心理健康管理（健康管理课件）

国际心理卫生大会的标准经典的心理健康标准一二综合的心理健康标准三一、国际心理卫生大会上心理健康的标准1身体、智力、情绪十分调和2适应环境，人际关系中彼此礼让3有幸福感4在工作和职业中能充分发挥自己能力，过着有效率的生活二、经典的心理健康标准01充分的安全感03生活的目标切合实际04与现实的环境保持接触05能保持人格的完整与和谐

充分了解自己，并对自己的能力作适当的评估0206具有从经验中学习的能力08适度的情绪表达与控制09在不违背社会规范的条件下，对个人基本需要作恰当的满足10在不违背社会规范的条件下，能有限地个性发挥能保持良好的人际关系07三、综合的心理健康标准02良好的适应能力0104智力正常情绪稳定与愉快良好的人际关系03健全的人格05未来职业的应用掌握心理健康的标准是做好心理健康管理的前提小结心理健康的标准国际心理卫生大会的标准经典的心理健康标准综合的心理健康标准思考题请思考如何灵活地运用心理健康的评价标准来服务于健康管理工作？心理健康与健康的关系心理健康的定义一二一、心理健康与健康的关系生物医学模式生物-心理-社会医学模式医学模式的转变一、心理健康与健康的关系（一）健康的概念

1947年，世界卫生组织（WHO）在成立宪章中指出“健康乃是一种生理、心理和社会适应都完满的状态，而不只是没有疾病和虚弱的状态。”把人的健康从生物学的意义扩展到了精神和社会关系诸多方面的健康状态。

一、心理健康与健康的关系（二）健康的新定义

1990年，WHO对健康作了新的定义，即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”一、心理健康与健康的关系（三）心理健康与健康的关系心理健康是人的健康不可分割的重要组成部分身体健康是心理健康的基础和载体，心理健康是身体键康的条件和保证二、心理健康的定义1946年第三届国际心理卫生大会上，将心理健康（mentalhealth）定义为“心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。”二、心理健康的定义由社会经济和环境因素所决定，包括实现自身潜能、能应对日常生活压力、能有成就的工作、对所属社区有贡献等状态。未来职业的应用小结心理健康的概念关系定义思考题请思考心理健康管理在健康管理中的作用和地位？心理健康教育心理健康促进一二一、心理健康教育（一）心理健康教育的概念

心理健康教育（mentalhealtheducation）是根据人们心理活动的规律，采取各种教育方法与措施，调动受教育者的一切内外积极因素，维护其心理健康，培养其良好的心理素质，以促进其整体素质提高的教育活动。一、心理健康教育（二）心理健康教育的目的心理健康教育是心理健康管理的重要实施手段。心理健康教育的目的是消除或减轻影响心理健康的危险因素，预防心理疾病，促进心理健康和提高生活质量。一、心理健康教育（三）心理健康教育过程心理健康教育的基本过程是在对特定个体、群体心理健康相关问题分析的基础上，确定有针对性的心理健康教育内容和方法，从而有计划、有步骤地实施干预活动，最后评估干预活动效果的一系列活动过程。二、心理健康促进（一）心理健康促进的概念心理健康促进（mentalhealthpromotion）是把心理健康教育和有关组织、政治和经济干预结合起来，促使个体心理行为和环境的改变，从而改善和保护人们身心健康的一种综合策略。二、心理健康促进（二）心理健康促进的活动领域0102030405建立促进心理健康的公共政策创造支持的环境强化社区行动发展个人技能调整卫生服务方向二、心理健康促进（三）心理健康促进的基本策略倡导赋权协调社会动员未来职业的应用心理健康教育和心理健康促进应当有机地结合起来心理健康促进心理健康教育小结心理健康概念管理的方法心理健康教育心理健康促进思考题请思考心理健康教育与心理健康促进两者之间的关系是怎样的？心理健康管理的定义心理健康管理的基本要素一二一、心理健康管理的定义运用健康管理学的理念，使个体能够达到和保持心理活动处于相对较高水平个体的心理健康管理运用健康管理学的理念，由心理健康政策的制定及实施管理者（政府及相关部门）会同心理健康技术实施者（如医生、心理咨询师、基层保健人员、社区工作者等）群体的心理健康管理二、心理健康管理的基本要素01管理主体020304由谁管？一般是由政府及有关部门来进行管理。为何而管？心理健康管理工作中主要管理的就是心理健康。管谁？一般情况下全民都在被管理的范围内。如何管？是运用健康管理的理念与心理学已有的研究成果和手段来开展心理健康管理工作。管理客体管理目的管理手段未来职业的应用心理健康管理始终围绕4个基本要素开展小结心理健康概念定义基本要素个体群体管理主体管理客体管理目的管理手段思考题请思考心理健康管理与健康管理的关系？焦虑与焦虑症抑郁与抑郁症一二强迫与强迫症三恐惧与恐怖症四创伤后应激障碍五失眠问题六一、焦虑与焦虑症焦虑是一种源于内心的紧张、压力感。焦虑是人们在日常生活中一种普遍的情绪反应倾向。焦虑对人的工作、学习及机体的生理功能等各方面产生影响。焦虑焦虑症是没有明确的致焦虑因素，或者是刺激和反应不对称，反应严重或持续的焦虑反应。它是一种以焦虑、紧张、恐惧情绪为主，伴有自主神经系统症状和运动不安等为特征的神经症。焦虑症二、抑郁与抑郁症抑郁抑郁也称情感低落，表现为心情异常低落，心境抑郁，自我感觉不良，兴趣减退，由于抑郁发作频繁，且几乎人人都在一生的某些时间段中或多或少地体验着，因此，也被形容为“心理问题中的普通感冒”。二、抑郁与抑郁症情绪低落、兴趣缺失、精力减退，常自罪自责，甚至自伤和自杀。核心症状轻度成持续性地焦虑、认知偏差而导致自罪自责、注意力和记忆力下降等症状。心理症状头晕脑涨、周身不适、肢体沉重、心慌气短、不易入睡、早醒；食欲和胃肠功能紊乱。晨重暮轻。躯体症状三、强迫与强迫症强迫强迫观念强迫症强迫动作是个体处于特定的思维和行为模式中，个人有努力抑制这些思维，但往往会引起更多的痛苦。是有意识的自我强迫和自我反强迫同时存在，两者尖锐冲突使个体焦虑和痛苦。尽管个人努力抑制，但思想、意向或冲动反复出现或持续作用。重复的、目的性的动作，常表现为多余、不合理的动作。四、恐惧与恐怖症恐惧社交恐怖症恐怖症特殊恐怖症是一种对于客观确认的外部危险的理性反应，这种情绪能促使逃跑或发起以自我防御为目的的政击。是个体持续地和非理性地害怕某些特定的对象或情境，并伴有回避行为。对需要与人交住的处境感到恐惧而力求避免。对特定的物体或情境感到恐惧。五、创伤后应激障碍概念病程症状指患者在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，延迟出现、长期持续的精神障碍。造成创伤的事件包括战争、严重事故、自然灾害、目睹他人惨死、遭遇强奸、身受酷刑等。从创伤到发病间的潜伏期可能从几周到几个月不等。病程呈波动性，多数人能够恢复，少数人会转为慢性，超过数年，最后转变为持久的人格改变。创伤后应激障碍的特征是创伤性体验的反复出现，如通过痛苦的回忆、梦境、幻觉，或闪回持续地重新体验到创伤事件；持续地警觉性增高；持续的回避等。六、失眠问题失眠症通常是在人们不满意他们睡眠的质或量时的一种主观体验。入睡困难，不能熟睡，早醒、醒后无法再入睡，睡过之后精力没有恢复，易被惊醒，较敏感。精神因素、生理因素、心理社会因素、外界刺激因素等。未来职业的应用小结常见的心理问题焦虑与焦虑症焦虑与焦虑症焦虑与焦虑症焦虑与焦虑症焦虑与焦虑症焦虑与焦虑症思考题请思考哪些心理问题具有相近的临床症状？情绪调节的策略调整自我的策略一二心理治疗的策略三一、情绪调节的策略情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，它是对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节，以适应外界情境和人际关系需要的动力过程。一、情绪调节的策略情绪调节的方法维度及策略人际调节认知调节行为调节情绪调节生理调节一、情绪调节的策略情绪调节的方法对积极情绪的调节增加生活中出现的积极情绪对消极情绪的调节降低不适当的消极情绪二、调整自我的策略正确自我认知悦纳自我，培养自信心建立合理的自我期望，提高抗压能力积极提高自我培养健全的性格、健康的心理和体魄有目的地丰富个人生活经历保持良好的情绪个人主观意识的自我调节三、心理治疗的策略改变不良信念对于心理问题者，改变信念、态度和习惯的思维模式是产生改变的关键。合理宣泄情感通过傾诉、移情等适当途径，将焦虑、愤怒、悲伤等消极情绪宣泄出去。认知行为矫正人的一些无法接受的行为模式，可以通过将人的消极自我陈述改变为更有建设性的陈述而得以改变。未来职业的应用小结心理问题对策情绪调节调整自我心理治疗思考题请思考心理健康管理实际工作中，在社会、家庭两方面可以开展哪些工作？社会因素家庭因素一二一、社会因素社会环境社会大环境，包括社会的政策，法律法规、经济状况等，直接影响着社会人群的生活和一个人的生活质量。公平正义、民主法治的社会环境同样也是社会公众心理健康和健康社会心态的必要土壤。社区环境指有一定数量，具有共同意愿、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同体。社区是个体心理问题发生、发展的初级环境，也是心理健康维护与心理疾患防治的基本单位。大众传媒环境大众传媒对社会公众的心理影响非常巨大。电视、网络新闻与广播电台等，已是人们获取资讯最主要的信息来源。一、社会因素“家庭是被婚烟、血缘或收养的纽带联合起来的人的群体，各人以其作为父母、夫妻或兄弟姐妹的社会身份相互作用和交往，创造一个共同的文化。”——美国社会学家著作《家庭》二、家庭因素家庭结构家庭结构的完整性对于个体心理健康程度高低具有直接关系。完整幸福的家庭对人的心理健康有很好的维护作用，而家庭不完整，往往是造成家庭成员心理不健康的重要因素。教育方式家庭是人生的第一所学校，父母是个体的第一任教师。不良的家庭教育方式、如专制、