Module 4 Unit 2 How much is it 第一课时（教案）外研版（三起）英语四年级上册

/教案：Module4Unit2Howmuchisit?第一课时一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识询问价格并能够进行简单的购物交流。2.能力目标（1）能够正确使用疑问词howmuch，询问价格。（2）能够用英语进行简单的购物交流。3.情感目标培养学生的合作意识和购物兴趣。二、教学内容本课主要讲述了购物时询问价格的一般疑问句及其回答。主要内容包括：1.生词：nice,skirt,blouse,pair,shoes,socks,ruler,eraser,pen,key,much。2.重点句型：Howmuchisit?It’syuan.Howmucharethey?Theyareyuan.三、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识进行简单的购物交流。2.难点：疑问词howmuch的运用和购物场景的交际。四、教具与学具准备1.教具：PPT，录音机，磁带。2.学具：课本，练习册，铅笔，橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）师生问候，复习上一课时内容。（2）播放上一课时的录音，学生跟读。2.引入（10分钟）（1）教师出示商品图片，引导学生用中文说出商品名称和价格。（2）学生用英语猜测商品价格，教师给予反馈。3.呈现（15分钟）（1）教师播放本课的录音，学生听录音并跟读。（2）教师出示生词卡片，学生认读生词。4.操练（15分钟）（1）教师组织学生进行角色扮演，模拟购物场景。（2）学生用英语进行购物交流，教师给予反馈。5.巩固（10分钟）（1）教师出示练习题，学生独立完成。（2）教师组织学生进行小组活动，共同完成练习题。六、板书设计板书设计如下：Howmuchisit?It’syuan.Howmucharethey?Theyareyuan.七、作业设计1.抄写生词，每个词写5遍。2.运用所学知识，写一篇关于购物的短文。八、课后反思本节课通过创设购物场景，让学生在实际语境中运用疑问词howmuch进行购物交流，培养了学生的合作意识和购物兴趣。在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，课后作业的布置要结合所学内容，让学生在课后能够巩固所学知识。一、操练环节操练环节是学生在教师指导下，将所学知识应用到实际情境中的过程。在这一环节中，教师应注重创设真实的购物场景，让学生在模拟的购物环境中，运用疑问词howmuch进行购物交流。1.教师组织学生进行角色扮演，模拟购物场景。教师可以准备一些商品模型，如衣服、文具等，并设置一个购物场景。学生分为顾客和店员两部分，顾客需要用英语询问商品价格，店员则需要用英语回答。通过这种方式，学生可以在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。2.在角色扮演过程中，教师应关注学生的发音和语法错误，并及时给予纠正。同时，教师还要引导学生注意购物场景中的交际礼仪，如问候、道谢等。3.教师可以设置一些购物场景的问题，让学生解决实际问题。例如，学生需要购买一件衣服和一双鞋子，但他们只有固定金额的钱，他们需要计算如何购买这两件商品。通过这种方式，学生可以培养解决问题的能力，同时巩固所学知识。二、巩固环节巩固环节是在操练环节的基础上，对学生进行进一步的训练，以巩固所学知识。在这一环节中，教师应设计一些练习题，让学生独立完成，以检验他们对于疑问词howmuch的运用和购物场景的交际能力。1.教师出示练习题，学生独立完成。练习题可以包括选择题、填空题、翻译题等，题型要丰富多样，以激发学生的学习兴趣。例如，选择题可以是关于商品价格的，学生需要根据题目描述选择正确的价格；填空题可以是关于购物对话的，学生需要根据题目要求填入适当的词语。2.教师组织学生进行小组活动，共同完成练习题。在小组活动中，学生可以相互讨论、交流，共同解决问题。教师应鼓励学生积极发表自己的观点，提高他们的合作能力。同时，教师还要关注每个学生的参与情况，确保他们都能在小组活动中得到锻炼。一、操练环节1.分角色扮演：学生可以分成不同的角色，如顾客、店员、卖家等，进行模拟购物对话。这种活动可以帮助学生将抽象的语言知识转化为具体的交际技能。2.互动式游戏：设计一些互动游戏，如“购物大挑战”，让学生在游戏中运用英语进行价格询问和物品选择。这种游戏化的学习方式可以增加学生的学习兴趣和参与度。3.真实场景模拟：如果可能的话，可以组织学生到学校附近的商店或市场进行实地考察，实地体验购物过程，并在真实的购物环境中练习使用英语。4.小组活动：让学生组成小组，共同设计一个购物场景，并表演给其他小组观看。这种活动可以促进学生之间的合作和交流。二、巩固环节1.个人作业：布置相关的写作或翻译作业，如让学生写一篇关于他们理想购物的作文，或者将购物对话翻译成中文。2.小组讨论：让学生在小组内讨论购物时可能遇到的问题和解决方案，以及如何在不同的购物情境中使用howmuch。3.复习游戏：设计一些复习游戏，如“价格接龙”，让学生在游戏中复习和巩固价格相关的词汇和句型。4.展示和反馈：鼓励学生在班级内展示他们的作业或活动成果，并提供积极的反馈。这不仅可以帮助学生巩固知识，还可以增强他们的自信心