国培计划国家级专家用户平台使用手册 普通高中课改实验省教师

国培计划—2010年普通高中课改实验省教师远程培训平台国家级专家用户使用手册操作流程用户登录1.登录网站首页用户登陆平台地址为：http://2010.教育网的用户请登录：http://2010.2.用户登陆国家级专家的账号注册已经完成。在平台登录界面输入自己的帐号、密码和验证码，点击“登录”按钮登录平台（只有注册成功的用户才能登录）。登录成功后，进入我的工作室，显示当前用户的姓名、管理中心、已报名参加的培训班等信息。点击“管理中心”按钮进入“个人信息管理”：该部分能够修改用户的个人信息（不包括修改单位名称、虚拟组、所属角色、帐号状态、用户ID等信息）。用户每次修改个人信息时，必须提供正确的原始密码，才能保存修改成功。点击相应的培训班标题，即可进入当前培训班对应的工作室，参加培训。我的工作室1.学习活动课程学习点击“课程学习”，进入课程学习页面，显示当前培训班所有课程列表，点击“开始学习”即可开始学习当前模块。在“名称查询”处输入专题名称，可查询到相应的专题。课程简报点击“课程简报”，可以查看当前培训班中发布的所有的课程简报列表，点击标题后浏览详细内容。在“名称查询”处输入第*期课程简报，可查询到相应的课程简报。我的课程简报点击“我的课程简报”，可以查看当前用户创建的所有课程简报列表，可以对课程简报进行修改和删除操作，点击标题可以浏览课程简报。在“名称查询”处输入第*期课程简报，可查询到相应的课程简报。点击“新增”按钮，输入标题，选择相应的模版，可以点击模版预览查看模版样式、栏目数，点击“选择”按钮后即可选择当前模版，最后根据模版栏目数输入各栏目的标题和内容（可以利用平台提供的在线编辑器对内容栏中的文字进行排版），点击“保存”按钮即可保存。课程引导管理：点击“课程引导管理”，能够查看当前用户新增的所有教学引导文件列表，对当前文件进行浏览、修改、删除等操作。点击“新增”按钮，可以增加新的课程引导。新增：在“标题”栏和“内容”栏填写好要提交的内容，点击“保存”，新增即可完成。若选择发布状态为“未发布”时，在主页面和工作室等教学引导栏目中不显示该条记录。专家答疑点击“专家答疑”，可以查看专家针对辅导老师提交的问题进行解答的情况。在“问题名称查询”处输入问题名称，即可查询到相应的问题。查看问题点击“查看问题”，可以查看当前所有用户在“问题汇总”中已经提交的问题列表。点击标题进行浏览。专家答疑管理点击“专家答疑管理”，可以对当前用户提交的答疑问题进行管理，包括修改、删除操作，同时还可以点击“新增”，将汇总的问题进行发布。新增：在“问题”栏和“答案”栏填写好要提交的内容，点击“保存”，新增即可完成。若选择发布状态为“未发布”时，在“专家答疑”功能中则不显示该条记录。发表文章点击“学习活动”模块“发表文章”，显示当前培训班中发表的文章列表。点击“发表文章”按钮，可以发表自己的学习心得、经验交流等。点击，选择相应的虚拟组，即可查看当前用户所在组及子组（需选中“包括子分类”复选框）中的文章列表。点击“发表文章”按钮，可以发表自己的学习心得、经验交流等，还可将文章以附件的形式上传，最大不超过10M.发表文章管理点击“发表文章管理”，显示当前培训班中发表的文章列表，点击“删除”或“精华”按钮，删除文章，或推荐精华。2.班级活动学习简报点击“学习简报”，可以查看当前虚拟组中发布的所有的学习简报列表，点击标题后浏览详细内容。同时可以通过创建人、虚拟组、角色等相关信息进行检索。在线答疑点击“在线答疑”进入答疑室列表，当前用户选择相应的答疑室进入，答疑室的左侧为问题列表区（提问区），右侧为精华区。学员、班主任、辅导教师只能通过留言的形式提出问题，点击提交之后，所提问的问题出现在问题列表区。学员、班主任、辅导教师不能对问题进行回答。专家可以选择提问区的问题进行解答，具体操作方式：选中所选择问题前的按钮，然后在留言区回答问题，写完后点击提交，专家不能提问。如果专家在回答问题时，还选择了“加入精华区”，则可以再右侧的精华区显示所提示的问题。答疑记录点击“答疑记录”进入答疑记录区。点击相应的答疑室，可查看相应答疑室的答疑记录。答疑记录区显示所有问题、提问人、回答状态等信息。并且可以对所有问题进行查询，可以“关键字”、“精华状态”、“回答状态”三种方式进行查询。可在“关键字”输入框内输入某一问题的关键字进行查询，关键字的搜索范围包括：提问人、问题、回答人、答复四部分；可在“精华状态”框内选择全部、精华、非精华进行查询；“回答状态”框内选择所有、已回答、未回答进行查询。3.评价活动评优作业：点击“评优作业”，显示当前培训班中所有作业列表，查看当前作业的应提数、提交数、审核数、合格数、推优数、优秀数的数据记录。进入审核：点击‘进入审核’链接，用户能够对其所在虚拟组及其子组以下的用户中的所有被推优的作业审核是否为优秀，如果作业为优秀作业，则审核通过进入优秀作业库，否则将作业移到推优作业库中。同时也可以对其作业进行评价，作业成绩记录到每个用户的个人学习成绩中。审核：点击‘审核’链接即可进入评优作业页面，设定当前作业是否为优秀作业，且可以对当前作业进行评价。学习记录点击“学习记录”，能够查看当前用户所在组及子组中的所有学员的学习记录，包括学员数，主题研讨数，作业数，文章数，评论数，学习简报数等。点击“开始统计按钮”，选择需要统计的项，即可进行学习记录统计。点击“导出Excel表”还可以将统计的数据导出到excel表中。开始统计：选择需要统计的项，点击“开始统计”按钮即可。教学工作记录点击“教学工作记录”，查看当前用户所在组及子组中所有角色为辅导教师（或一定级别的角色）、状态为正常的用户的工作记录，包括主题研讨审核数，作业审核数，作业推优数，文章数，评论数，学习简报数等。点击“开始统计按钮”，选择需要统计的项，即可进行教学工作记录统计。点击“导出Excel表”还可以将统计的数据导出到excel表中。开始统计：选择需要统计的项，点击“开始统计”按钮即可。4.公共服务查看公告点击“查看公告”，能够查看当前培训班中发布的允许当前用户查看的所有公告。发布公告点击“发布公告”，能够管理当前用户发布的各种类型的公告，包括新增、修改、删除等操作。新增：点击“新增”按钮，输入标题、发布人,选择发布级别、公告类型和发布状态,输入需要发布的内容，点击保存按钮完成添加操作。发布级别：分为重要和普通两种类型，凡是重要的培训公告同时也在当日公告中滚动显示。发布状态：分为已发布和未发布两种状态，设为未发布状态的公告只有当前用户能够浏览和管理，不在各种主页中显示。查看培训指南点击“查看培训指南”，能够查看当前培训班中发布的所有培训指南，点击标题可以浏览培训指南详细内容。发布培训指南点击“发布培训指南”，能够查看当前培训班中所有培训指南标题、类型、发布人、发布日期等信息，点击标题可以浏览培训指南详细内容，点击“修改”“删除”按钮可以对培训指南进行管理。点击“新增”按钮，输入培训指南标题和内容，类型选择“培训指南”，输入发布人，点击“保存”即可。调查问卷点击“调查问卷”，进入调查问卷列表，可以查看所有调查问卷，并可参与调查和查看调查结果，只可参与一次调查（第一次进入为参与调查），第二次进入为查看结果。参与调查：点击“参与调查”，进入调查问卷列面，根据页面提示，参与调查，点击“提交”进行保存。查询调查结果：点击“查询调查结果”，可以查看当前用户参与调查的详细内容。查看统计：点击“查看统计”，能够查看当前调查问卷已经提交数量的统计信息。公共论坛点击“公共论坛”，能够看到所有版块。公共论坛点击“公共论坛”，能够看到所有版块。“访客版”是为所有用户提供服务的版块，已登录的用户在学习和使用过程中遇到的技术问题，可以在技术支持栏目中进行提问，由管理员或其他用户进行相互解答。没有登陆的用户只能在访客版里浏览内容，不能发帖。其它版块（学员版、辅导教师版），是为所有参加培训的用户分别提供交流的空间，各版块的栏目是按培训班进行区分，用户可以选择进入自己当前参加培训的培训班栏目，参加讨论，同时也可以进入其它版块，参与讨论。发帖与回帖功能发帖：点击‘新帖子’按钮，进入发表新帖子页面。输入您所发新帖子的标题，然后输入帖子的内容，类似word中的编辑工具，可以通过工具栏调节字体、加入链接等，发布新帖之前，您还可以点击预览话题，进行发布前的预览；或点击“发表新帖子”按钮即可。如若放弃当前操作，点击‘重设’按钮即可。回帖：点击“回复”或“快速回复”按钮，输入要回复的内容，都可对帖子进行回复。我的博客点击“我的博客”，进入我的博客页面。平台中所有注册用户都有一个属于自己的博客空间，用户在平台中的所有学习记录都可以在博客的培训班栏目中查看，包括培训班中的课程学习、我的作业、主题研讨和专家答疑等，同时用户可以发表日志、留言，上传自己的照片、音乐，并对其进行管理。用户可以进入其他用户的博客，查看该用户的作业、主题研讨、文章、日志、照片等，并可对其进行留言。用户可以将自己浏览博客的用户加为好友，通过好友列表直接访问好友的博客。用户能够对自己博客中的所有评论进行删除操作。点击“培训班”，左侧“我的培训班”中显示当前用户已经参加的培训班列表，选择相应的培训班名称，右侧显示当前培训班