六年级上册美术教学设计-瓶盖玩偶-人美版（北京）2013

/教学设计：瓶盖玩偶教学目标：1.让学生了解瓶盖玩偶的制作方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。2.通过制作瓶盖玩偶，培养学生的观察力、想象力和审美能力。3.培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。教学内容：1.瓶盖玩偶的制作方法与技巧。2.瓶盖玩偶的设计与创作。3.瓶盖玩偶的展示与评价。教学重点与难点：重点：瓶盖玩偶的制作方法和技巧。难点：瓶盖玩偶的设计与创作。教具与学具准备：1.教具：瓶盖、颜料、画笔、剪刀、胶水等。2.学具：每个学生准备一定数量的瓶盖、颜料、画笔、剪刀、胶水等。教学过程：1.导入：教师通过展示一些瓶盖玩偶作品，引起学生的兴趣，激发学生的创作欲望。2.讲解：教师讲解瓶盖玩偶的制作方法和技巧，包括如何清洗瓶盖、如何绘画和上色、如何剪裁和粘贴等。3.示范：教师示范制作一个简单的瓶盖玩偶，让学生跟随步骤进行制作。4.创作：学生根据自己的想法和创意，设计和制作自己的瓶盖玩偶。板书设计：1.瓶盖玩偶制作步骤a.清洗瓶盖b.绘画和上色c.剪裁和粘贴2.瓶盖玩偶设计要点a.创意和想象力b.色彩搭配和美感c.制作技巧和工艺作业设计：课后反思：重点关注细节：瓶盖玩偶的制作方法和技巧。补充说明：瓶盖玩偶的制作方法和技巧是本节课的核心内容，也是学生掌握美术技能的重要环节。在教学过程中，教师需要详细讲解和示范制作步骤，以便学生能够更好地理解和掌握。1.清洗瓶盖：在制作瓶盖玩偶之前，需要将收集到的瓶盖进行清洗。清洗的方法可以是使用清水冲洗，或者使用洗涤剂擦洗，以去除瓶盖上的污渍和残留物。清洗后的瓶盖需要晾干，以免影响后续的制作过程。2.绘画和上色：在瓶盖玩偶的制作过程中，绘画和上色是非常重要的环节。教师可以引导学生运用各种绘画工具和技巧，如铅笔、颜料、画笔等，根据自己的设计和创意进行绘画和上色。在绘画过程中，教师可以提醒学生注意色彩的搭配和美感，以及线条的流畅和准确性。在讲解和示范制作步骤时，教师可以配合实物展示和图示说明，以便学生更直观地理解和掌握。同时，教师还可以提供一些制作技巧和提示，如如何处理瓶盖边缘的毛糙、如何使颜料更加均匀地涂抹等。教师还可以鼓励学生尝试不同的制作方法和技巧，培养他们的创造力和想象力。在学生进行创作时，教师应巡回指导，及时解答学生的疑问和解决问题。对于制作过程中出现的问题，教师可以提供适当的建议和帮助，引导学生找到解决问题的方法。同时，教师还应关注学生的创作进度和完成情况，以便在展示和评价环节能够更好地进行点评和指导。通过本节课的学习，学生能够掌握瓶盖玩偶的制作方法和技巧，培养他们的动手能力和创造力。同时，学生也能通过制作过程提高自己的观察力、想象力和审美能力。在今后的教学中，教师可以继续拓展和延伸瓶盖玩偶的制作技巧，让学生能够创作出更加多样化和精美的作品。1.清洗瓶盖初步清洗：使用清水将瓶盖冲洗干净，去除表面的污渍。深度清洗：对于顽固的污渍，可以使用少量洗涤剂和温水进行擦洗，然后用清水冲洗干净。晾干：将清洗后的瓶盖放在通风处晾干，或者使用干净的布料擦干，避免瓶盖上的水分影响颜料的附着。2.绘画和上色设计草图：在正式绘画前，学生可以先在纸上勾勒出玩偶的设计草图，帮助自己明确创作思路。绘画技巧：教授学生如何使用画笔、颜料和稀释剂（如水或酒精）来调整色彩的浓度，以及如何描绘细节和阴影，增加作品的立体感。3.剪裁和粘贴粘贴技巧：使用适量的胶水，确保瓶盖与背景材料（如纸板、布料等）粘贴牢固。可以先在瓶盖边缘涂上一层薄薄的胶水，然后轻轻按压在预定的位置。调整与修正：在粘贴过程中，学生可能需要调整瓶盖的位置，以确保玩偶的形态和比例正确。教学实践与学生参与在实际的教学过程中，教师应该鼓励学生积极参与，而不是仅仅观看示范。例如，教师可以在示范过程中邀请几名学生上台参与，这样可以增加学生的互动和参与感，同时也能让其他学生更清楚地观察到制作过程。教师可以设置一些挑战性的任务，如制作一个特定的角色或场景的瓶盖玩偶，以此来激发学生的创造力和解决问题的能力。教师也可以组织学生进行小组合作，让他们共同完成一个大型瓶盖玩偶，这样可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。教学评估与反馈在学生完成瓶盖玩偶的制作后，教师应该提供及时的反馈。反馈不仅应该包括对作品的技术评价，还应该包括对学生创造力和设计思维的评价。教师可以提出一些开放性的问题，如“你是如何想到这个设计的？”或“你在制作过程中遇到了哪些困难，是如何克服的？”这样的问题可以帮助学生反思自己的创作过程，并从中学习。通