![西北师范大学“国培”学习总结_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/0C/00/wKhkGWZ5CBiAdoMYAAJwPzDO-_Q406.jpg)
![西北师范大学“国培”学习总结_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/0C/00/wKhkGWZ5CBiAdoMYAAJwPzDO-_Q4062.jpg)
![西北师范大学“国培”学习总结_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/0C/00/wKhkGWZ5CBiAdoMYAAJwPzDO-_Q4063.jpg)
![西北师范大学“国培”学习总结_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/0C/00/wKhkGWZ5CBiAdoMYAAJwPzDO-_Q4064.jpg)
![西北师范大学“国培”学习总结_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/0C/00/wKhkGWZ5CBiAdoMYAAJwPzDO-_Q4065.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
西北师范大学“国培”学习总结西北师范大学“国培”学习总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以使我们更有效率,为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢?下面是我帮大家整理的西北师范大学“国培”学习总结,欢迎大家分享。
金秋十月,我们来到了黄河上游的明珠城市——兰州,走进了学术气氛浓厚的西北师范大学,参加“国培”——一线优秀教师培训技能提升研修项目初中数学班的学习。短短十天时间,来自北京、上海、兰州各地的专家给我们展示了一场又一场精彩的知识盛宴。专家们知识渊博,无奈本人积累太少,在面对山一样的知识面前,短时间内确难消化吸收,只好从各个专家的培训中梳理出目前我能理解的片段,虽然零碎,但我从中也悟出了很多。
一、学习重要内容回顾与梳理
中学教师专业标准解读——赵明仁香港大学面试问题:香港有多少只老鼠?结构思维能力——逻辑思维能力——计算思维能力。
钱理群教授告别教育,在应试教育面前,钱教授感叹“针插不进,水泼不进”。
为什么提出一个问题比解答一个问题更重要?以前也经常说这句话,但原因始终不太明白。赵教授在香港中文大学读博士时,花费一年多的时间研究“课堂评价”方面的问题,但经过阅读很多书籍发现,这个问题其他人都说得差不多了,只好寻找新问题。他很郁闷,如果当初导师提醒我,就会少走弯路。随着新的问题的研究,他才明白,并没有走弯路,提出一个新问题的过程就是学习并创新的过程。
合作学习含义、特征及其实施策略
合作学习以小组为主体,注重对小组团队成绩的评价;小组合作学习中,倾听最重要,倾听的前提是平等;合作学习有助于减少学生学习中的焦虑;通常4-6人最好;一般的,组间同质、组内异质;至少1-2月轮换;一定在独立思考的基础上再交流,每个人必须贡献自己的想法;处理好合作学习、个人学习、竞争学习三者之间的关系。
《中学数学课程标准》解读
素质就是把所学的东西忘掉后留下的东西。
梯形删掉的原因是到高中只有棱台才用,而小学学习的梯形知识已经够用了;一元一次不等式组的应用删掉的原因是降低难度;根与系数的关系几进几出原因是难度太大,训练易偏;删掉简单的整式、分式的自变量取值范围。
三角形内角和定理为什么要先操作实验?先操作,猜想,再证明,与数学家的思想更接近了。数学是思维的产物,只能靠思维来解决。
坚守教育理念——把学习的权利和责任还给学生,过程好了,结果不会太差,学生主动了,结果会更好!
走进课堂做研究——课堂观察技术与诊断
教师生涯的六个阶段:控班能力阶段,追求清晰阶段,追求模式化阶段,追求多样化阶段,追求个性化阶段,兴趣至上阶段。
经验层面听课与课堂观察的区别,分别形象地称为“nosetonose”和“shouldertoshoulder”;课堂观察反馈三句话:这节课我听到了什么?这节课我记下了什么?由此我想到了什么?课堂观察两大原则:保护学生,对课堂的干扰越少越好;课堂提问的设计努力实现知识序和认知序的平衡;重点是针对知识内容而讲,难点是针对学生认知而讲,关键点是针对教材教法而讲。
教育,一半是科学,一半是艺术!
数学教学/教师培训问题梳理及经验交流
教研文化很重要,组内开诚布公,与考核没有关系;布置作业,切忌:完成习题一。
初中数学教材使用若干问题讨论
合情推理和演绎推理;数学语言:文字、符号、图象;“向一个圆内投掷石子,恰好投到圆心”这是一个随机事件,但概率为0。
教师培训需求分析与培训方案分析
培训需求=期望状态-目前状态;培训要求分实然要求和应然要求,实然要求是来自教师个人或教师所在学校的要求,应然要求来自培训设计者或专家。
初中数学主线分析
关键内容教学策略
定理都忘了,是不是白学了,勾股定理一辈子也用不了几次。
平行四边形复习课:
1.每个小组收集平行四边形的充要条件;
2.对一系列充要条件进行分类,并说明本小组分类的标准;
3.每个小组挑一个最喜欢的,说明喜欢它的原因,通过完成下面两项工作说明:
它可以很简单地推出其它的充要条件。
在所有例题和习题中找出3-5题说明从这个出发点解决问题很方便;
4.讨论平行四边形与学过的其它图形有什么关系,并进行整理。
数学知识只是材料,借材料,培能力。要敢花时间。
让学生有兴趣,应该成为我们的追求。
成为数学基本思想的两个原则:一是对数学的产生、发展起决定作用;二是学与不学有差异。能站住脚的有三个:抽象、推理、模型。
就事论事的教与放在大范围的教,教出的孩子味道不一样。
二、培训学习的体会
以前也参加过各种培训,但都没有这次培训组织的细致到位,从专家的讲座、培训的方式到学员生活的安排,体贴细心,学员们的学习有序而高效。特别是吕世虎教授、王尚志教授、杨玉东教授,他们在学术上是令人仰止的大师,在交往中是亲切的兄长,治学严谨、待人至亲,课堂上教授们与学员热烈互动,课间中与学员推心交流,专家
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 IEC 61184:2008 EN-FR Bayonet lampholders
- 【正版授权】 IEC 61169-35:2011 EN-FR Radio-frequency connectors - Part 35: Sectional specification for 2,92 series RF connectors
- 【正版授权】 IEC 61162-1:2024 EN-FR Maritime navigation and radiocommunication equipment and systems - Digital interfaces - Part 1: Single talker and multiple listeners
- 【正版授权】 IEC 61158-5-7:2007 EN-FR Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-7: Application layer service definition - Type 7 elements
- 【正版授权】 IEC 61158-5-19:2014 EN-FR Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-19: Application layer service definition - Type 19 elements
- 【正版授权】 IEC 61158-4-8:2007 EN-FR Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 4-8: Data-link layer protocol specification - Type 8 elements
- 【正版授权】 IEC 61156-7:2003/AMD1:2012 EN-FR Amendment 1 - Multicore and symmetrical pair/quad cables for digital communications - Part 7: Symmetrical pair cables with transmission char
- 【正版授权】 IEC 61156-4-1:2009 EN Multicore and symmetrical pair/quad cables for digital communications - Part 4-1: Riser cables - Blank detail specification
- 【正版授权】 IEC 61152:1992 EN-FR Dimensions of metal-sheathed thermometer elements
- 【正版授权】 IEC 61119-1:1992 EN-FR Digital audio tape cassette system (DAT) - Part 1: Dimensions and characteristics
- 欧美风格服装设计
- 组织行为学(对外经济贸易大学)智慧树知到期末考试答案章节答案2024年对外经济贸易大学
- 三网合一工程安全技术交底完整版
- 风电施工安全生产事故案例汇编(第一期)
- 2024-2029年中国新能源行业市场发展分析及发展趋势与投资战略研究报告
- 食堂消防演练方案及流程
- 【语文】《自然选择的证明》《宇宙的边疆》联读课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
- 中职英语试卷(含答题卡、答案-编号0805)
- 2024-2030年中国医药物流行业发展分析及发展前景与趋势预测研究报告
- 急救药品、物品核对登记
- XX系统巡检方案-xxx年度xx巡检报告
评论
0/150
提交评论