23半命题作文(能力训练)八年级语文下册(原卷版+解析)

23半命题作文1．（2022春·河南信阳·八年级期末）题目：________伴我前行要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，700字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2．（2022·湖北襄阳·八年级期末）请以“留在心田上的”为题，写一篇文章。要求：（1）请先补充完整题目；（2）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名等与考生相关的信息。3．（2022春·陕西渭南·八年级期末）按要求写作。生活是命题人，我们是答题者。面对惊涛骇浪，以波澜不惊作答；面对苦难贫穷，以坚韧善良作答；面对厄运痛苦，以不懈抗争作答；面对误解歧视，以包容谦卑作答……生活的命题无穷无尽，我们的答卷有声有色。请将《____________，是我的答卷》题目填写完整，写一篇作文。要求：①文体不限，写自己熟悉的内容，能表达真情实感；②不得透露真实的人名、校名等相关信息；③不少于600字。4．（2022春·辽宁沈阳·八年级期末）生命中的许多故事都是人生的历练，绚烂多姿、色彩斑斓。它有可能躲在家人为你准备丰富晚饭的惊喜中，有可能藏在居家学习时几页书册的感动里，它可能是抗击疫情的医护天使脸上无畏的坚定，更可能是你逐渐成长中的独特感悟……请结合自身经历，以“人间__________又几度”为题目写一篇作文。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600-800字：④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。5．（2022春·贵州黔东南·八年级期末）题目二：在________中读懂________要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文；②若选题日二，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文；③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章；④文中不能出现真实的人名、地名、校名。6．（2022春·云南昭通·八年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。生活自有精彩，精彩让人赞叹。我们会为自己的成长进步而赞叹，为他人的精神气度而赞叹，为自然风物的美丽神奇而赞叹，为美好社会的飞速发展而赞叹，为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹……请以“我为______而赞叹”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，不得抄袭和套作；②除诗歌外，文体不限；③不少于550字；④文中不得出现与自己相关的真实人名、校名。7．（2022春·广东深圳·八年级期末）朱光潜先生在《给青年的十二封信》之《谈静》中说：“所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口的细啜，能领略其中的风味。”是的，凡人小事中有许多温情的细节，名家言行中有许多智慧的启迪，世上胜景中有许多旖旎的风光……都可在细致的观察和思考中领略其味。请以“领略_____”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（3）文体不限（诗歌除外）；不少于600字，不超过900字；（4）不得抄袭，不得套作，文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等）。8．（2022春·北京延庆·八年级期末）古人云：“读万卷书，行万里路。”请将“和______一起去旅行”补充完整，构成你的题目。可写实，可想象。写一篇故事。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。9．（2022春·新疆乌鲁木齐·八年级乌市八中校考期末）按要求完成作文人生有悲有喜，只要情到深处，便可能有泪水相伴。杜甫“戎马关山北，凭轩涕泗流”的相思之泪；保尔•柯察金忍受伤痛，双目失明乃至全身瘫痪的人生绝望之泪；“神舟十四号”载人航天飞船问鼎苍穹，亿万国民饱含热泪，盼英雄凯旋。在你的生活中也有很多或喜悦或伤悲的往事吧，请以“________的泪水”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将标题补充完整；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。10．（2022春·山东东营·八年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杨万里绘出了别样的风景：走一步再走一步，莫顿·亨特拥有了别样的感悟：难忘恩师藤野先生的救海，鲁迅生发了别样的怀念。生活中，你沐浴着如山的父爱、如水的母爱，你感到了别样的幸福；你经历着朝夕相处的同窗分离之苦，你有了别样的思念……。别样的童年，别样的季节，别样的心情，别样的风采甚至别样的他（她）……，成长路上，有了别样的发现，便有了别样的人生。请以“别样的__________”为题，写一篇文章。要求：①补全题目；②内容贴近生活，言之有情；③题材不限（诗歌除外），不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。11．（2022春·广西河池·八年级期末）请以“成长，要让自己更”为题目，先将题目补充完整，然后作文。写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌、戏剧外）。文章不得出现真实的校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。12．（2022春·青海西宁·八年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。请以“唤醒了我”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。23半命题作文1．（2022春·河南信阳·八年级期末）题目：________伴我前行要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，700字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文友谊伴我前行梦中，一片漆黑。我独自走在一条荒凉冷清的小路上，流露出浓浓的悲伤与凄凉。倏忽间，我被一块石头绊倒，正艰难地爬起来时，一只手向我伸过来，顷刻间，无数只手向我伸过来。黑暗一点点逝去，我看到了光明，看到了那些带给我光明的朋友。之后，这一路上充满了欢声笑语，在湛蓝的天空中久久回荡。原来，前行路上，我并不孤单，陪我前行的，正是友谊！有件事至今让我记忆犹新，每每回想起，心理便会涌起一股股暖流。去年的一个下午，我刚放学，突然噩耗传来，爷爷出了车祸。情况十分严峻，爷爷昏迷，不省人事，我哭了，此时此刻，苍天也似乎为我难过，下起了漂泊大雨。在接下来的几天，我便早早来到教室，我独自坐在那儿，回想起爷爷对我的好，情不自禁趴在桌上哭了。同学们见我如此悲伤，便一个又一个来抚慰我。有的甚至想尽了办法来开导我、逗我开心。看见他们大汗淋漓，直挠头，我终于笑了，心底泛起了层层涟漪，暖暖的，甜甜的，我知道，那是友谊！偶然一次考试失利，让我跌入低谷。家人训斥我，说我笨，没有用。这让我彻底失去了信心。那阵子我生活在自卑之中。然而，我的同桌天天陪我寻开心，我才转变了心情和态度。是友谊帮助我重拾自信，让我恢复了信心，让我鼓足勇气，继续前行！我深深的知道：这是友谊的力量。在前行中，我们每个人都会遇到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意外与挫折；也会有“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的彷徨。而友谊会帮助你战胜意外和挫折，让你不在彷徨，也会让你燃烧起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云之志！它更会给你温暖，给予你无穷的力量，使你信心倍增，让你真真切切地感觉到前行路上，不孤单！【解析】本题考查本命题作文。（1）审题立意。“伴”，即陪伴——随同做伴。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“前行”，继续向前走，含有进步或提高之意。补题的范围很宽泛，可以是人，如妈妈、老师、同学等，可以是物，如书籍、钢琴、足球等；可以是实的，如微笑、语文、鼓励的话语等，也可以是虚的，如爱、友谊、坚持的精神等。审题时，应思考谁“伴”、如何“伴”的、“伴”的意义何在等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如理想伴我前行、父母的爱伴我前行、书籍伴我前行、友情伴我前行等，然后根据补题叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写出“伴”的过程。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明补题所指示物对自己的影响或作用。2．（2022·湖北襄阳·八年级期末）请以“留在心田上的”为题，写一篇文章。要求：（1）请先补充完整题目；（2）立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名等与考生相关的信息。【答案】例文：留在心田上的声音她，永远带着迷人的微笑，那笑容犹如阳光般灿烂，照耀着我们的心灵。温柔而严肃的目光从她那清澈透明的眼镜儿后面透出来，满含着对我们的期待。她就是我心目中的好老师——马老师。“叮铃铃……”预备铃打响了，马老师还没有到，以往的她可不是这样的呀！我们焦急地等待着，这样的状态下，时间过得很慢很慢，像是故意和我们作对。不一会儿，上课铃声也准时响起，悠扬的铃声和我们的心急如焚格格不入。“大家别急，马老师马上就会到的。”班长一遍一遍地安慰我们。其实看得出来，他的心里比任何人都着急。等待着、等待着，马老师熟悉的脚步声终于在走廊上响起。我们立即振奋起来，用最认真的姿势坐直，安静的教室里连彼此轻微的呼吸声都异常清晰。马老师走进了教室，脸上带着迷人的微笑：“让同学们久等了吧？我刚从医院回来，因为嗓子不太舒服，所以耽误同学们上课了。非常抱歉！”天哪，这是马老师曾经甜美的声音吗？如今的沙哑、吃力代替了它！不知怎的，我的心里有些伤感，但更多的是歉意。马老师，您太操劳了，从早晨的第一缕阳光刚从天边透出，您就陪伴着我们，直到夕阳西下才和我们分别，这沙哑的声音哪应该是属于您的呀！隐约间，我看见同桌的眼眶红了……马老师带领我们很快进入状态。“这个自然段很重要，同学们有感情地朗诵一遍。”马老师的嗓子已经疼得吃不消了，但她还是艰难地、依然清晰地把话说了出来。可能是受马老师的影响，我们都读得有气无力、充满了伤感。这时，一个熟悉的、沙哑却有力的声音加了进来：“踏一路春风/撒一路欢笑/向荒山野岭进军/春光染绿我们双脚……”是马老师！她动情的朗诵，把我们带进了植树造林的热火朝天，带进了收获的金色果园，我们的情感在她的带领下逐渐地升华……那是多么美的声音呀！那一次，我们读得抑扬顿挫、声情并茂；那一次，我们读出了对老师的爱与感激；那一次，我们读出了成长的路上，太多人在默默为我们奉献，给予我们帮助；那一次，我们似乎长大了许多，因为在我们的行列中，有了留在心田的最美的声音……【解析】本题考查半命题作文。一、审题立意。首先补充题目，留在心田上的，可以是具体的物象：红枫、绿茶；可以是抽象的情感：亲情、友情、思念、感恩；可以是某种精神：坚强、信念等。可写的对象非常多，如果选择具体的物象，一定要写出此物所寄托的情感或者凸显的哲理，如果选择抽象的对象，则要通过具体的事件来引出。二、选材构思。本题适宜写记叙文，注意带给自己心灵震撼的，不一定都是华美盛宴，但一定是能触碰灵魂使之颤栗的画面或细节：可以是蛰伏许久的善念（给路边哭泣的小女孩一个安慰的笑靥），可以是在静谧的夜色下的一次漫步或等待，可以是在廊间行走时的精彩邂逅，可以是在走街串巷中的摇铃吆喝，可以是在田垄地头与野花的对白……这些，都是生活赐予的鲜活画面。而留在心田里的，不仅是外在的印记，更可贵的，是内敛的精神烙印：生命韵律的美好节奏、真情喷薄的华丽篇章、精神潜藏的宝贵能源，这些都是由题材中思考和领悟得来的精髓。多角度地挖掘材料内核（真、善、美；理想与现实的碰撞；坚强与脆弱的互补；宽容与高贵的相偕），可将主题与文题遥相呼应。3．（2022春·陕西渭南·八年级期末）按要求写作。生活是命题人，我们是答题者。面对惊涛骇浪，以波澜不惊作答；面对苦难贫穷，以坚韧善良作答；面对厄运痛苦，以不懈抗争作答；面对误解歧视，以包容谦卑作答……生活的命题无穷无尽，我们的答卷有声有色。请将《____________，是我的答卷》题目填写完整，写一篇作文。要求：①文体不限，写自己熟悉的内容，能表达真情实感；②不得透露真实的人名、校名等相关信息；③不少于600字。【答案】例文：诚信，是我的答卷太阳还是那么热，街依旧那么脏，过往行人们的衣着看起来很是破旧……此时，世间的一切在我眼中都是那么的不如意。“那次，我为什么要多看一眼呢？”我忍不住再一次自责。那天，我走在大街上，突然看到远处的体育场有一伙人在打球。我是一个球类爱好者，对这类运动总是抱有一定的好奇。可俗话说得好：“好奇心最容易害死猫。这不，我就好奇地看了一眼，就一眼，于是，我就成了那只猫。说时迟，那时快，一个球从我眼前飞过，似乎想要给我一个热情的“贴面礼”。我不由得出手一拦结果球跑到了车道上；还没等我反应过来，一辆车飞驶而过，那个球瞬间就被压成了个饼。远处跑来一帮人，指责我刚才为什么不拦住球，然后不依不饶地让我赔偿。我把好话说尽，他们才答应给我三天期限买一个新的球还给他们。回家后，我没敢告诉爸爸妈妈。吃过晚饭就躲到了自己的小屋，躺在床上发呆。思忖片刻，最后决定这又不是我的错。他们凭什么让我赔？不赔了！第二天，我来到那个体育场，却不敢靠近，远远地看见路边玩球的人并没有来，难道他们是在等我买球吗？还是因为别的什么事？我停在原地，不敢向前迈一步。第三天，放学回家，我又来到这里，远远地从路边望过去，却发现那群玩球的男孩子又出现了，正在闲聊着什么。一看到他们的身影我就躲得远远地，假装没看见时间一分一秒地过去了，或许过上几个月，他们就会彻底忘了这件事吧，我想。虽然时间终会消磨一切，但我可能永远都无法解脱了。如果我真的这样做了，这张心灵的考卷就可能会考不及格了，想着想着，我决定正视自己的错误。回到家，我将这件事情的来龙去脉一五一十地告诉了爸爸妈妈。爸爸摸了摸我的头说：“傻孩子，前两天就发现你有点不对劲儿，原来是因为这件事情啊。你做得一点儿也没错，走，我们陪你到商店里买球去！”两天后，我在爸爸的陪同下，把球交给了那帮男孩子。走在大街上，太阳是那么温暖，大街是那么干净，人们穿得是那么整洁，就连街边传来的狗叫声都那么富有节奏感。我的心结终于解开了，为心灵交上了一份满意的答卷。【解析】本题考查半命题作文。一．审题立意。“答卷”并非仅仅是考场上作答的试卷。人生就是一张答卷，不同人都在书写不同的人生答卷，人生的过程其实就是一个书写答卷的过程。对这一点，考生都不难理解。《辞海》中“答卷”的意思是：解答试卷；对试题做了解答的卷子。这里的答卷可以理解为考试的试卷，但我们理解更多的，应该是生活的答卷、人生的答卷，事业的答卷、心灵的答卷等。只有这样，作文的视野才会更广，素材的搜集才会更多，作文的思路才会更顺。所以可以进一步补题：诚信，是我的答卷；善良，是我的答卷；勤劳，是我的答卷等等……人生的答卷是用行动书写，而我们也一直在追求着那份完美的答卷。交上一份令人满意的书面答卷确实容易，可是，要想在人生道路上交出一份近乎完美的答卷，却不是那么容易的。需要你的抉择、坚持、奉献等。在书面中交出一份完美的答卷，知识是必不可少的；而要交一份人生的完美答卷，就需要你的智慧与品德。按以上分析立意即可。一定要注意化大为小，选取成长中的事件，写出“答卷”的过程和完美结果。二．选材构思。“答卷”是阶段的考试检测，必须是经历过学习、工作、生活的磨练的，有一个心理的历程，经历过一些磨难，或是对他人、社会、生活中有同样经历的人和事的一个评判。可以记述经历，抒发感情，发表见解，在写作过程中，叙述要具体，紧贴自己的生活实际，抒发真情实感。在行文中，可以通过具体的事例反映“答卷”的重要性和过程的艰巨性。“知识答卷”方面，如写中考答卷，将决定能不能考上理想的高中，为进一步考上心仪的大学打下坚实的基础等；“人生答卷”方面，如写人生中总中总会遭遇困难和挫折，只有答好这些考卷，人生才会一帆风顺，收获成功。这道题目，适合写成记叙文或议论文。写记叙文，在叙事的过程中，文章中要有一定的心理刻画，以突出“作答”的过程。写议论文时，可论述怎样答好某种答卷。4．（2022春·辽宁沈阳·八年级期末）生命中的许多故事都是人生的历练，绚烂多姿、色彩斑斓。它有可能躲在家人为你准备丰富晚饭的惊喜中，有可能藏在居家学习时几页书册的感动里，它可能是抗击疫情的医护天使脸上无畏的坚定，更可能是你逐渐成长中的独特感悟……请结合自身经历，以“人间__________又几度”为题目写一篇作文。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600-800字：④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【答案】例文人间温馨又几度漫步桃花林中，闻着花香，吹着笛子，一首优美而悠远的小曲从我的笛子里倾泻而出……童年那一段段温馨的时光渐渐浮现在我脑中。摘下一朵桃花，捧在手中。让我想起了“母亲·牛奶·眼神”。一天晚上，我埋在“作业堆”里，八点，九点，十点……我的作业还没做完，我揉揉我那酸痛的手臂，继续在作业本上写着，划着……“吱呀……”门被轻轻地打开了，蹑手蹑脚地母亲，她端着一杯热腾腾的牛奶，轻轻地，走到我身旁，弯下腰，把一杯冒着热气令人垂涎三尺的牛奶，小心翼翼地放在我桌上。我惊诧地望着她，她给了我一个眼神，这个眼神是坚定的，是温暖的，是令人奋发向上的，更是充满力量的！母亲又蹑手蹑脚地走了出去，这时，我才知道，原来母亲的背有点驼了，而作为女儿的我，竟不知……我望了望牛奶，它在月光的折射下，发出耀眼的光芒，使我的书桌增添了不少色彩。不知出于什么，我拿起牛奶“咕咚咕咚”地喝完了，我砸吧砸吧嘴，觉得很舒服，很温暖。更为奇怪的是，原先酸痛的手不酸了，不痛了。啊！谢谢您，妈妈！那一杯牛奶让我感受到了温暖！拾起地上的一朵桃花，思绪万千，让我想起了“考试·老师·鼓励”。一天，成绩发下来了，一向成绩较好的我这次只考了83.5分，想到要被老师批评，想到要家长签字，想到要吃“竹笋炒肉丝”，我哭了。就在这时，老师来了，她仔细地帮我分析试卷上的错误，还鼓励我：“没事的，一次考试并不能说明什么，下次考好了照样也是好的。”下次考试我考了90.5分。啊！谢谢您，老师，是您用这温馨的话语在告诉我“失败之后不气馁”“失败乃成功之母”。风儿一吹，桃花涨红了脸，飘飘悠悠地落下来，接一朵桃花，又回想起“摔倒·关心·同学”。一次比赛中，我因跑得太快而导致摔倒，我咬咬牙，坚持跑到终点。同学们都围上来检查我伤势如何。我很感动，也很幸福……呵！谢谢你们，同学们！你们那种热情的心感动啊我！“呼一呼一”猛烈的风又刮起来，吹走了桃花，吹断了我的回想。掉落在地上的桃花，分明在告诉我，值得时时刻刻想起的温馨很多很多……我蹲下来，对着桃花吹了一首首温馨的小曲……【解析】本题考查半命题作文写作。1.审题立意。题目为“人间_____又几度”，“人间”可理解为我们的日常生活之中，“又几度”中的关键字词为“度”，这里的度可理解为温度、温暖或温情，“人间_____又几度”结合提示材料“它有可能躲在家人为你准备丰富晚饭的惊喜中，有可能藏在居家学习时几页书册的感动里，它可能是抗击疫情的医护天使脸上无畏的坚定，更可能是你逐渐成长中的独特感悟”可理解为人世间令人感动的温暖瞬间或画面。可围绕生活中令自己难忘的温暖事件进行拟题和立意写作。2.选材构思。作文可写的内容很广泛，或亲情，或友情、或乡情，或写社会中人与人相处中的美好情感等。本文适合成记叙文。在记叙事件时，运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。让平凡的事件具有更为深刻的意义。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰。5．（2022春·贵州黔东南·八年级期末）题目二：在________中读懂________要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文；②若选题日二，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文；③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章；④文中不能出现真实的人名、地名、校名。【答案】范文在唠叨中读懂母爱什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义。炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；冬中喝到一杯暖茶，这就是幸福；能尽情做自己喜欢的事情，同样也是幸福。我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的“优点”极为讨厌。今天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了，我听了高兴极了，因为我终于摆脱妈妈的唠叨了。出发前，妈妈照例唠叨了。唠唠叨叨地叮嘱了一大堆，好不容易送走了妈妈，晚上躺在床上，我兴奋难眠。第二天早上，身旁没有妈妈的唠叨，睡得很舒服，可一觉醒来，时针已指向七点，吓得我从床鱼跃而起，脸也不洗，牙也不刷，提着包就往学校冲。谢天谢地总算没有迟到，可一坐定，肚子就咕咕地叫着，亳不客气地提出抗议。晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着。脑海里不断浮现逝去的一幕一幕：有天上学时，下起大雨，因为妈妈提醒我带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总是在游泳馆门口等我，我一出来，就给我点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，不小心摔伤了，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理，每天晚上，每次睡觉前妈妈总是要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子……还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含着许多对我的关心和爱护。从此，我明白，拥有妈妈的唠叨是一种幸福！我在妈妈的唠叨中读懂了深深的母爱。【解析】本题考查半命题作文写作。一、审题立意。题目是“在________中读懂________”。审题可知，题目的关键词就是“读懂”，那么，在“什么”中“读懂”了谁、“读懂”了什么？后面隐藏的关键词更重要，这才是我们需要认真思考的地方。比如“在关心中读懂了幸福”“在奉献中读懂了爱国”“在教训中读懂了自爱”……选取生活中的小事，选取适合自己的擅长的文体，采用合理的结构，生动的语言，叙述、议论、抒情、描写多种表达方式综合运用，有真情实感，以此来吸引读者。行文构思中，可以采用题记式，可以层层深入式，可以总分总写成议论性的散文。文中多采用细节描写，适当加入修辞方法，避免平铺直叙。二、思路点拨。从体悟情感的角度叙述：我们郊游踏青，感受自然风光，这是读懂了大自然的美感；我们与朋友携手同行，共同奋斗，这是读懂了友谊的力量；我们与妈妈吵架，后来看到妈妈默默关心自己，事后深感自己的不懂事，这是读懂了亲情的可贵。无论是美感友谊还是亲情，每一种情感的体悟都是一种收获。从学习品质的角度叙述：坚强、乐观、勇敢、坚持不懈……这些都是人性中的闪光点，也是我们在日常的生活经历中可以习得的品质。一次摔倒再爬起，我们学会坚强；一次失败后的微笑,我们学会乐观；一次抵抗压力，我们学会勇敢；一次长跑比赛，我们学会坚持……品质的习得也许没有体悟情感的浪漫，但同样值得我们称赞。从收获道理的角度叙述：曾经的你可能随心所欲，某次经历让你读懂了“粒粒皆辛苦”；曾经的你可能事事待明日，某次经历让你读懂了“一寸光阴一寸金”；曾经的你可能事事从己出发，某次经历让你读懂了“给人玫瑰，手有余香”。每一次改变都是一次成长，从这个写作角度入手，可以使文章立意更加深刻。6．（2022春·云南昭通·八年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。生活自有精彩，精彩让人赞叹。我们会为自己的成长进步而赞叹，为他人的精神气度而赞叹，为自然风物的美丽神奇而赞叹，为美好社会的飞速发展而赞叹，为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹……请以“我为______而赞叹”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，不得抄袭和套作；②除诗歌外，文体不限；③不少于550字；④文中不得出现与自己相关的真实人名、校名。【答案】范文：我为生而赞叹每个人都有生命，我为生而赞叹！但为什么有的生命十分璀璨，有的却暗淡无光？我们应该为自己的生命点一盏灯，让我们带着美好的希望走向未来。认识到在自己的生命中应该点一盏灯，这有一个故事。那是刚上高中的时候，一切对我都很新奇。由于对未来，我听天由命，没有规划，所以在学习上我一直是敷衍了事，甘居中游。我像一只被投在慢慢加热的温水中的青蛙，渐渐地被软化，在毁灭。每次考试失利的悲伤，不一会就被我抛到九霄云外，我又重新陷在在沉沦中。那一天，我去爷爷家，随便地翻着一只只抽屉，我儿时的玩具下有一张我从未见过的照片，照片上的人有点面熟，但有一是想不起是谁，他站在荒野上，双手插腰像是在眺望远方，眼里似乎闪着特殊的光芒。我拿这它去问爷爷，他一阵哈哈大笑，笑着说那就是他自己。照片里是过去的荒凉的马山，他的身后是现在富裕、繁荣的马山它们构成了鲜明的对比。当我不解地问，他当年为什么要到这么荒凉的马山来；他眼睛里闪现着一道熠熠的光芒，用抒情的口气，说：“我到这来是为了我的理想，我要在我的生命中点一盏灯，将这片贫脊的土地变成祖国的宝山金山。在奋斗时虽然艰苦，但奋斗也有奋斗的快乐，劳动时撒下的汗水，如今已经灌溉出让我欣慰的果实。我希望你也能在生命中点一盏灯，铸造自己人生的辉煌。”于是，我向着自己心中的目的地进发，即使劈荆斩棘，也毫不犹豫。有几次我想玩电脑，但是我最终刻服了欲望，回到了书桌旁，认真学习，因为我知道，我有理想。我为生而赞叹，为自己的生命点亮一盏灯，我一定会有美好的明天！【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。作文标题“我为______而赞叹”。准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“赞叹”的意思。品读“赞叹”的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“我为______而赞叹”这道作文题实际上就是“为什么（谁）称赞、鼓掌、叫好”的意思。可直接用值得为之赞叹的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他而赞叹”、“为光盘行动而赞叹”、“为风雨中不屈的生命而赞叹”等等，补题时要尽量补出新意。另外“我为______而赞叹”文题中的“我”，这是个限制性词语，目的是引导考生选材界定在“我”的范围中。以第一人称来写，写自己经历的事，写自己的亲身感受，并且能做到把记叙、描写、抒情融为一体最好。第二，选材构思。针对“我为______而赞叹”这个题目。选材时先从“我”的生活中选取那些让自己和他人感到赞叹，值得赞扬的事，然后，尽量做到事件起因、经过、结果有波澜，有吸引力。可以从小处入手，写“我”生活中的点点滴滴，那些事值得赞叹，写从“我”身边的发生的事情展现生活的美好。也可从大处着手，通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。自己的生活情景、经历、感情变化等均可入题。可写“我”生活中一件或几件习以为常的事，这些事可以连缀一起，凸显可以赞叹的美好品质，如自信、坚强、善良、温暖、奉献、自律等等；还可以为某种社会现象赞叹，比如为默默奉献的防疫工作者而赞，为舍生忘死的战士赞叹，为保一方平安的警察赞叹等等，总之选材时尽量从自己身边的所见、所闻、所感写起，将重点放在发现可赞扬的事或人的过程上，然后在结尾运用议论或抒情抒写自己的感受，点明主旨，明确“我为______而赞叹”的中心。7．（2022春·广东深圳·八年级期末）朱光潜先生在《给青年的十二封信》之《谈静》中说：“所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口的细啜，能领略其中的风味。”是的，凡人小事中有许多温情的细节，名家言行中有许多智慧的启迪，世上胜景中有许多旖旎的风光……都可在细致的观察和思考中领略其味。请以“领略_____”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（3）文体不限（诗歌除外）；不少于600字，不超过900字；（4）不得抄袭，不得套作，文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等）。【答案】例文：领略师之美清风拂过，阳光洒下，鸟儿欢唱着，花儿开放着……可是，在我的世界中狂风大作，鸟儿四散飞去，百花凋败，就连最后一缕阳光也被乌云吞没。有水滴滴落在我的掌心：“这是什么？雨水吗？”几声响雷轰隆，几阵狂风呼呼，几滴雨水啪嗒，“嗯，是雨水吧……”但是舌尖微触，“嘁，咸的，是泪么。”“这语文考的什么成绩？”“你这答的什么呀？”“还想要零花钱，门儿都没有！”……不是听着，只不过昨天晚上我就已受尽呵斥，流干了泪泉，双眼红肿之余，又何必在乎这几滴泪水呢？“呵。”这是在自嘲吗？“唉……”还是在感伤呢？平日语文老师都是面上带着笑来给我们上课的。这次全班都考的不错，她的笑容果然更加灿烂些。“都不错吗？”我暗自呢喃道：“都不错罢。”同学们个个面上也都是带笑的，他们的名字后面都跟着美好的数字呢。终于到我了，不过我的名字后面跟着的数字是——“九十四。”不等我记起那个数字，语文老师便抢先脱口而出。我取卷子时，低头站着等待被骂的狗血淋头，而语文老师却只是温柔的看着我，让我下去。“好温柔啊，像阳光一样。”我想着。每位成绩好的同学与成绩差的同学都有奖励，象征着鼓励与希望，而我也在其中。老师亲切地对我说：“每一朵花都会开花的，只不过有的花花期早，有的花花期晚罢了。这一次没有考好的同学，下一次一定要努力，不要辜负老师对你们的期望。”我站在讲台上，双手紧紧攒着卷子，眼中热泪盈眶：“嗯！”我暗自答应着。如若我是花儿，我要结出硕大的果实；如果我是风筝，我要在天空中自由的飞翔；如若我是小树苗，我要一个枝繁叶茂的未来！老师，你的温柔让我领略到了师之美好。遇见你，就是遇见光，我亲爱的语文老师。【解析】本题考查半命题作文写作。1.审题立意：这是一篇半命题作文。请以“领略_____”为题，写一篇文章。朱光潜说，所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。是的，凡人小事中有许多温情的细节，名家言行中有许多智慧的启迪，世上胜景中有许多旖旎的风光……都可在细致的观察和思考中领略其味。登高山临清流，领略自然之美；尝美食听传说，感受地域风情；观古建探遗迹，品味人文古韵……立意方面，可从“领略”到的事物入手扑，阐述自己的收获或感悟。2思路点拨：比如可拟“领略自然之美”，文章可以选取生活中你曾经游览过的地方，那些美好的景色，进行细致地描写和真挚的抒情，要用生动形象的语言描绘自然风景，注意运用比喻拟人等修辞手法来增加感染力，可在写景中融入自己对人生的思考，增强文章的深度。8．（2022春·北京延庆·八年级期末）古人云：“读万卷书，行万里路。”请将“和______一起去旅行”补充完整，构成你的题目。可写实，可想象。写一篇故事。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。【答案】范文：和老鼠一起去旅行课堂上，因为昨天晚上睡得太晚，眼前朦朦胧胧地看到一只巨大的灰色老鼠向我跑过来。我两手搓搓眼睛一看，真的是只大老鼠，贼眉鼠眼的。还没等定睛细看，老鼠“噌”地从我下面钻过，把我顶上了鼠背，嘿，不坐不知道，原来老鼠的背软绵绵的，就像一个绒绒球。“啪嗒！啪嗒！”一只油黑而大的圆头皮鞋向我奔来，我不敢抬头看。老鼠安慰我：“别怕，他没有看到我们，一会就过去了。”果然，像老鼠说的，那只巨大的油黑的圆头皮鞋从我和老鼠身边路过，没有做出伤害我们的事。我皱着眉头问：“你为什么要把我带出来？我还要回去上课。”老鼠说：“带你到我们老鼠王国旅游，至于目的嘛，你去了就会知道，现在别说太多话。”老鼠带着我东跑西跑，东转西转，来到一间房间，拿出一间衣服给我换。借着换衣服的时间，我打量了这间房间，这与我们人类的房间不相上下，虽然床是特别的，用香蕉做成的模型；换好的衣服很合身，就像是为我量身定做的。“吱呀——”灰色的老鼠把门打开，行了一个礼，说：“我们的国王请你参观老鼠王国。”说完，老鼠国王走了进来，他也向我行了个礼：“人类朋友，您好！今天请由我代替老鼠王国的导游向您介绍老鼠王国的一切。”“荣幸之至。”我点点头，跟上了老鼠国王。老鼠国王带领我到“参观展”，里面有各式各样老鼠与人类生存时开心、快乐的时光，但更多的是人类残忍杀害老鼠的景象，一幅幅画刻画了人类对老鼠的残忍和忍让，其中有一幅画画了几个人一起追打着老鼠，折磨、打骂声让老鼠不得不投降，成为了人类的食物，这让我的心不禁颤抖了一下，原来我们人类竟然是如此残忍。老鼠国王让灰色老鼠把我送出老鼠王国，可就在这时，我觉得两腿没有任何力气，瘫在地上，眼前一片漆黑。睁开眼睛，回到了课堂。窗外阳光明媚，我的心却不能再平静了。【解析】这是一道半命题作文。1.审题立意。题目虽然没有人称，但是显然这是一篇第一人称文章，“去旅行”是题眼，是写作重点，结合“写一篇故事”可知这是一篇记叙文，一定要有具体的“旅行”情节。横线上填写内容没有限制，因此可以填写一种动物，如“猫”“狗”等；也可以填入“快乐”“幸福”“真诚”等，表达自己对它们的追求，对生活的感悟；还可以填入“知识”“书本”等，表达自己旅行途中的见闻、感受。2.选材构思。既是写故事，就要有故事的要素：带着什么去旅行?为什么要带着它去旅行?它影响了我们什么，让我们收获了什么?选材上，既可以展现对未来的向往，注重愿景；也可以抒写对过往岁月的顾盼，对某人某事的深刻感悟，注重回忆。还可以写成想象类的作文，如童话故事等。例如带着猫去旅行，可能一路上通过故事展现猫生存环境的恶劣，人类对动物的残忍，无形中告诉人们要善待动物，要尊重生命；带着老鹰去旅行，看老鹰捕食经过，看老鹰成长经历，让我看到每一种生命的坚韧，启发我们要如何去面对生活的困难；带着快乐去旅行，一路上欢歌笑语，既愉悦了自己，也帮助了别人，让忧郁的人变得快乐起来，感觉很骄傲。注意故事情节最好能够曲折生动，有吸引力。9．（2022春·新疆乌鲁木齐·八年级乌市八中校考期末）按要求完成作文人生有悲有喜，只要情到深处，便可能有泪水相伴。杜甫“戎马关山北，凭轩涕泗流”的相思之泪；保尔•柯察金忍受伤痛，双目失明乃至全身瘫痪的人生绝望之泪；“神舟十四号”载人航天飞船问鼎苍穹，亿万国民饱含热泪，盼英雄凯旋。在你的生活中也有很多或喜悦或伤悲的往事吧，请以“________的泪水”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将标题补充完整；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书写规范，标点正确。【答案】范文父亲的泪水我喜欢一个人静静地站在窗前遥望远处，去细细回味父亲流泪时的那种凄凉，那种无奈……那情景至今让我心酸，让我心疼，让我揪心！还记得那个秋天，那个凄凉得连树叶的飘落声都变成了痛苦呻吟声的秋天。父亲那颗心也被那个异常的秋天重重地添上了一笔凄冷的色调。“天有不测风云，人有旦夕祸福。”谁能知道，这个凄凉的秋又蕴含着一个怎样的结局呢？也就是在这样一个秋天，一场大火，烧掉了我家的一切连同父亲的希望。面对着那场莫名的大火，我惊呆了！然而，父亲却拼着最后一丝力气去抢救家里的东西，他想挽救那个家。可是，那么大的火，他哪有那么大的能耐？可父亲仍一次次冲进那个唯一还没被火吞噬的厨房，想从火海中抢回一点点填充全家人肚子的东西！最后一次，父亲奔向了火势最大的正屋内！我知道，那是我家存放积蓄的房间。但我更明白，那熊熊大火，随时都有可能将父亲吞没！于是我拼命地拉扯着他，哭喊着：“爹呀，为了那点东西您连自己的安危都不顾及了吗？”久久地，父亲终于转过了他挂满泪水的脸，拉着我的手说：“孩子，我去抢那些东西，不是因为它们仅仅是些生活用品，那里面有我为你积攒的下学期的学费啊！那点钱没了，我活着……”我望着父亲那张挂满泪珠的脸，心一阵阵隐隐作痛。父亲哭了，他第一次在女儿面前落泪了，那种情形是如此的痛苦，如此的凄凉，让我久久难忘！站在窗前，望着窗外的莘莘学子，他们都在坚定而执著地渴望放飞心中的梦想。我想：我也和他们一样，都在努力奔向属于我自己的那片天地，只是我这颗感恩的心已比他们多系了一样东西——父亲的痛，父亲的泪！【解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“的泪水”，富有真情。笑，很多时候是虚伪的，但流泪却很难伪装。在生活中，我们总会经历流泪的时刻，比如“感动的泪水”“激动的泪水”“后悔的泪水”“愧疚的泪水”“伤心的泪水”等。从这个角度来看，本文应重在表现自己因为某事产生的某种心理，立意可以从正面表达幸福、感动、甜蜜为主题，也可以表现悲伤、痛苦、离别、误解、愧疚等主题。故立意范围还是很广的，这取决于作者选取的素材是什么。第二，选材构思。题目要求写成记叙文，那么文章要以叙事和抒情的表达方式为主，同时适合以第一人称“我”进行叙写。“泪”贴近学生生活，可以从生活中取材，力求表现真情实感叙述清楚事件的经过，学会运用细节描写和渲染等艺术手法，重点表现出“流泪”的原因和结果。比如“妈妈的泪水”记叙母亲因孩子的青春叛逆期头疼不已，“爷爷的泪水”记叙爷爷到了古稀之年，面对身体大不如前的现状，难以接受等等。立足生活，观察生活，再思考生活，本文得分的关键在于写作的素材和主旨。10．（2022春·山东东营·八年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杨万里绘出了别样的风景：走一步再走一步，莫顿·亨特拥有了别样的感悟：难忘恩师藤野先生的救海，鲁迅生发了别样的怀念。生活中，你沐浴着如山的父爱、如水的母爱，你感到了别样的幸福；你经历着朝夕相处的同窗分离之苦，你有了别样的思念……。别样的童年，别样的季节，别样的心情，别样的风采甚至别样的他（她）……，成长路上，有了别样的发现，便有了别样的人生。请以“别样的__________”为题，写一篇文章。要求：①补全题目；②内容贴近生活，言之有情；③题材不限（诗歌除外），不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】范文：别样的座椅爸爸的肩是我儿时的快乐摇篮。小时候，爸爸经常都要把我扛在肩上疯玩一会。我很享受地骑在爸爸的脖子上，双腿惬意地搭在爸爸的胸前，把他当马骑，有时还故意高声叫着“驾——驾——”。在爸爸快跑或是转圈时，我会紧紧抱住他的头，边笑边叫……那种快乐如风的感觉至今无法忘却。爸爸的肩还是我的“移动沙发”。曾几何时，人潮拥挤的街头，我高高地坐在爸爸肩头，看人头攒动，唯有我高高在上，免受了拥挤之苦，那种感觉就像一位凯旋的将军，威风凛凛，得意洋洋。曾几何时，在公园、在车站、在风景如画的旅游胜地……爸爸总会小心地将我安置在这特别的座椅上。这温暖舒适的“移动沙发”让我沐浴着爱和温馨，享受到了幸福的滋味。我最后一次坐这个别样的座椅，是在三年级时。那天，小镇上来了个马戏团。买好票，我迫不及待地往里窜，一下子被爸爸的大手牢牢钳住无法挣脱，“慢点！”爸爸一声吆喝，我只好乖乖就范。进去之后才发现好地全被人给占了，板凳上坐满了人，铁栅栏边趴满了人，就连远处那棵歪脖子树上也贴着人。我急得直跺脚，不住地唉声叹气。突然，一双厚实有力的大手夹住了我的双腋，我双脚腾空被提了起来，原来爸爸又要将我驾在他的脖子上了。我又一次结结实实地坐在了专属于我的座椅上，眼前顿时豁然开朗了，我感觉自己居于全场的最高点了，我能清楚地看到驯兽师的精彩表演了。我陶醉在一幕幕惊险刺激的表演中，也全然忘却了保持着同一个姿势为我护航的爸爸。两个多小时后，演出终于结束了。爸爸慢慢将我从肩上放了下来。我这才发现有一颗颗豆大的汗滴从他发红的脸庞上滚落下来，爸爸长长地舒了一口气，扭了扭脖子，耸了耸肩，笑着说道：“儿子，你可真沉啊！”那一刻，我却笑不起来，感觉到了内疚。回家的路上，我发现爸爸不停地用手揉着双肩，我的内心越发难受。那天回去之后，我特意给爸爸捶了背。从此以后，我彻底告别了这别样的座椅。【解析】这是一篇半命题作文。一、审题立意。这一题目中的关键字词是“别样的”，所谓“别样”，即与众不同、个性鲜明、风格独特的意思。“别样”明确了写作的素材不应该是一般的、普通的、没有特色的，要在内容或主题方面有所突破，呈现出内容的特殊性，要力避平庸，切忌写日常生活中司空见惯的内容。然后结合题干中材料的内容可知，空白处我们可以补充的内容很多，可以是某种情感，如幸福、心情、思念等，也可以是某个事物，如座椅、自行车、文具盒等。二、选材构思。构思时必须避开常见、常规的“人与事”，只有这样才能突出“别样”，文章才能出彩。在那些有特殊之处的人、事、物、情感上做文章，挖掘出意义非凡的、有特色的材料，扣住其与众不同的点来刻画，就能演绎出精彩。可以尽情放飞思维，引发对童年的回忆，亲情的感悟，友谊的珍视，人生的思考。那些值得描绘的特殊的日子，特殊的事件，弥足珍贵的礼物……一定蕴涵着特别的味道。如以“别样的友情”为题，我们可以写某件事情给自己的情感，如一个自己不太喜欢的同学，平时交流不多，但从别人的口中得知他的某些“不好”的习惯，就一直认为这个人不是友好的，然而在一次集体活动中被分到了一组，起初内心是抗拒的，因此就对他不是很友好，但是在合作的过程中发现他并没有别人说的那样，并在接下来的多次接触中和他成为了好朋友，自己为这别样的友情感到欣慰，也为自己当初对他的不同看法感到羞愧，同时也让自己明白了，我们不能只听别人的一面之词。11．（2022春·广西河池·八年级期末）请以“成长，要让自己更”为题目，先将题目补充完整，然后作文。写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌、戏剧外）。文章不得出现真实的校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。【答案】范文：成长，要让自己更美好人生之路，曲折而又漫长。当刚开始人生的征程时，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的远大目标；当遭遇挫折时，要有“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的坚定品格；当获得成功时，还要有“欲穷千里目，更上一层楼”的更高要求。成长中的我，不断进取，不断追求，只为让自己更美好。目标·希望初一，懵懂的我被推上青春的特快列车，内心既激动又害怕，没有方向。也许，这只是时间的问题，渐渐地，我适应了新的生活，便开始为自己寻找方向，因为人生若无方向，便如一只东倒西歪的小船，只会随着波浪横冲直撞。确立了目标，便是希望，像那朝阳，去迎接属于我的美好。挫折·困苦上一次的成绩对我来说并不理想，当然对父母教师亦是如此。我的眼睛死死地盯住那试卷，而那试卷也揪着我的心，却又无感觉，因为那里的我似神离又似过于专注。垂头走在路上，心烦意乱，焦躁不安，我似乎变得茫然，不知所措的样子。但我的心又似乎在寻找着什么，那是什么呢？不能放弃，因为，我要让自己变得更美好。成功·追求终于找到了它——最初的目标，吸取了上次的经验，我更加努力了。又一次考试过后，我焦急地等待着，成绩的出炉牵出我的喜悦，自然十分开心。但我明