先锋学校办学设计方案

先锋学校2023-2023工作设计方案学校是一个勤奋与汗水的场合，也是心灵放飞的乐园，是生命征程的起点，更是人生灵魂的筑基。先锋学校始建于1965年，原为先锋机械厂厂办子弟学校，原名为先锋厂半工半读技工学校，1969年改名为先锋厂育红学校，1983年更名为先锋厂子弟学校。2023年划归南市区文体教育局管理，为南市区九年一贯制学校。学校位于保定市乐凯南大街2940号先锋机械厂家属区院内，学校现有在职教师39名，其中本科学历23人，大专学历10人,中专学历6人，高级教师职称16人,中级职称17人。我校培养学生坚持成才先做人的教学原则。我们提出了：教书育人、管理育人、服务育人、情感育人、德育育人的标语，并把它贯彻到我们的教学始终。先锋校训：厚德博学、做人成才。教学理念：对孩子最佳的教育是帮助他解决问题。育人理念：相信每个孩子都想成功，相信每个孩子都能成功。每个孩子都可以得到针对性的教育。第一单元、办学背景先锋学校坐落于先锋社区内，原为厂办学校，学生大部分为工厂子弟，生源集中，具有学校和家长共同管理的先天优势，但是学校的周边环境同时也要收到家长的影响。学校领导班子是一支团结合作，能干肯干，工作扎实有序，具有较高学历水平和业务水平的队伍，在划归南市区文体教育局之前，学校领导由工厂统一聘任，2023年划归南市区文教局后，由文教局任免聘任，领导班子队伍年龄合理，水平较高，具有很好的探索和开拓能力，具有很高的理论水平也业务能力。根据学校发展和工作需要，领导班子成员需要向专业化方向做出更充足的探索，脱离事务性的工作，分工更加细致调理，运营机制更加顺畅，在以校长负责制的民主管理中探索出更加适合有效的管理模式。教师队伍是一支很有战斗力和朝气的队伍，学历水平较高，多为正规本科院校全日制毕业，业务考核精湛，理论水平较高，工作能力强，教师们乐于奉献，爱岗敬业，团结协作，学校教师之间关系和谐融洽，无论是教学工作还是生活中都是朋友和伙伴，具有团结和谐的先天优势。由于学校建校较早，工厂运营模式影响，教师年龄出现老龄化和近年的两极分化现象，新聘用教师成长是我校工作的首要前提。学校实行了一系列的青年教师培养措施，尽快让年轻教师成长起来，尽快成为我校的教学骨干。目前我校重要的工作思绪是：以培养学生的良好习惯为载体，强化良好习惯的培养和养成，并在此基础上，逐步探索出以学生为主的学生自学、自主探究、互助答疑、班组合作、共同提高的学习模式，探索班级管理以学生为主并精细化的模式，让学生在自我督促，自我勉励中形成良好的学习和生活习惯，锻炼学生的学习、人际交往、解决问题、形成思想的能力。学校管理规范有序，条理清楚，扎实有效，管理工作探索科学化、精细化、实效化，管理比较到位，领导班子和教师各负其责，各司其职，整个教学与教研管理机制扎实有效。学校一贯坚持德育为首的管理模式，以良好习惯培养为载体，在学生成长的各方面培养学生的良好习惯，培养学生的自我约束，自我管理，自我反思的能力和习惯，大力提高学校的管理秩序和管理能力。学校德育管理要探索系统有效的一套方法和途径，进行单元化，连续性、延伸性和固定性的管理模式，充足运用校内外的资源，为学校的德育管理服务。学校管理在此后的工作中需要做系统化和精细化的探索，提高效率，各部门之间做到自主协作，共同服务于学校整体工作大局，并在各个领域做出独到的个性化探索。学校教学工作有条不紊，扎实有效，常规工作规范，体现了以学生文本，人文化和人本化特点，各个学科根据自身特点尝试和实践不同的教学模式，全体教师积极探索适合本学科的教学和管理方法、手段，并在教学中进行研究实验，力求以不同的方式和手段提高教学成绩，培养出规范，懂礼守纪，积极向上，身心健康的学生。教学中应当加大研究力度，提倡全体教师之间的交流，加强后进生的转化，探索出一条有效的后进生工作的方法和模式，强化学科的学习和进修，提倡教师的阅读和写作，积极参与兄弟学校之间的交流和资源共享。消除倦怠意识，提倡奉献精神和奋斗精神，提倡教师的专家型转变。办学目的：根据学校现状和特点，师生齐心，努力打造出一所学生满意，家长满意，教师安心，社会放心的绿色学校，一所精致的九年一贯制学校。第二单元、学年工作设计一、指导思想全面贯彻和贯彻党的教育方针，全面贯彻科学发展观，实行素质教育，全面提高教育教学质量，遵循“办人民满意的教育”的办学宗旨，坚持以学生发展为主线，规范办校，质量立校、依法办校的思想，不断提高教育教学质量，使学校工作再上一年新台阶。二、工作目的总体目的：争取在一年内完善学校的管理机制，不断完善学校的硬件设施，使得学校的课堂教学、课题研究、考试成绩有一个长足的进步。德育目的：教育及培养学生做一名有着良好学习和行为习惯的、懂礼守纪、健康友善、积极上进的少年。教学目的：注重对学生的个性专长的发现及培养，强化学生的自主学习习惯和学习能力，培养良好的课堂习惯，提高学生的合作意识，训练学生的信息捕获、归纳、总结、运用能力，提高课堂效果和学生成绩。管理目的：实现学校管理的科学化、民主化。构建规范化、人性化、人文化的管理模式。三、学年工作（一）学校党支部建设1、完善学校的党支部建设，坚持党员的学习和教育，坚持上党课，充足发挥党员的先锋模范作用，丰富党员的文化生活，坚持党内的组织生活会和党员生活会，开展批评和自我批评，在学习和工作中争先创优。积极参与党的群众路线教育实践活动并贯彻我校的工作中。2、坚持每月一次的党员学习会议，积极参与上级党组织组织的党员活动，武装全体党员的思想，建立健全党员的活动档案。3、积极培养党员的后备力量，吸引和发展群众的先进积极分子，为党组织输送新鲜血液。特别是年轻教师的培养和吸取工作。（二）、领导班子建设1、加强班子队伍建设继续加强学校领导班子的政治思想、工作作风、管理水平、服务意识的建设的同时，进一步强化认真学习、增长才干的自觉性，提高适应现代管理、精细化管理、推动管理工作上台阶、出质量的重要性的结识。加强现代管理理论的学习，着重提高领导班子的管理的实效性和政策执行水平。在工作贯彻的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。切实以精细化管理思想统领学校的管理工作，加强精细化管理的观念树立和措施研究，发明性、稳妥化地开展教育教学管理工作，贯彻各项管理制度和措施，提高管理工作的针对性和实效性。坚持不懈地加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭各方面工作的领导水平，大胆开拓新思绪、在创新工作中探索学校发展管理新思绪。2、领导班子成员树立终身学习的理念，带头学习政治业务理论，努力提高自身政治业务修养，提高工作效率及工作能力，为全体教师起到示范作用，领导班子成员每学期要读一本理论书籍，并撰写读书笔记。3、树正气、树新风，开批评和自我批评，结合党的群众路线教育实践活动，不断的修正自己，公平公正的原则对待每位教师，使得学校成为一个纯净的充满正能量的场合。4、全体班子成员乐于奉献，不计较个人得失，坚持早迎师生来，晚送师生去,提倡班子成员天天早来10分钟，晚走10分钟。5、对分管工作有责任心、不等不靠，注重实效，做到能干、肯干、会干，并能干有所创新。6、坚持班子成员每学期听课不少于30节。7、每周召开班子碰头会，总结上周的工作情况，布置下个单元的工作，并把近期的工作列表白细，随时掌握工作进度和完毕情况。（三）、教师队伍建设1、在每学期的开始组织全体教师的理论学习和培训，重要以自修和观看专家讲座的形式进行学习，组织教师撰写培训笔记和心得，在学期中间组织不同形式的教师学习和培训，重要以教研组为单位的活动形式，通过理论研讨、校本教研、案例引领、实践探索等形式，使其专业素养得到不断提高。2、加强年轻教师的培养，实行引领指导，培训学习，结对拜师，报告教学以及撰写笔记和心得的形式，尽快提高年轻教师的素质和能力，尽快适应课堂驾驭课堂，成为教学骨干。3、进一步学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《保定市中小学教师职业道德规范》等法律法规，坚持依法从教，廉洁从教的原则，培养教师的守法意识和依法从教能力。4、规范制度，明确责任。进一步重申和明确教师的各种职责和制度，如《教师考核制度》、《教师备课制度》、《教师上课制度》等各种规章制度，使全体教师铭记于心，并时时处处约束自己，使教学管理制度化，常态化。5、在全体教师中间开展“六个一”活动，即每学期“读一本书，写一本读书笔记，上一节优质课，参与一次外出研讨，进行一次工作报告交流，写一篇优秀论文或着心得案例。”6、加强青年教师的职业技能培训，如口头表达技能的综合训练；教学技能的综合训练；文体写作技能的综合训练；多媒体教学技术的综合训练；获取和解决信息的综合训练。组织现代信息技术的培训，让更多的教师能自主完毕powerpoint制作课件，运用班班通的设备，达成教学资源共享，提高课堂教学效率。7、遵循教育教学规律，加强师资队伍建设，遵循师资队伍建设“二八”定律，培养我校的骨干教师和名师，在不同的学科，不同的方面树立教学与管理的20%骨干教师和管理者，达成辐射全校工作的目的。8、以学生为主体，全体教师要树立课堂以学生为主的教学指导思想，运用各种方法和手段调动学生的积极性和积极性，最大限度的让学生参与教学，积极学习，真正成为学习的主人。（四）德育工作我校始终坚持把德育工作放在首位，坚持厚德博学、做人成才的校训，全体教师一致树立成才先做人的教育理念，不断优化育人环境，拓宽德育渠道，更新德育手段，丰富德育内容，以不同的形式和角度对全体学生进行德育教育。1、教育全体师生注重德育，以德为先，成才先做人的理念，。2、由德育处牵头主管，制定详尽而切实可行的活动方案，提出具体有效的活动内容安排，分段逐步贯彻。以学生的平常行为习惯为突破口，为贯彻精细化管理理念，规定各班运用班会制定出本班《班级管理细则》，并严格按照《细则》规定加强班级管理工作。3、继续开展法制教育活动。不断增强学生的法制观念、纪律观念。法制教育的主题或对象具体结合该班级的实际情况，使法制教育有目的、有目的、有对象、有措施，真正收到实效，可以以观见解制录像、电影或者聘请社区民警进行法制教育，也可以以班级为单位进行法制知识教育，德育处可以定期的检查督促，举行法制知识比赛等活动进行验收和促进。。3.加强班主任队伍建设。组织班主任学习《班主任常规工作制度》，学习保定市下发的班主任工作手册，学习班主任的工作理论书籍，观看魏书生和李镇西等教育家的讲座，定期召开班主任工作交流会，不断探讨班主任工作中有效的方法和手段。群策群力，提高学校整体的管理水平。4、强化突出学校育人环境建设，做好学校硬件建设，比如硬化操场地面，购买多媒体投影设备，完善实验室设施，真正做到管理育人，环境育人服务育人。5、加强校园文化建设，根据南市区的统一部署，做到家乡文化进校园和课堂教育教学有机的整合。在学校营造一个具有浓厚家乡特色的教育环境。6、大力提倡“文明班级”建设，以星级少年评选为切入口，制定星级少年的评选标准，制定不同层次，不同特点，不同个性的评选标准，最大限度的鼓励在某个方面具有特点专长的表现突出学生，通过争做文明学生、争创文明班级，从而达成创办文明学校活动。7、以家乡文化进校园为契机，开发和丰富校本课程内容，大力开展国学经典的学习诵读活动。8、德育工作“生活化”“人文化”“单元化”，在工作中注重提高德育工作的针对性、实效性、积极性，把德育渗透到学校管理的每一方面。逐渐形成学校德育系统化，连续性和连续性，完善学校的整个德育程序。9、充足调动发挥党团员的先锋模范作用；发挥班主任、思想政治课教师的骨干作用。10、建立家校结合，与社会结合，运用社会德育资源，建立多方位多角度的德育网络。11、加强师德师风建设，强化教师的思想道德建设和职业道德建设，完善我校《师德师风量化考核细则》，学习保定市《中小学职业道德规范》等文献和法律法规，消除教师中存在体罚、变相体罚现象。（五）、在班主任管理：1、建立班主任考核细则，建立完整科学的班主任工作评价体系，在每学期末对全体班主任进行考核评价。2、根据家乡文化进校园的统一规定，班主任坚持每周一次的家乡文化教育活动日。3、开展有针对性的班主任的培训班；鼓励和支持班主任的参观学习活动。4、组织班主任进行研讨交流，每月拟定一个主讲人进行工作报告，全体班主任研讨。（六）、安全工作安全工作是我校工作中的重中之重，做好学校的安全工作是每个教师都应当高度重视的首要工作。1、贯彻安全教育责任，增强师生的安全意识。节庆假日都向师生发放安全教育书；和教师签订安全责任书，明确责任。2、开展警、校、家、校共建活动，优化学生、学校安全环境消防安全隐患。3、对学生进行生存和自救教育，让学生远离危险。4、加强校园安全防护、消防安全工作，制定切实可行措施，竭制突发事件发生，对突发事件有应急措施，组织领导和补救方式方法。5、坚持教师值班制度，继续带班领导及值周教师的疏散制度，有效防止恶性事故的发生。实行带班领导负责制，充足发挥学生监督岗的作用，保证学生的安全。6、严格控制不法分子小商、小贩窜入，保证校园的宁静。7、保证教学安全，对微机课、理化实验课、体育课等教师提出明确规定，在保证上课质量的前提下，以安全为主，保证学生人身财产安全。8、组织大型活动时，要充足了解是否存在安全隐患，制定预案和应急措施，保证学生安全，使学生危险率减少为零。第三单元、学校常规管理一、教师管理1、实行教务处推门听课制度，教务处成员坚持每学期的推门听课，真正了解教师的备课上课以及学生的课堂学习情况。2、加强常规教学的管理。教学常规管理是学校管理工作的重点，也是学校教学工作得以正常有序开展的主线保证。通过新课改的洗礼，我校教师的教学方式，学生的学习方式均发生了明显的改变，但教学质量还仍待提高。本学年将针对我校教学现状，继续完善教学管理制度，以课堂为突破口，不断探索教学过程管理的有效途径，不断提高教学质量。3、开学初做好各年级的成绩分析，找出局限性，取长补短，以达成提高教学成绩的目的。4、听、评课：规定每位教师每学期听课至少12节，教研组长至少16节、领导班子至少30节，重点要关注学生的学习积极性，教师要积极参与听、评课，要有具体的听课记录，并做好评析，不同学科的教师也要互相听课，优势互补。对于每位教师的公开课，教研组长要提前一天公布时间、地点和教学内容。5、作业的布置与批改：教师要精讲精练，作业布置要科学合理,不盲目加大学生课业承担。开学初，各科教师要对学生的作业提出规定，书写要工整。教师作业批改规定批语具体，有针对性，鼓励性，（作文批改次数每学期不少于8次）。对学生的作业要做到全批全改，并督促学生的改错，对于学困生的作业提倡面批。初中各科教师要对学生作业上交量提起重视，基本保证每个学生准时交作业。学校将加强对作业布置及批改的检查力度，每学期至少检查两次，严格把关，检查后要与教师沟通交流。6、上课：每节课规定教师提前候课，严禁上课接打手机，坐着授课等现象。杜绝上课期间学生纪律散漫，活动课教师要做好学生的活动安排，不得擅自离开。课堂上要体现以教师为主导，以学生为主体的教学思想，重视学生获得知识的过程，体现学生学习的自主性，让学生真正动起来，构建生动高效的课堂。环节清楚合理，内容充实，将课堂内容贯彻到每个学生，使得学生有所收获，有所思考，关注每一个学生，特别是后进生，加强课堂管理，维护好课堂纪律。教务处要做好每日的教学巡查，多方面了解教学中存在的问题。7、备课：教师要做到超周备课。备课是教学的基本环节，任课教师在备课过程中应根据教学大纲，结合学生特点，认真组织教学内容。备课教案规定近两年新进教师必须手写，其他教师教案可电子教案也可手写教案，要有学期总备、课时安排、单元备课和课时备课，教学过程可简朴些，加大教材分析的力度、课堂训练习题的精选度以及教学反思的深度。但要体现教学全过程的结构设计，要体现重点难点的突破方法、手段，体现学生的主体性，体现板书设计。课后反思要手写，做到一课一反思。电子教案要对下载教案做必要的补充修改。8、组织好期中、期末的考试,及时做好考试质量的分析与反馈,达成以考促教,以考促学的目的。9、做好培养学优生、转化学困生工作。要结合学生实际，重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，教师要多鼓励、多关怀、多辅导，促使全班整体水平稳步提高。对于学困生的辅导要制定出转变措施，跟踪记录，定期进行动态分析和交流。10、教导处组织教学常规检查。重点检查学生的课堂学习情况，了解学生听讲、书写、读书等良好的学习习惯是否初步养成，并及时总结反馈。11、做好毕业班的学生的思想工作，了解学情，探讨提高教学质量的方法，促进学生的整体素质的提高。二、学生管理1、督促学生学习中小学行为准则和中小学行为规范，做到耳熟能详，并可以亲自实践，学生会、团支部、德育处检查和考评。2.充足运用黑板报、红领巾广播站、橱窗等渠道，运用班会、国旗下发言等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把忍让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。3、提倡和发挥每个班级以学生为主的自主管理优势，每个班级制定本班的管理细则，做到事事有人管，事事有人做，人人有事做，每个学生都是班级的管理者和执行者。4、加强对班团干部以及学生会干部学生的培训及管理，充足发挥其率先垂范的作用。5、与家长和社会联合，从细节入手，双管齐下，注重学生全方位的细节管理，促进学生形成良好的各种行为习惯。6、建立健全各项管理制度，使得教学管理力争步入规范化、正规化、常态化，努力使得学校的管理成为一个可以独立运营的系统。7、加强学籍管理，制定控辍责任状，将控辍工作纳入考评细则，坚决将辍学率控制在2%以内。8、开展扶贫济困、献爱心活动，保证贫困学生就读。三、课程管理根据教育部统一规定，开组各门课程，开足各科学时。开齐开好每一门课程，上好“两操”、“两课”、“两活”，实行任务到人，责任到人。1、编写家乡文化进校园校本教材，把贯彻国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，进一步贯彻校本课程的开发和使用。2、坚持做好音、体、美、劳、科、微、卫生、实践、校本课的管理工作，认真抓好体育教学，保障学生人身安全，使学生既增长体质，又陶冶情操。抓好体育、美术、音乐等校本课程活动，开展多种形式、爱好广泛的各种活动，合理安排活动时间，为学生个性的发展，发展专长提供有利保障。抓好卫生保健工作，通过广播、板报、班会、健康等形式，进行卫生知识宣传，培养良好卫生习惯，控制传染性疾病的发生，加强对学生进行心理健康教育的指导，通过讲座开设心理征询等形式，排除学生心理障碍及烦恼。加强音、美课的管理，广泛开展群众性文艺活动，运用课堂、音美活动课、文艺表演、书画展对学生进行美育教育。四、课题与教研活动管理1做好区级课题的结题申报工作，准备好材料，做好人员和经费的准备。做好省市区级课题的申报工作。2、加大校本培训、校本教研的力度，使课堂教学改革按科学方法、科学途径来指导课堂教学。同时以课题为把手，最大限度的让教师参与到研究中来，使得教学和教研有机的结合。3、认真组织教研组活动。教研活动要真正为课堂教学服务，因地制宜开展业务学习、专题讨论、问题探讨等活动形式，教研活动每两周一次，中小学各教研组的活动时间，均定于双周的周二下午第四节课，学期初第一周各教研组要召开教研活动，制定本学期的活动计划，要有学期总的教研活动主题，每次活动要围绕一个主题进行。教研组长要对每次教研活动做好记录，写明每次活动的主题、时间，做好主发言人和发言人的具体记录，形成过程性资料。学期末上交教研组活动总结。4、做好教研组的评选与考核工作。五、团队工作1.继续做好团队管理工作，健全团队各项工作制度，增强共青团员和少先队员的进步意识。2.办好广播站、宣传栏、板报工作，并在形式和内容上不断改善和完善，使其进一步发挥德育阵地的重要作用。3、规范学生社团、学生会和少先队干部的监督检查制度，快速开展各项工作。4、.精心组织每周一的国旗下发言，并对学生进行爱国主义教育、国防教育、安全教育等。5、开展好文明礼仪教育和文明习惯培养，继续做好校门口执勤工作，学习并推广普通话及文明礼貌用语，进行文明礼仪培训。6、根据本校实际，结合节日、纪念日开展丰富多彩的团队活，通过国庆、元旦等重大节日活动，发展学生的个性、陶冶情操,培养集体精神，养成良好的行为习惯，加深爱国情怀。7、继续开展家乡文化大搜索活动，通过感受家乡的一草一木，加深对家乡、对祖国的热爱和感激之情，进而树立远大的抱负与报复，努力学习文化知识，将来回报家乡。8、.进行安全知识教育，帮助学生了解和掌握安全常识，学会自护本领，加强防范教育，打造“平安校园”。9、.发展新团员和少先队员，评选“优秀少团、优秀团队干部、优秀班级”。六、总务后勤工作1、高度重视安全工作，