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文档简介
幼儿园小班艺术活动教案5篇幼儿园小班艺术活动教案篇1
活动目标:
1、在反复感受乐曲的基础上,初步学唱歌曲。
2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
活动准备:小鸭头饰音乐磁带不同动物的音乐
活动过程:
一、开始部分
今天天气真好,看看我们的动物朋友去吧。怎么去?(歌曲:骑小车)
动物新村到了,听一听有哪些动物朋友?并学一学小动物的动作。(练习听音乐做动作)
看到这么多动物朋友,真高兴,唱一首歌表示我们高兴的心情。
二、基本部分
1、还有一位朋友没去看呢,我们一起去看看小鸭子吧。
把小鸭子找出来和他一起玩。
反复感受音乐:前面有一条清清的小河,我们到小河里去洗个澡吧。小河里有许多小鱼小虾,快快让我们吃个饱吧(随音乐伴奏动作,伴奏音乐2--3遍)
2、有点累了,找一张椅子坐下来。
森林里有一只百灵鸟,唱的歌可好听了,我们一起来听百灵鸟唱歌吧(欣赏歌曲一遍)
3、我们也来学一学百灵鸟唱歌吧(跟唱1--2遍)
三、结束部分
小鸭子的歌很好听,小鸭子的舞也可好看啦,我们一起来跳一个小鸭子的舞蹈吧。(在歌曲音乐的伴奏下,边唱边跳)
今天玩得真开心,时间不早了,骑上我们的小车回家吧。
附歌曲:小鸭嘎嘎
2/4活泼、轻快
3523|55|6563|55|536|532|6161|612|
小鸭小鸭嘎嘎,肚子饿了嘎嘎,不喊爹,不叫妈,摇摇摆摆跳下河,
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自己去捉虾呀。
幼儿园小班艺术活动教案篇2
中班音乐活动:
我爱洗澡
活动目标:
1.体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。
2.能够大胆想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演
活动准备:
1.教师用大盆及洗澡用具,幼儿用浴花人手一个。
2.布置场景
3.多媒体课件
活动过程:
1.导入活动
在《我爱洗澡》音乐的伴奏下,幼儿手拿浴花进入活动室
2.出示大盆、香皂等物品,认识洗澡用具
3.放课件:《两个宝宝洗澡澡》
师:有两个非常可爱的宝宝,他们也很喜欢洗澡,我们一起来看看吧!
提问:妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?
4.引导幼儿运用已有经验,结合儿歌,创编洗澡的动作。
洗洗我的头呀,一、二、三;
洗洗我的胳膊,一、二、三;
洗洗我的小腿,一、二、三;
洗洗我的屁股,一、二、三;
洗洗我的后背,一、二、三;
5.讨论洗澡的好处,并放课件进行小结。
①洗澡可以使我们干净,这样我们就会很舒服
②运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。
③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。
6.教师完整表演舞蹈,幼儿欣赏。
7.引导幼儿学习舞蹈
①结合儿歌,幼儿学习舞蹈基本动作。
②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式,反复练习教难掌握的动作.
8.教师和幼儿完整跟音乐跳
9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演,请大家欣赏
10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作,结束活动。
幼儿园小班艺术活动教案篇3
活动目标:
1、了解章鱼的结构特点,学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。
2、在创作活动中,体验操作活动的乐趣,体验成功的喜悦。
活动准备:
1、泡泡泥、小棒人手一份
2、ppt课件
活动过程:
一、谈话导入
师:小朋友们大家好!今天我们班来了位新朋友,大家快来猜猜它是谁啊?
接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。
二、播放视频,教师和幼儿一起观看,观看完毕后教师提问:
这位新朋友是谁?(章鱼)它生活在什么地方?(大海里、水里)它长什么样子?(章鱼有圆圆的脑袋,脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手)
三、示范讲解:可爱的章鱼
1、魔术:圆形变变变
出示泡泡泥小球,师:这是什么呀?今天老师就要用圆来变小章鱼。
出示范例泥工《小章鱼》,看,老师用一个大大的圆变了章鱼的什么?下面这些小圆变成了章鱼的什么呀?(触手)
2、教师示范
——分泥——先分成两块大小相同的泥,再将其中的一块分成珍珠奶茶大小的小泥
——搓圆——大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋,小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。
3、压坑——用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上。
4、用小小圆来做张宇的眼睛。
5、装扮章鱼——用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结打扮章鱼。
四、幼儿操作。
幼儿按步骤图制作自己喜欢的章鱼。教师巡回指导,重点提醒幼儿分泥。
五、作品展示,教师评价。
请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品,教师并做相应评价。
活动延伸:
幼儿庆祝,表演《可爱的章鱼》:章鱼在遇到坏人时会喷出墨汁保护自己,变形保护自己。
教学反思:
对于刚入园2个多月的小班孩子来说,他们在泥工方面会些什么技能呢?从上次的《彩红》活动中我发现,虽然他们对泥工制作很感兴趣,但是要想很熟练的掌握揉、团技能对于这些幼小的孩子来说还是有一定的难度,相当一部分幼儿并没有完全掌握这方面的技能。活动内容的设计要求,既要符合孩子的知识技能,又能激发孩子的活动兴趣,因此我设计本次活动《可爱的章鱼》。原因有两个:其一,据了解章鱼对多数幼儿来说是一种比较熟悉的海洋动物,也是孩子们喜爱看的动画片《海绵宝宝》里有的卡通人物。我想孩子们一定会很乐意参与制作章鱼的活动。其二,制作章鱼的过程简单易学:先揉好泡泡泥,再团成泥团,整个过程中都用到了圆球。在制作过程中孩子既能巩固上一次活动中“团”的技能,又能学到新的技能“压”。
带着这些想法我组织了该活动。首先让孩子学习取一团自己需要的泥团,在双手中交替揉捏再至于泥工板上用手心团圆。在制作过程中,我发现:这样看似简单的揉泥动作及团圆动作,对于相当一部分的小班孩子来说却显得比较困难。有些孩子急于求成,没等到泥团揉圆,结果做出来的章鱼不好看,但孩子制作章鱼的热情很干,每个孩子都十分认真投入,我想“章鱼”的质量和孩子的能力有关,和每个孩子所取的泥团大小有关,和泡泡泥的性质也有关……因此我觉得孩子在制作过程中开心快乐,积极参与就是最大的成功。
为了使孩子体验成功的快乐,我给先制作好的幼儿拍照,并通过视频展示出来,同时鼓励孩子与身边的同伴比赛,看谁的章鱼做得又快又好。孩子们都在努力地揉泥、团圆、压扁,一个个做得不亦乐乎。
幼儿园小班艺术活动教案篇4
【活动目标】
1、学习用不同刷子来回涂画的方法表现大鲸鱼的浴缸。
2、能够通过绘画、粘贴等方式,创造性地的添画大海场景。
3、体验多种方式表现大海的乐趣,感知大海风景的美丽。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】
1、大鲸鱼图片。
2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。
3、噜啦啦的音乐。
【活动过程】
1、出示鲸鱼图片,创设“大鲸鱼要洗澡”情境,引发幼儿兴趣。
请幼儿观察鲸鱼图片,请幼儿帮大鲸鱼洗澡,提问:你想带大鲸鱼到哪里洗澡?引导幼儿自由想象,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、利用儿歌提示的方法指导幼儿学习用刷子涂画的方法。
(1)出示范例,引导幼儿观察、猜想绘画的方法和工具,提问:怎样能画出大鲸鱼的浴缸?
(2)利用儿歌学习用刷子涂画的方法。“拿起小刷子,水里打个滚,边上靠一靠,来回刷一刷”。
3、请幼儿用刷子涂画大鲸鱼的浴缸,鼓励能力强的幼儿用绘画、粘贴等多种方式添画大海场景。
(1)作画要求:念着儿歌涂画大鲸鱼的浴缸,注意涂画均匀,保持画面干净、整洁。
(2)幼儿作画,教师巡回指导,鼓励能力强的幼儿用绘画、粘贴等多种形式创造性的表现大海的场景。
4、幼儿作品展示,鼓励幼儿相互学习、欣赏。
将所有幼儿作品张贴在大海的背景板中,请幼儿看一看、说一说:你是怎样涂画大鲸鱼浴缸的?你最喜欢哪幅作品?为什么?重点引导幼儿关注画面的整洁度、完整性,指导涂画时要来回刷一刷。
活动延伸:
创设“送大鲸鱼回家”的情境,师幼跟随音乐动一动,大家一起唱唱跳跳,想象鲸鱼在大海中的情景。
活动反思:
活动中孩子们的能够主动积极地投入到其中,在刷画和粘贴的艺术表现下,想象出了多种丰富的情境,有的说鲸宝宝在唱歌,有的说鲸宝宝在玩耍等等。同时孩子们在本次刷画过程中体会到了小组合作的快乐。但这节教学活动所设定的学习内容放在小班下学期有点简单了,只是用刷子来涂抹颜色,可以进一步提出刷的要求。重点可以放在学习刷出不同海浪的造型,如波浪线、水平直线、螺旋曲线等等,这样更加符合小班下学期幼儿的能力发展。这样把本节课的重点就放在了用刷子学习不同线条的画法上,引用合适的情境来教授海浪的不同的造型。另外准备的纸张可以把它们拼接在一起,裁成长长的一条,这样孩子们刷的方式也可以在材料的局限上,控制、巩固左右来回刷的动作。
幼儿园小班艺术活动教案篇5
活动目标:
1、通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。
2、能够和感受音乐节奏的起伏,学唱歌曲,并随之身体律动
活动准备:
1、幼儿对常见水果已有初步了解。
2、钢琴伴奏《水果歌》
3、水果图片:苹果、葡萄、香蕉等
活动过程:
一、引入(设计活动情境)师:今天老师为大家带来了一个新朋友(出示图片)大树哥哥。可是大叔哥哥说:我啊觉得很孤单呢!你们看,我的身上只有绿色的叶子,看起来呀空荡荡的。小朋友们,请你们给我找个伴儿吧!顾老师后来发现了,原来大树哥哥有很多的弟弟妹妹,他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在顾老师要来唱首歌,请小朋友们竖起耳朵听一听,第一个出现的什么水果宝宝。
二、活动过程师唱第一遍:苹果的歌。
师:小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢?
幼:苹果师:对啦!我们看到第一出现的是苹果宝宝(出示图片),苹果宝宝来和大树哥哥做伴了(把苹果图片贴在大树上)。那小朋友和老师一起来唱一遍吧!
大树哥哥找到了他第一个好朋友,真开心呀!那我们再来听听看,第二个出现的是什么水果宝宝师唱第二遍:葡萄的歌。师:小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢?
幼:葡萄师:对啦!我们看到出现的是葡萄宝宝(出示图片),葡萄宝宝来和大树哥哥做伴了(把葡萄图片贴在大树上)。那小朋友和老师一起来唱一遍吧!
师:刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友:苹果宝宝和葡萄宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好朋友啦!这次还是要请小朋
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