说明在过去科技不发达的年代，人们只能用神话故事来寄托自己的美好愿望。思考：“千里眼”“顺风耳”指的是什么？说明了什么？课文研读

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。这句话运用举例子的说明方法，说明了20世纪的科学技术给人类的生活带来了巨大的变化。课文研读

1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”作者引用罗素的名言，点明了文章的主旨。说明了科学技术改变了人类的生存方式，使人类的生活发生了巨大的变化，生活更加美好。思考：这句话在文中有什么作用？“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。”在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。说明了20世纪人类利用科技的力量能够利用自然，改变自然。答疑解惑如何理解“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”？“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“发现”的是本来存在，但我们不了解的事物或规律；“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。答疑解惑“发现”和“发明”有什么区别呢？这里是引用了岑参的《白雪歌送武判官归京》中的两句诗，本意是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变化之快，变化之大，这是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。答疑解惑“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中起到了什么作用？写作方法运用了作比较的说明方法，将远古人类与现代人类的生活进行对比，写出了现代人类生活方式是过去人们想也不敢想的。运用了举例子的说明方法，列举了一系列现代的高科技产品。

20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。写作方法引用概念：引用指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。判断的窍门：引用的一般为名言或诗句。效果：使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。呼风唤雨的世纪农耕社会：20世纪：登上月球，潜入深海，洞察天体，人类生活更舒适、方便。用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙寄托自己的美好愿望。科学技术改善我们的生活

课文总结爱迪生金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他了电灯。科学家蝙蝠能发出超声波，于是了雷达。